優秀父母的經驗證明：學習目的的教育應該聯繫孩子的思想和實際， 堅持耐心細緻的正面教育， 通過生動形象、富有感染力的事例， 採用多種多樣的形式， 把學習目的與生活目的聯繫起來， 這樣才可以收到良好的效果。
例如， 孩子對背外語單詞不感興趣， 但對學好外語後可以用外語交流， 參加各項外語活動等結果感興趣， 這種興趣可以促使孩子去從事背單詞的活動。
所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣， 激發其勤奮學習， 更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。
興趣在活動中的動力作用，
孩子對學習有興趣， 就可以激起他對學習的積極性， 推動他在學習中取得好成績。
父母要尊重、保護和正確引導孩子的好奇心。
此外， 在各種活動中培養孩子的好奇心也是很重要的， 如讓孩子參加各種興趣班的活動小組或外出郊遊、參加社會實踐活動等。
在活動中孩子通過發現問題， 產生好奇心。 有的父母認為自己的孩子學習勁頭本來就不高， 再參加興趣小組會分散更多的精力， 就不准他參加其他的活動， 這種做法恰恰是放棄了引發孩子學習興趣的好機會。
所以老師針對這一情況整理出了1-6年級的全部數學公式給同學們學習，
學習方法事實上決定了孩子的成績，方法就是孩子征服未知的工具。
學習方法既然這麼重要，那麼為什麼學校不教呢？學校不是不教，而是教得少，教得不系統，教得不專業。如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。
學習方法事實上決定了孩子的成績，方法就是孩子征服未知的工具。
學習方法既然這麼重要，那麼為什麼學校不教呢？學校不是不教，而是教得少，教得不系統，教得不專業。如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。