文/半島全媒體記者 魏海洋
圖/半島全媒體記者 孟達
“一年之計在於春”,在這適合學習進步的時節,一項教育創新合作正式落地島城。 3月16日,半島都市報社與青島市實驗高級中學簽訂戰略合作協定,將開展系列活動,為島城學子提供更優質的成長平臺。 這種“媒體+教育”的合作形式將繼續在島城教育界茁壯成長,開創著島城教育史上的輝煌。 簽約儀式上,雙方正式啟動了首項合作內容——“詩意黔行”研學旅行活動。
3月16日,半島都市報社社長貟瑞虎和青島市實驗高中校長孫睿代表雙方簽訂戰略合作協定。
強強聯手助力學子成才
3月16日上午10時許,青島實驗高中城陽新校嶄新的會議室裡座無虛席,半島都市報社、青島實驗高中、山東航空股份有限公司青島分公司的相關負責人、學生和教師共同見證了雙方的戰略合作簽約。 “近年來,網路的發展推動著媒體的轉變轉型。
青島實驗高中校長孫睿在致辭中說,青島實驗高中始終把“立德樹人”放在首位,努力將學生培養成具有公民意識、創新精神、實踐能力、人文情懷、國際視野的優秀人才。 經過三年的努力,學校已經逐漸成為一所擁有全國聲譽的優質高中。 “半島傳媒與青島實驗高中的合作,可謂強強聯手,佳合天成。
簽約儀式上,雙方代表互贈了禮物,祝福雙方的合作順利進行。 半島都市報社與青島實驗高中將展開深度合作,推出一系列有利於學生綜合素質提升的優質活動,當天的簽約儀式上同時開啟了第一項活動——“詩意黔行”研學旅行活動。 下個月,青島實驗高中的高中生將奔赴貴州安順開展極富教育意義的研學旅行,活動由半島都市報社、青島實驗高中以及山東航空股份有限公司青島分公司聯合舉辦。 簽約儀式上,青島實驗高中與山航青島分公司互贈禮物,祝福首項活動順利進行。
“媒體+教育”實現“教育夢”
記者注意到,最近,由半島都市報社宣導創新開啟的“媒體+教育”合作新模式逐漸在島城生根發芽,茁壯成長,並為島城教育以及學子成才提供了廣闊舞臺。
“更為可貴的是,雙方的牽手合作,將是‘媒體+教育’戰略深度合作模式的一次新實踐,在島城傳媒史和教育史上都意義非常。 ”貟瑞虎說,“媒體+教育”的運作模式,能為教育活動插上雙翼,實現線上線下活動並舉,全媒體運作、全方位落地、全社會參與,集聚各方資源,形成教育熱點、文化旋風,以其創新時尚的方式,實現雙方的“教育夢”。
孫睿說,以雙方合作開啟的首項研學旅行活動為例,半島都市報社負責活動的報導與宣傳,學校深挖研學課程體系,山航青島分公司負責本次活動的航程,各方傾情加入與合作將打造出精品活動。
重磅活動
■新模式 研學之旅開啟,課堂搬出教室
去年年底,教育部等11部門聯合下發了《關於推進中小學生研學旅行的意見》,首提中小學生研學旅行這個全新概念,今年青島市教育局工作要點中也明確將推廣開展研學旅行。 順應教育創新的趨勢,半島都市報社與青島實驗高中開啟的首個重磅活動將成為島城學子開展大型研學活動的“開山之作”。
青島實驗高中在去年春季,帶領“新人文班”的80名學生前往貴州安順開展研學旅行,創新了課堂模式,真正把課堂搬出了教室。“研學旅行是青島實驗高中新人文課程體系中的重要組成部分,我們稱之為研學課程。”孫睿說,這種全新的教育教學形式是學校轉變教學模式的重要載體,是提升學生綜合素養的重要平臺,更是踐行學校行知合一教育理念的重要一環。今年,“媒體+教育”強強聯合,去年學校開啟的“黔行”研學也升級為“詩意黔行”,人數更多,內容更優。
孫睿說,新高考要求學生全面發展和綜合素質提升,研學旅行順應了形勢。高中生在研學途中,研究貴州地容地貌,地理課搬到了幾千裡外。當地文化洗禮,新農村建設也為語文、政治課等提供了優質素材。更為可貴的是,高中生深入調查當地留守兒童家庭狀況,將社會實踐、志願活動落到實處。“讀萬卷書、行萬里路,孩子們真正走出去,祖國的大好河山開闊了胸襟,多樣的風土人情昇華了人生追求。”孫睿感慨道。
