最近，
杭州市東園小學副校長吳海燕老師的一則短信刷屏了教育行業。
事情大抵是這樣的：一日下雨，
這位副校長早晨就在校門口觀察，
90%的父母都是一手纏著孩子，
一手撐著雨傘，
身上背著沉重的書包送孩子入學。
進入教學樓後，
孩子理所當然的坐在凳子上由父母半蹲半跪地替其換好鞋子，
再深情地目送孩子走進教室。
看到這種情形，
這位校長認真地編輯一條300多字的資訊，
要求班主任轉發給每位元家長，
短信內容如下：明日起，
請各位家長讓孩子自己背著書包、撐著傘，
拿著換的鞋子，
自己進學校在一樓走廊換鞋後上樓，
放學時在教師換鞋後排隊撐傘離校。
隨後，
校長又給家長陸續發送三條短信，
殷切提醒各位家長孩子已經長大，
自己的事情必須自己做，
但是結果令這位副校長驚詫，
三條短信發出後石沉大海，
僅有兩名家長回復，
也只是短短“收到”二字。
家長的反應令這位校長憂心忡忡，
因為她看到了中國家庭教育正在培養出越來越多的巨嬰，
他們喪失了基本的自理能力。
無獨有偶，
小編上周也遇到類似的情況。
上周小編來到一所兒童職業體驗中心進行實地觀察。
這所兒童體驗中心的創辦理念就是：“孩子的城市，
孩子是主角，
請父母放手，
讓孩子自由放飛“。
在這所孩子的城市裡，
孩子可以通過應聘各種職業，
完成工作任務掙得一定的錢，
也可以用自己掙的錢去消費場館消費體驗。
市民中心的大廣播一直宣傳者城市理念，
並一再強調家長不能替孩子排隊，
爭取求職機會，
一切事務應由孩子獨立完成。
即便如此，
在這所孩子的城市裡，
隨處可見父母替孩子排隊的現象。
有一位媽媽守在攝影店門口很久，
就為給孩子排隊爭取工作的機會，
攝影店的管理人員友情提示這位媽媽代替排隊無效，
請孩子自己完成排隊任務。
這位媽媽執迷不悟堅持替孩子排隊，
最終孩子未被攝影店錄用，
這位媽媽開始大發雷霆，
埋怨管理人員死板、教條，
氣鼓鼓地帶著孩子離開。
望著這位媽媽遠去的背影，
我似乎看到了一個巨嬰，
而這位巨嬰正在用自己的方式培養著新一代巨嬰。
這兩件事是值得我們反思的，
首先我們自己是不是時下最流行的“巨嬰“，
其次我們是不是像上面所講述的家長一樣正在用滿心滿意的所謂的愛培養著新一代”巨嬰“。
（圖片來自於網路，
如有異議請聯繫我刪除）
