安徽首個“錢學森班”落戶淮南二中

中安線上-淮南網 4月9日， 全國第23個、安徽首個“錢學森班”正式落戶淮南二中， 引起市民的廣泛關注。 “錢學森班”辦學定位是什麼？有何特色？帶著市民關注的這些問題， 記者前往淮南二中進行採訪。

“錢學森班”與“錢學森之問”

“為什麼我們的學校培養不出傑出人才？”中國“航太之父”錢學森生前這一振聾發聵的提問， 流露出他對創新人才培養的緊迫心情， 引起了所有教育工作者的反思。

近年來， 國內部分大學和中小學校先後開設錢學森實驗班， 試圖用自身的方式理解和回應“錢學森之問”。 淮南二中“錢學森班”，

是中國航太十二院在安徽省授予的首個“錢學森班”， 目標定位是踐行錢學森“大成智慧”教育思想， 凸顯大師科學精神傳承， 培養具有精英素養和創新能力的未來拔尖人才。

用錢學森教育思想引領學校新發展

錢學森教育思想內涵豐厚， “大成智慧”教育思想是集中體現， 可概括為用現代科學技術體系來教育培養學生， 把系統科學的最新成果教給學生， 拔尖創新人才培養要專博相濟、注重專深博廣的統一和文理並舉、注重科學與藝術的結合。

“錢學森關於拔尖創新人才培養的教育思想， 與淮南二中注重培養學生平民本色、精英素養的辦學思想是高度契合的。 ”採訪中， 淮南二中負責人告訴記者， 作為一所具有70多年辦學歷史的名校，

學校將用錢學森教育思想全面審視人才培養， 踐行課內與課外教育並舉， 基本素質與創新能力培養， 科學教育、人文教育， 智力開發、非智力因素培養相結合的辦學理念， 注重學生形象思維、邏輯思維能力的培養， 激發學生大膽質疑、猜想、創新、探索的激情， 培養具有精英素養和創新能力的未來拔尖人才， 開創學校辦學、發展的新境界。

從“錢學森班”到“錢學森書院”

據介紹， 首屆“錢學森班”今年9月開班， 開設兩個班， 每班46人， 以淮南市初中應屆優秀畢業生為招生對象。 經教育主管部門同意， 在公正、公平、公開的原則下， 由淮南二中自主命題， 通過筆試（每年4月考試）與面試， 考察學生的綜合素質， 擇優錄取。 按照學生發展規劃，

三年後， 錢學森班每位學生都將擁有自身特長， 綜合素質高， 能被國內外一流大學錄取。

錢學森班實行獨立的管理模式， 獨立開設課程。 在學生自主發展的基礎上， 實行導師制度， 進行學業規劃、人生規劃。 實施目標跟蹤管理， 對學生進行綜合考察， 每學年實行動態管理、末位元分流機制。 在課程設置上， 堅持開齊開足國家規定課程， 利用業餘時間開設校本課程， 包括航太科技、藝術欣賞、文學欣賞、實驗探究、技能、學科延伸、傳統文化、綜合活動等課程， 用航太精神來引領學生發展， 既注重科學探究能力培養， 也注重文學藝術、傳統文化素養培養， 實現全人格教育。 在教師選配上， 選拔有思想、有激情、年富力強的教師， 通過營造教師、學生打成一片的教育氛圍，

培養敢於表達、質疑， 有生氣、有活力的學生， 造就具有高尚人格、淵博學識和創新精神的拔尖創新人才。

“在辦學發展規劃上， 錢學森班將逐步擴增到每屆四個班， 最終成立‘錢學森書院’”。 淮南二中負責人表示， 學校將發揮“錢學森班”“錢學森書院”的示範作用， 提升淮南二中辦學品位， 為淮南教育事業發展做出貢獻。  

（記者 張 靜 朱慶磊 通訊員 湯 鏢)