■新感受 遊學開闊視野,震撼心靈
青島實驗高中高二(1)班的王辰去年參加了貴州研學之旅,簽約儀式現場,他向大家分享了自己的收穫和感悟。“我們真正深入到了安順,感受了當地的人文情懷和自然景觀。”王辰說,這不是一次簡單的旅行,而是一次浸透文化氣息的研學,他們深入到了安順的舊州文廟、屯軍古堡遺跡,把課堂搬出了教室,所有的學生感覺到了新鮮的知識色彩。
“四天的旅程歸來後,很多人問我,這次研學之旅又看又玩的,不影響學習嗎?”對於這個很多學生和家長打出的大大問號,王辰非常堅定地說不僅沒有影響學習反而提高了他的學習成績。“課本上的知識並不直觀,如果要把知識學透必須要現場實地去感受和體驗。”王辰舉例說,在貴州的地容地貌現場,地理老師現場授課,學生們現場理解感悟,所有難懂的知識點迎刃而解。“研學後我的地理成績突飛猛進,更為重要的是,這不是簡單遊學,我們現場參與社會實踐,心靈也被當地的留守兒童現狀震撼了。”
王辰說,留守兒童雖然飽受思念父母之苦,但他們的熱情好客所透露出的生命之光感染了所有學生。“我們和他們聯誼,現在依然是好朋友。此行也讓我更加珍惜親情,收穫非常大。”王辰動情的分享感染了所有在場的高一師弟師妹。高一(16)班的張睿即將參加“詩意黔行”研學,她已經迫不及待了。“沒有一堂課可以與這一‘新生態’實地學習比擬,奔赴貴州之前我要總結一下,去安順能夠學到什麼,制定好自己的學習計畫。”
■新知識 世界那麼大,課堂在路上
高一的張睿已經調整好了精神狀態,甚至向同學們發出倡議,到了貴州以後要規範自己的行為,把青島學子的風采在貴州展現出來,她說,世界那麼大,課程在路上。聽了張睿的號召,記者也對接下來更大規模的研學之旅充滿了好奇與興趣。到底學生們在研學之旅中如何學習,如何溝通?帶著問題,記者深入採訪。
去年3月下旬,青島實驗高中高一(1)班和高一(7)班兩個“新人文班”的優秀學生組成社會調查團隊,由老師和家長帶領赴貴州安順進行為期四天的“互聯網+”新生態社會實踐調查和遊學活動。“活動有一個亮點,實驗高中學子與安順舊州中學同學同上一天課。”市實驗高中教務處主任張禹介紹說,化學課千里連線,化學老師張興利通過網路進行異地教學,雖然分離兩地,並沒有影響到教師授課和同學們學習的熱情,教育科技搭建起從青島到貴州的橋樑,讓不可能變成了可能。數學課、英語課也用上了先進的教育資訊化技術,讓學生學習不掉隊。
而在研學來回途中,學生和老師靈活應用了資訊技術,把課堂真正搬到了室外,途中學途中悟。張禹說,四天的研學之旅走下來,不難看出“研學旅行”不僅可以拓展學生的視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗,而且可以大大提高學生的人文素養、自理能力、創新精神和實踐能力。“它對參與者潛移默化的影響真的非常非常深遠。”
實地探校
1
不只大和美,內涵更豐富
從老城區延安路23畝1萬平方米的老式方塊,到35.9公里之外的城陽區276畝11萬平方米的中西合璧,由青島15中到青島實驗高中,這所60年歷史的青島高中已經蝶變。今年新學期,青島實驗高中高一高二的學生在新校區開始了精彩的高中生活。實驗高中的新校區有多美,變化有多大,光看照片是不行的。後期,本報將與青島實驗高中開啟“探校園”系列活動,讓您一睹學校的美貌。
16日簽約當天,記者也來了一場探校之旅,帶您先睹為快。青島實驗高中校園處處洋溢著中國元素,學校新中式的建築既有現代建築的簡潔明快,又有傳統建築的恢宏大氣,學校讓狀元紅、人文灰、象牙白、生命綠在凝固的建築藝術中演繹著一曲實高希望協奏曲。學校的地標建築——教學綜合體,設計靈感來自中國古代城市棋盤式佈局,三萬多平方米的巨大“九宮格”,兼備教學、實驗、社團、資訊等多項教學功能。學生在課間5分鐘內能夠跨樓層和跨樓座走班上課,充分滿足現代學校課程改革、選課走班教學以及實施全員導師制、師生在課間課外密切交流的需要,並方便學校對教育教學的日常管理。
