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商洛市“四個聚焦”加快發展現代職業教育

近日, 商洛市出臺《關於加快發展現代職業教育的實施意見》(下稱《實施意見》)。 《實施意見》堅持“四個聚焦”, 從6個方面, 對今後一個時期商洛職業教育工作進行部署。

一是聚焦互聯互通, 著力完善職業教育體系。 《實施意見》明確提出, 推動中職、高職、本科和研究生等各層次教育的縱向銜接, 打破職業教育的“天花板”, 做到縱向貫通。 堅持普職辦學規模大體相當的要求不打折扣, 促進職業教育和普通教育在招生機制、課程銜接、資源分享、教育科研等方面相互融通, 為職業教育打開“方便門”。 積極推進“雙證書”制度,

面向社會、面向企業開展多形式、多層面培訓, 提高培訓效率和辦學效益。 建好職業教育的“立交橋”。

二是聚焦社會需求, 著力優化專業設置、課程改革。 通過挖掘優勢、錯位發展, 集中力量辦好現有的品牌專業, 圍繞商洛發展特色農業“八大件”, 加快發展特色優勢專業。 加強“雙師型”教師隊伍建設, 既要把教師放到生產一線去鍛煉培養, 也要從行業企業遴選一批富有實踐經驗的專業技術人員到職業院校從教。

三要聚焦產業轉型, 著力深化校企合作和產教融合。 不斷創新校企合作新模式, 支援企業以資本、技術、管理、設備等要素參與職業院校聯合辦學, 促進教育鏈與產業鏈深度融合。

四要聚焦以生為本, 著力推進內涵發展、品質提升。

轉變職業教育管理方式, 政府和教育主管部門要更多地把精力放在總體規劃、政策引導和服務保障上, 擴大職業院校在專業設置和調整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的辦學自主權。 努力建立“以學生為根本、強化教育教學、服務企業社會”的具有職教特點的現代學校制度。

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