作弊被發現跳樓，
針對綠洲中學初二女生龍某校內跳樓身亡一事，
4月21日下午，
湖南省邵陽市綏甯縣委政法委事故調查組在綏寧新聞網上發佈通報稱，
該女生20日在期中考試中因作弊受到監考教師批評，
隨後又有作弊嫌疑被發現，
留下遺言後從五樓教室窗戶跳下。
(4月23日 中國青年網)
近年來，
類似極端事件頻繁發生，
不能簡單將其歸結為家長和學校的教育不到位。
其實是孩子心理健康出現問題，
而這一點往往被家長和學校忽視，
從而產生悲劇。
現在的孩子大部分生活在蜜窩裡，
家長為他們創造了優越條件，
他們不愁吃、不愁穿、不愁愛。
這樣使得孩子變得自私自利、不懂分享、狹隘偏執，
更經受不了挫折。
特別在壓力面前，
往往會出現傷害他人、自殘甚至自殺等行為。
這充分說明現在的孩子從小缺少挫折教育，
缺少自身抗壓能力及心理健康教育。
因此，
社會、家庭及學校應高度重視孩子的心理教育，
在滿足他們物質需求的同時，
關注他們的心理動態，
及時教他們排解壓力的方式，
使他們心理保持健康狀態。
具體做法如下：一是有效地開展心理健康教育，
就必須大力做好宣傳工作，
切實轉變觀念，
把重視心理健康教育作為端正教育思想的重要內容；二是學校要及時開設專門的心理健康教育課程。
幫助學生瞭解心理科學知識，
掌握一定的心理調節技術；三是開設心理諮詢室，
諮詢室老師要信任理解學生，
與學生進行情感溝通，
同時還要遵循聆聽、保密、疏導等原則，
在建立起信任關係之後，
才能動之以情、曉之以理，
導之以行。
這樣才能推動學生心理健康教育的進一步發展，
減少悲劇發生。
(楊建)
