家長必讀：別讓偏科之殤傷害孩子，家長要及時幫助孩子糾正偏科

教育箴言

父母應該對女孩的偏科現象給予足夠的重視並及早加以解決。

雨菲和大多數的女孩子一樣， 成績―出來， 語文肯定是幾乎滿分，

語文很好， 作文總是能獲獎， 爸爸媽媽興高采烈， 但是一看數學成績， 大家就都蔫兒了。 小學時候還好， 數學通常能拿八十幾分， 父母也就沒太在意， 還經常鼓勵她參加作文輔導班， 希望能在寫作上有個好成績。

但是上了初中以後， 劣勢就漸漸明顯了。

每次考試， 雨菲的語文成績仍然是班裡數一數二的， 但是數學成績通常都是“慘不忍睹”， 上高中以後， 數學幾乎沒及格過， 父母愁也沒有用了。 最後高考， 因為偏科太嚴重， 雨菲的分只能勉強上一個普通本科。 這時候， 雨菲的父母十分後悔在雨菲小時候沒有注重到偏科的危害。

給父母的建議―：向女孩闡明偏科的危害， 培養正確的學習動機。

中小學階段各年級開設的各門學科都是為了孩子的全面發展， 經過科學論證和實踐檢驗而設立的， 偏廢任何一門課程， 猶如修建高樓大廈時地基缺了幾樣關鍵的東西， 其後果是很嚴重的。

給父母的建議二：激發女孩對“非優勢學科”的興趣。

如果女孩在文科學習方面取得了成績， 而理科不足此時， 可鼓勵女孩：“你語文學得這麼好， 數學能不能也學得這麼好呢？試試看”家長平時也可和女孩分析某—道數學題的解法， 甚至也可一請教些數學方面的問題。 還有一部分女孩語文不好， 家長可以鼓勵女孩寫日記， 模仿―些名篇的佈局結構， 購買—些文學名著， 訂閱一定數量的文學報刊雜誌， 鼓勵女孩向報社雜誌社投稿， 參加一些寫作比賽， 逐漸提高女孩學習語文的興趣。

給父母的建議三：家長要有耐心， 糾正偏科不會一蹴而就。

家長要熱情地輔導女孩的“非優勢”學科， 善於發現女孩的點滴進步， 及時予以肯定和鼓勵， 激發女孩對該學科的興趣， 增強信心就會堅持下去， 偏科的問題就會逐漸得到解決。