“以‘新人文+’教育的理論,培養學生人文、科技、藝術素養,讓學生成為最好的自己。”孫睿說,學校宣導學生成長發展至上,鼓勵張揚個性,宣導個性化學習,依據新校強大的硬體實力學校已經構建出一體化的課程培養方案等,讓大而美的新校園真正有了培養學生成才的內涵。
2
六個百分百,成才路更寬
在新高考要求下,一所學校應該如何育才?青島實驗高中在大而美的新校園裡給出了自己的範本。自2014年開始,青島實驗高中確立了“新人文教育”的辦學特色。“新人文教育把人類文化當作陶冶學生性情、完善個性與道德的重要手段；堅信崇高的道德、自由精神、創造精神才是人性追求的最高境界；它的鮮明特點是弱化教育的功利性和實用性,注重學生的生命成長和精神成長。”
孫睿說,青島實驗高中推出“六個百分百”計畫——百分百學生參加學校課程,百分百學生參與課題研究,百分百學生成為志願者,百分百學生參加藝體俱樂部,百分百學生三年收聽30堂高水準專家講座。“六個項目,都沒有跟考試與成績有直接的關係,但是他們是學校提升學生人文素養、藝術素養、科學素養的堅實承載,是涵養學生生命,增強學生精神厚度的豐腴土壤。”實驗高中執著于提升與培養學生人文素養、藝術素養、科學素養和強健體魄的實踐,確實有其標誌性的獨特價值。
日前,青島實驗高中成為中國第一所被授予世界橄欖球教育培訓中心的高中。在高中開設橄欖球運動也為學生成才提供了另一條路。青島實驗高中學生劉碩和韓首廷今年將走體育特長生的道路,為自己進入優質大學打開了新門路。孫睿說,學校進行體育課程改革,引進社會教育資源,共組織了包括橄欖球在內的21個校內體育運動俱樂部,每一個學生都選課加入一個俱樂部,通過課程的形式培養綜合素質。
■愛心互動
您的愛心,我們一起帶到貴州
在去年的“黔行”研學之旅中,青島實驗高中的80名學生深入安順當地村子走訪留守兒童家庭,進行深刻的社會實踐調查。“通過這次調查,我收穫到了人生中寶貴的財富,珍惜現在的生活,並力所能及地幫助他人,這是我所學來的。我也想給接下來去貴州研學的同學說,希望你們能把情誼延續,通過走訪把紐帶傳承。”高二的王辰動情地說。
上一次的活動中,學生們把自帶的筆記本、文具等送給了留守兒童以及貧困學生家庭,把青島學子的愛心播撒到貴州,也增強了青島與安順兩地的情誼。在接下來的“詩意黔行”研學之旅中,我們會將愛心之舉擴大,將更多青島市民的愛心善行播撒到安順。目前,“半島公益”活動一直在進行,青島市民捐書捐物播撒愛心種子,通過半島公益捐書的形式,半島都市報已經將這些愛心圖書傳遞到了臨沂、湖南等地的貧困地區,建立起7個“半島公益愛心圖書室”。
如果您想繼續播撒愛心,請將您想捐贈的愛心圖書打包好,直接送至青島市市南區南京路110號半島都市報社一樓大廳,大廳裡已經設置了“半島公益愛心捐書點”,您還可以撥打96663諮詢半島公益捐書情況。等“詩意黔行”成行之時,您的愛心會經青島實驗高中學子之手,傳遞給安順的貧困學子手中。
半島教育直通車
半島學生記者
■市實驗高中新校美呆了
市實驗高中教學綜合體,設計靈感來自中國古代城市棋盤式佈局。
俯瞰青島實驗高中,既傳統又現代的建築風格典雅別致。
青島實驗高中高一高二的學生在新校區開始了精彩的高中生活。
[編輯: 張珍珍]
青島實驗高中在去年春季,帶領“新人文班”的80名學生前往貴州安順開展研學旅行,創新了課堂模式,真正把課堂搬出了教室。“研學旅行是青島實驗高中新人文課程體系中的重要組成部分,我們稱之為研學課程。”孫睿說,這種全新的教育教學形式是學校轉變教學模式的重要載體,是提升學生綜合素養的重要平臺,更是踐行學校行知合一教育理念的重要一環。今年,“媒體+教育”強強聯合,去年學校開啟的“黔行”研學也升級為“詩意黔行”,人數更多,內容更優。
