首先跟大家說明一下研究生和大學生的區別。 大學生基本上是來接受學問、接受知識的, 然而不管是對於碩士時期或是博士時期的研究而言, 都應該準備要開始製造新的知識, 我們在美國得到博士學位時都會領到看不懂的畢業證書, 在一個偶然的機會下, 我問了一位懂拉丁文的人, 上面的內容為何?他告訴我:“裡頭寫的是恭喜你對人類的知識有所創新, 因此授予你這個學位。 ”在中國原本並沒有博碩士的學歷, 但是在西方他們原來的用意是, 恭賀你已經對人類普遍的知識有所創新, 這個創新或大或小,
(一)選擇自己的問題取向, 學會創新
你一旦是研究生, 你就已經進入另一個階段,
(二)嘗試跨領域研究, 主動學習
提出一個重要的問題, 跨越一個重要的領域, 將決定你未來的成敗。 選對一個領域和選對一個問題是成敗的關鍵, 而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學問世界, 因為你不再像大學時代一樣氾濫無所歸。 所以這段時間內, 必須選定一個有興趣與關注的主題為出發點, 來探究這些知識, 產生有機的迴圈。 由於你是自發性的對這個問題產生好奇和興趣, 所以你的態度和大學部的學生是截然不同的, 你慢慢從被動的接受者變成是一個主動的探索者, 並學會悠遊在這學術的領域。
中央研究院院長李遠哲先生,
然而研究生另外一個重要的階段就是 Learn how to learn ,不只是學習而已,而是學習如何學習,不再是要去買一件很漂亮的衣服,而是要學習拿起那一根針,學會繡出一件漂亮的衣服,慢慢學習把目標放在一個標準上,而這一個標準就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學去讀書,你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一個問題的人相比較。我想即使在非一流大學也應該要有這樣的心情,你的標準不能單單只是放在旁邊幾個人而已,而應該是要放在領域的普遍人裡面。你這篇文章要有新的東西,才算達到的標準,也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的,有所貢獻與創新。
然而研究生另外一個重要的階段就是 Learn how to learn ,不只是學習而已,而是學習如何學習,不再是要去買一件很漂亮的衣服,而是要學習拿起那一根針,學會繡出一件漂亮的衣服,慢慢學習把目標放在一個標準上,而這一個標準就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學去讀書,你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一個問題的人相比較。我想即使在非一流大學也應該要有這樣的心情,你的標準不能單單只是放在旁邊幾個人而已,而應該是要放在領域的普遍人裡面。你這篇文章要有新的東西,才算達到的標準,也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的,有所貢獻與創新。