在我國，
“性教育”被稱為一個羞澀的問題。
家長諱莫如深，
學校遮遮掩掩，
課本猶抱枇杷半遮面，
社會談性色變。
然而，
正是因為這個“羞澀的問題”沒有被科學的傳道授業，
才引發了無數的“羞恥案件”，
以及眾多的“成長困惑”。
某小學二年級性教育課本，
用漫畫形式介紹了受精卵、陰莖、陰道，
接著，
有家長舉報：這種東西怎麼能出現在課本裡！簡直就是色情漫畫啊！隨後，
為消除負面影響，
杭州學校回收了這些「大尺度教材」
性教育的普及，
是必須要做的事情，
如果一直回避，
才會有更不好的事情發生。
人到了年齡，
會有自然的生理反應，
可以說，
“性知識”的缺失是兒童性侵案頻頻發生的罪魁禍首，
因為對“性知識”缺乏瞭解，
沒有樹立起自我“性保護”意識，
倘若沒有任何知識普及，
僅憑著所謂直覺，
會非常危險。
不幸的是，
直到今天，
社會對“性教育”的認識分歧仍然很大，
包容度仍然很低。
一本歷經9年反復修訂才正式出版的性健康教育讀本被視為洪水猛獸被迫收回就是最好的例子。
這件事裡，
家長以“尺度過大，
學生年齡太小”聲討學校，
那麼，
我們不禁要問，
什麼時候教，
以多大的尺度教才合適呢？
性教育教科書被收回這件事，
表面看是因為家長覺得“尺度太大”“教育太早”。
實質上卻不僅如此，
他暴露了眾多的問題，
一部作品，
當然要傳達什麼是善良，
可是，
永遠都只是歌頌，
不真實描寫邪惡，
誰會知道善良的美好究竟是什麼？我們總是在教孩子不應該教的東西，
在孩子不願意洗手時，
恐嚇他們說警察局會把髒孩子帶走，
在孩子想要看世界名著時，
發現提到了早戀立刻把名著變成禁書，
我們並沒有為孩子構造一個真善美的社會，
而是一點又一點讓他們的思想被扭曲，
多東西，
不應刻意回避，
它們一直在那裡，
不會因為你不提，
便不存在。
如果一直未知，
甚至無知，
當回絕的那些事物無法再回避時，
你所擔心的所謂危害，
會加倍降臨。
思想，
是需要隨著反覆運算的，
為什麼我一直痛恨某些上一代人和我說「你們就是吃不了苦，
放在我們那個年代就如何如何」，
是因為不是一個時代的就不該混為一談，
更何況，
我始終堅信：人類是一代比一代優秀，
我們為下一代創造出了更好的環境，
下一代人理應比我們更強大。
綜上，
“性教育書”被收回事件與教材本身、教材尺度以及受教育學生的年齡無關，
眾多的國外實踐經驗和國內專家學者已經幫我們論證了這個問題。
“性教育書”被收回的根本原因在於教育部門、學校、家長、社會對“性教育”還沒有形成共識。
但我們的教育已經來不及等這種共識了