孫睿說,新高考要求學生全面發展和綜合素質提升,研學旅行順應了形勢。高中生在研學途中,研究貴州地容地貌,地理課搬到了幾千裡外。當地文化洗禮,新農村建設也為語文、政治課等提供了優質素材。更為可貴的是,高中生深入調查當地留守兒童家庭狀況,將社會實踐、志願活動落到實處。“讀萬卷書、行萬里路,孩子們真正走出去,祖國的大好河山開闊了胸襟,多樣的風土人情昇華了人生追求。”孫睿感慨道。
■新感受 遊學開闊視野,震撼心靈
青島實驗高中高二(1)班的王辰去年參加了貴州研學之旅,簽約儀式現場,他向大家分享了自己的收穫和感悟。“我們真正深入到了安順,感受了當地的人文情懷和自然景觀。”王辰說,這不是一次簡單的旅行,而是一次浸透文化氣息的研學,他們深入到了安順的舊州文廟、屯軍古堡遺跡,把課堂搬出了教室,所有的學生感覺到了新鮮的知識色彩。
“四天的旅程歸來後,很多人問我,這次研學之旅又看又玩的,不影響學習嗎?”對於這個很多學生和家長打出的大大問號,王辰非常堅定地說不僅沒有影響學習反而提高了他的學習成績。“課本上的知識並不直觀,如果要把知識學透必須要現場實地去感受和體驗。”王辰舉例說,在貴州的地容地貌現場,地理老師現場授課,學生們現場理解感悟,所有難懂的知識點迎刃而解。“研學後我的地理成績突飛猛進,更為重要的是,這不是簡單遊學,我們現場參與社會實踐,心靈也被當地的留守兒童現狀震撼了。”
王辰說,留守兒童雖然飽受思念父母之苦,但他們的熱情好客所透露出的生命之光感染了所有學生。“我們和他們聯誼,現在依然是好朋友。此行也讓我更加珍惜親情,收穫非常大。”王辰動情的分享感染了所有在場的高一師弟師妹。高一(16)班的張睿即將參加“詩意黔行”研學,她已經迫不及待了。“沒有一堂課可以與這一‘新生態’實地學習比擬,奔赴貴州之前我要總結一下,去安順能夠學到什麼,制定好自己的學習計畫。”
■新知識 世界那麼大,課堂在路上
高一的張睿已經調整好了精神狀態,甚至向同學們發出倡議,到了貴州以後要規範自己的行為,把青島學子的風采在貴州展現出來,她說,世界那麼大,課程在路上。聽了張睿的號召,記者也對接下來更大規模的研學之旅充滿了好奇與興趣。到底學生們在研學之旅中如何學習,如何溝通?帶著問題,記者深入採訪。
去年3月下旬,青島實驗高中高一(1)班和高一(7)班兩個“新人文班”的優秀學生組成社會調查團隊,由老師和家長帶領赴貴州安順進行為期四天的“互聯網+”新生態社會實踐調查和遊學活動。“活動有一個亮點,實驗高中學子與安順舊州中學同學同上一天課。”市實驗高中教務處主任張禹介紹說,化學課千里連線,化學老師張興利通過網路進行異地教學,雖然分離兩地,並沒有影響到教師授課和同學們學習的熱情,教育科技搭建起從青島到貴州的橋樑,讓不可能變成了可能。數學課、英語課也用上了先進的教育資訊化技術,讓學生學習不掉隊。
而在研學來回途中,學生和老師靈活應用了資訊技術,把課堂真正搬到了室外,途中學途中悟。張禹說,四天的研學之旅走下來,不難看出“研學旅行”不僅可以拓展學生的視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗,而且可以大大提高學生的人文素養、自理能力、創新精神和實踐能力。“它對參與者潛移默化的影響真的非常非常深遠。”
實地探校
1
不只大和美,內涵更豐富
從老城區延安路23畝1萬平方米的老式方塊,到35.9公里之外的城陽區276畝11萬平方米的中西合璧,由青島15中到青島實驗高中,這所60年歷史的青島高中已經蝶變。今年新學期,青島實驗高中高一高二的學生在新校區開始了精彩的高中生活。實驗高中的新校區有多美,變化有多大,光看照片是不行的。後期,本報將與青島實驗高中開啟“探校園”系列活動,讓您一睹學校的美貌。
