你連階級固化的原因都搞不清，又憑什麼不被固化在底層？

這個世界， 階級真的是固化的， 但這是智力的固化， 從學習中獲得思維能力的人， 能夠跳出命運的局限， 躍入更高層次的經濟迴圈圈中。

但是除非經歷重大變故， 人的思維其實是及其難以改變的， 而我們有時候很難意識到這一點。

什麼是階級：

所謂“階級”， 即“社會階級”。 也就是隨著生產力的發展， 由於社會分工所形成的社會階層與群體。 階級的形成， 是生產力發展的必然結果。 階級的劃分是由人們在特定的社會經濟結構中所處的不同地位和結成的不同關係決定的。 按照人們擁有財產多少劃分:由富人 階級、中產階級和窮人階級組成。 在階級理論被淡化後， 中國社會學界用社會階層來替代階級這個術語。

當下中國階級固化的原因：

一、家庭背景的差異：

首先， 現在階級固化和上升管道收窄的原因， 是很多人， 想通過自己手上的權力， 讓自己的孩子能夠通過自己地位，

獲得更多的利益， 這是階級固化的最主要原因， 當這種趨勢越來越嚴重， 以至於上升管道徹底鎖死， 普通人也就只能通過聯姻或者依靠體制內某些人的良知， 來獲得上升的管道。 其次， 在當今七年就是一輩子的時代， 社會的變化從未如此快速、劇烈， 社會每3-5年就會產生一個新的產業， 而新產業的崛起往往伴隨著舊產業的衰落， 如果在人生得重要節點， 選擇不對很可能就意味著失去了在產業初期低門檻進入的機會。 這點上高知識家庭或者較富裕的家庭， 其孩子從小所能接觸到的人和事層次更高， 獲得的資訊也更加豐富， 從而使這些家庭的孩子思想更加開闊， 能夠在人生的重要節點， 提供人生方向抉擇的資訊和智力支援。

二、教育資源的分佈不均：

儘管我們不願意承認階級固化的存在， 但卻不得不承認頂尖高校裡的寒門子弟越來越少。 2013年北大首次公佈其農村生源比例， 農村生占比14.2， 2016年比例更是到了8.9%， 這與改革開放初期重點高校農村人口占比86.9形成強烈的反差。 造成不是因為這些寒門出身的孩子們不努力， 而是根源於教育不公平， 如起點不公、結果不公、高校招生不公及戶籍歧視等等方面。

寒門難出貴子， 令人擔憂， 它使貧家子弟的上升管道更窄。 社會是流動的而不是凝滯的， 即一個人再貧窮， 他也有機會。 必須打破階層固化的趨勢， 中國作為四大文明古國中唯一一個文脈未曾斷絕的文明， 其中一個重要的原因就是古代科舉制度使讀書成為當時階級上升的途徑，

而如今如果讀書使貧寒子弟難以上升， 社會就缺乏活力；農民則更加認為讀書無用， 不如早輟學早踏入社會， 長遠看， 這種“反智”後患無窮；教育公平是社會公平的基礎， 如果寒門難出貴子， 社會公平就失去了起跑的公平。

三、除非經歷重大變故， 人的思維其實是及其難以改變的。

這個世界， 階級真的是固化的， 但這是智力的固化， 對於家庭背景較好以及更多的教育資源獲得者來說， 他們更有可能或者最起碼更早的習得以及掌握社會財富和社會階層流動的所需要具備的思維從而保持或者躍入更高層次的經濟迴圈圈中。 比如通過學習瞭解了理財知識，

你會發現你的財產每（72/通脹率）年就會貶值一半；繼而你會通過基金等理財手段將通過出賣單位勞動時間獲得的報酬轉化為資產， 通過資產獲得睡後收入和抵抗通貨膨脹。 （所謂睡後收入是指不需要你付出額外的時間與勞動就可以獲得的收入）

但是對寒門子弟， 由於家庭背景和教育目的的偏失， 除非經歷重大的變故和某種機緣巧合的機遇， 普通人思想的改變是及其困難的。 一個人的思想的改變起碼要經歷兩個階段：發現舊的思維方式的落後與不合時宜， 繼而在發現的基礎上做出改變。 這兩個階段單單做出改變就猶如刮骨療傷， 先要割除腐肉， 然後剔除變壞的骨質， 這對每個人來說都是及其痛苦和不易的， 更何況思維的病症與身體的病症相比更加隱蔽與緩慢，往往發現的時候已經是溫水中跳不出來的青蛙。

讀後思考：

如果個人上升的途徑被外部環境限制，我們將何去何從？

作者：夏小北666

來源連結：http://www.jianshu.com/p/d9802a7a80e6#

更何況思維的病症與身體的病症相比更加隱蔽與緩慢，往往發現的時候已經是溫水中跳不出來的青蛙。

讀後思考：

如果個人上升的途徑被外部環境限制，我們將何去何從？

作者：夏小北666

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