胡老師教書已經五年了， 但卻當過十多年的導遊。 早在大學時代胡老師（這時應當稱胡同學了）便考取了教師資格證和導遊證。
那時胡同學的理想是當個導遊。 因為當導遊不但可以來往於各個景點免費， 還能獲得不菲的報酬。 從大二開始她便一直從事兼職導遊， 畢業後在一家旅行公司任專職導遊。
其實導遊的工資並不低， 然而在社會看來當導遊始終是吃青春飯的。 爹媽也反復催促她早日謀個輕鬆自在的生計。 於是胡同學一邊當導遊， 一邊堅持考老師。
功夫不負有心人。 三年後， 胡同學如願以償考上了公辦教師。 不過令胡同學心灰意冷的是當老師這點工資實在是太低太低了。 於是， 胡同學（這個時候應該稱胡老師了）便利用週末寒暑假又操起了舊業。
胡老師現在有兩個職業：教師、導遊。 表面看來， 兩個職業毫不相干， 胡老師卻能在兩個職業之間隨意切換角色。 在胡老師看來， 其實這兩個職業也還是有共通之處的。 教師， 是面向學生傳遞知識。 導遊， 是向遊客講解當地的風土人情、人文趣事。 兩者都是給單方面給“使用者”輸送資訊。
其實胡老師很想放棄教師這份職業， 一心做導遊。 可是思來想去又有一點捨不得， 畢竟現在旅遊市場也越來越不好做， 而且當初為了考老師花費了太多的精力， 如此放棄有前功盡棄的感覺。 於是， 暫且雙肩挑， 兩邊都不誤。 平時教書， 週末、節假日當導遊。