16日簽約當天,記者也來了一場探校之旅,帶您先睹為快。青島實驗高中校園處處洋溢著中國元素,學校新中式的建築既有現代建築的簡潔明快,又有傳統建築的恢宏大氣,學校讓狀元紅、人文灰、象牙白、生命綠在凝固的建築藝術中演繹著一曲實高希望協奏曲。學校的地標建築——教學綜合體,設計靈感來自中國古代城市棋盤式佈局,三萬多平方米的巨大“九宮格”,兼備教學、實驗、社團、資訊等多項教學功能。學生在課間5分鐘內能夠跨樓層和跨樓座走班上課,充分滿足現代學校課程改革、選課走班教學以及實施全員導師制、師生在課間課外密切交流的需要,並方便學校對教育教學的日常管理。
“以‘新人文+’教育的理論,培養學生人文、科技、藝術素養,讓學生成為最好的自己。”孫睿說,學校宣導學生成長發展至上,鼓勵張揚個性,宣導個性化學習,依據新校強大的硬體實力學校已經構建出一體化的課程培養方案等,讓大而美的新校園真正有了培養學生成才的內涵。
2
六個百分百,成才路更寬
在新高考要求下,一所學校應該如何育才?青島實驗高中在大而美的新校園裡給出了自己的範本。自2014年開始,青島實驗高中確立了“新人文教育”的辦學特色。“新人文教育把人類文化當作陶冶學生性情、完善個性與道德的重要手段；堅信崇高的道德、自由精神、創造精神才是人性追求的最高境界；它的鮮明特點是弱化教育的功利性和實用性,注重學生的生命成長和精神成長。”
孫睿說,青島實驗高中推出“六個百分百”計畫——百分百學生參加學校課程,百分百學生參與課題研究,百分百學生成為志願者,百分百學生參加藝體俱樂部,百分百學生三年收聽30堂高水準專家講座。“六個項目,都沒有跟考試與成績有直接的關係,但是他們是學校提升學生人文素養、藝術素養、科學素養的堅實承載,是涵養學生生命,增強學生精神厚度的豐腴土壤。”實驗高中執著于提升與培養學生人文素養、藝術素養、科學素養和強健體魄的實踐,確實有其標誌性的獨特價值。
日前,青島實驗高中成為中國第一所被授予世界橄欖球教育培訓中心的高中。在高中開設橄欖球運動也為學生成才提供了另一條路。青島實驗高中學生劉碩和韓首廷今年將走體育特長生的道路,為自己進入優質大學打開了新門路。孫睿說,學校進行體育課程改革,引進社會教育資源,共組織了包括橄欖球在內的21個校內體育運動俱樂部,每一個學生都選課加入一個俱樂部,通過課程的形式培養綜合素質。
■愛心互動
您的愛心,我們一起帶到貴州
在去年的“黔行”研學之旅中,青島實驗高中的80名學生深入安順當地村子走訪留守兒童家庭,進行深刻的社會實踐調查。“通過這次調查,我收穫到了人生中寶貴的財富,珍惜現在的生活,並力所能及地幫助他人,這是我所學來的。我也想給接下來去貴州研學的同學說,希望你們能把情誼延續,通過走訪把紐帶傳承。”高二的王辰動情地說。
上一次的活動中,學生們把自帶的筆記本、文具等送給了留守兒童以及貧困學生家庭,把青島學子的愛心播撒到貴州,也增強了青島與安順兩地的情誼。在接下來的“詩意黔行”研學之旅中,我們會將愛心之舉擴大,將更多青島市民的愛心善行播撒到安順。目前,“半島公益”活動一直在進行,青島市民捐書捐物播撒愛心種子,通過半島公益捐書的形式,半島都市報已經將這些愛心圖書傳遞到了臨沂、湖南等地的貧困地區,建立起7個“半島公益愛心圖書室”。
如果您想繼續播撒愛心,請將您想捐贈的愛心圖書打包好,直接送至青島市市南區南京路110號半島都市報社一樓大廳,大廳裡已經設置了“半島公益愛心捐書點”,您還可以撥打96663諮詢半島公益捐書情況。等“詩意黔行”成行之時,您的愛心會經青島實驗高中學子之手,傳遞給安順的貧困學子手中。
半島教育直通車
半島學生記者
■市實驗高中新校美呆了
市實驗高中教學綜合體,設計靈感來自中國古代城市棋盤式佈局。
俯瞰青島實驗高中,既傳統又現代的建築風格典雅別致。
青島實驗高中高一高二的學生在新校區開始了精彩的高中生活。
[編輯: 張珍珍]