現階段高三生開始進入非常關鍵的二輪複習。 這個階段的學習任務， 不再是把學習過的知識簡單地再現一遍， 而是學科知識系統化、條理化以及學科內部知識的綜合，
通俗地講， 就是強化基礎知識以及靈活運用知識， 即在這一階段， 主要是培養考生的解題思路和解題方法， 學會“解高考題”。
那麼， 二輪複習過程中更應該關注和投入精力的方面有哪些?
第一步回歸課本， 梳理知識
回歸課本時特別要注意以下細節：
1、基礎知識點梳理：概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數位、符號、過程或步驟的陳述。
2、流覽課本輔助學習資料：“小資料”“課外讀”等。
3、注意對理科實驗的複習， 不能只關注實驗題目的練習， 要注意常用儀器的使用， 回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的資料處理與分析。
第二步回顧試題， 查缺補漏
1、關注已做過的試題中的錯題， 也是考前複習的重點之一。 分數的增長點就在錯題上， 對那些易錯易混的知識點， 一定要摸清摸透， 避免不必要的失分。
2、建議利用大概一個半月的時間進行專題的複習。
要有對考試大綱進行專門的研究， 以把握命題方向， 還要有穿插解題思想與方法， 進行思維能力的培養。
第三步潛心研究高考試題
對近三年來的高考試題進行研究， 把握今年的命題方向與脈搏。 怎麼研究?
1、做：做題的目的是找感覺， 感受高考試題的深廣度， 這有助於我們在複習中把握好“度”， 特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;
2、比：對各年全國卷比較， 對全國各地卷比較，
3、找：通過對近三五年的高考試題的重點研究， 找趨勢、找方向、找規律， 據此可排查出高考的重點、難點、熱點， 從而提高複習的針對性。
這裡面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題， 進行專項訓練， 學會“秒殺”客觀題， 規範解答主觀題。
第四步規範答題， 保證時間
特別要養成書寫工整規範的好習慣， 使用規範的專業學科術語答題。 很多考生題一看都會， 但是分數就是拿不全， 這其中很大的原因是知識點掌握準確了， 但表達的不準確、不到位， 不會用科學的語言描述問題。
所以平時做題一定要落實在試卷上， 不能只看， 答題時表達要準確規範， 要會用專業術語回答問題，
目前高考閱卷都是網上閱卷， 對書寫的要求是比較高的， 因此平時的書寫一定要養成工整規範的好習慣。
第五步協調好考試與複習的關係
複習階段， 各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。 認真分析自己的每一次訓練和考試， 分析失分中有多少分是自己會做而未得的分， 丟分的原因是什麼。
應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣， 儘量減少無謂的丟分。 同時做完每套試題之後， 要總結歸納自己做這套卷子的收穫， 切忌鑽研難題好高騖遠。
第六步調節應試心態
在複習中要實現巨大的跨越， 就要學會培養良好的心態， 心態決定命運。 平時多與老師交流， 與他人友好相處，
很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水準、近期的複習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來， 一旦成績有所起伏， 便對自己產生懷疑， 增添許多心理壓力。
其實所學的知識與能力， 並不是一天兩天就會有多大的提高與下降， 一次兩次的成績並不能決定什麼， 要對自己有信心， 應學會調整心態。
對於高考， 甚至每一次考試， 大家都要戰略上重視， 認真對待每一個知識點， 心態上輕視， 不要把考試看得太重， 努力過就好， 更何況努力後的成績都不會太差。
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