孩子公共教育責任的思考
1.孩子本身在家很少看電視， 看電視的時間週末多一點， 但是孩子有多次提到爸爸誰誰怎麼平時在家就可以看電視而我不可以， 爸爸我們班的誰誰就可以放學看電視。 在孩子的世界裡他都可以為什麼我不可以。 但是他們不明白家庭教育的不一樣才出現了孟母三遷。
2.孩子從幼稚園回來多次提到手機遊戲， 偶爾一次看到他在拿我的手機， 翻看有沒有遊戲， 我手機從來不安裝遊戲， 最近孩子有想玩手機遊戲的動機和看我們手機習慣。 樹立正確的規則引導手機遊戲到電子科技，
3.孩子起床氣與起床難是上學的家長必須面對的， 在半年的時間裡就開始做這個工作， 從冬至夏起床好說， 從秋到冬就是難題， 我每天早起鍛煉， 所以給孩子的起床時間就規定的早點了。 這幾天早上起來讓孩子練習籃球， 早到學校可以有時間看書， 早晚一本書的習慣是做家長給養成的。 起床難不是孩子的錯， 是我們沒有給予好的習慣。
教育孩子家長有責。 教育孩子眾人有責。 教育孩子是公共大眾的教育責任。