什麼是朗讀呢？字典上的解釋是“清晰響亮地把文章念出來”。
小學語文教學中的朗讀顯然不是這種簡單意義上的“念”， 而是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來， 變文字這個視覺形象為聽覺形象。
朗讀是一項口頭語言的藝術， 需要創造性地還原語氣， 使無聲的書面語言變成活生生的有聲的口頭語言。
如果說寫文章是一種創造， 朗讀則是一種再創造。
今天， 你朗讀了麼？
2017年4月24日下午， 在七裡河區西湖小學開展“蘭州市中小學‘好書伴我成長， 世界讀書日’活動”之際， 歷時近一個多月的“浸潤書香---尋找西湖最美聲音”朗讀活動總決賽終於在大家翹首期盼中拉開帷幕。
為了突出本次總決賽的合理性， 彰顯公平， 公正， 公開的比賽原則， 我校特別邀請 區委宣傳部新聞辦王穎主任 、區教育局教研室王偉福主任、 甘肅演藝集團主持人姬晨鈞和西湖小學祿校長、張書記、王校長、李校長及教師代表、家長代表、擔任總決賽評委。 並邀請 蘭州公共頻道《零距離》， 甘肅公共頻道《百姓有話說》， 蘭州晚報等傳媒進行宣傳報導。
總決賽現場真是精彩紛呈， 選手們信心十足， 就連啦啦隊也不堪示弱， 此起彼伏的為自己支持的選手呐喊助威呢！
快來， 讓我們一起看看吧！
比賽評委們
出隊旗
敬隊禮
敬獻紅領巾
校長接受記者採訪
大隊長接受記者採訪
我們的獎盃！
參賽選手們：
最專業的啦啦隊們：
評委們和獲獎選手合影留念：
全體參賽選手，工作人員和評委合影啦~
西湖小學“浸潤書香---尋找西湖最美聲音”朗讀活動完美收官，此次活動全面提高學生閱讀興趣和朗讀水準的作用，為學校營造出了濃濃的書香氛圍。選手選材既有我國傳統的古典詩詞，也有近現代的優美散文；既有讚歎祖國壯麗山河的，也有說明哲理的，內容豐富多彩。他們個個精神飽滿，聲情並茂，從而培養了孩子們對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。 經過參與，提升了孩子們的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養。豐厚的校園人文底蘊，培養了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀。
比賽雖已結束，但經典誦讀活動還在繼續，博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恆的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。
我們的獎盃！
參賽選手們：
最專業的啦啦隊們：
評委們和獲獎選手合影留念：
全體參賽選手，工作人員和評委合影啦~
西湖小學“浸潤書香---尋找西湖最美聲音”朗讀活動完美收官，此次活動全面提高學生閱讀興趣和朗讀水準的作用，為學校營造出了濃濃的書香氛圍。選手選材既有我國傳統的古典詩詞，也有近現代的優美散文；既有讚歎祖國壯麗山河的，也有說明哲理的，內容豐富多彩。他們個個精神飽滿，聲情並茂，從而培養了孩子們對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。 經過參與，提升了孩子們的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養。豐厚的校園人文底蘊，培養了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀。
比賽雖已結束，但經典誦讀活動還在繼續，博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恆的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。