媽媽與孩子“角色互換” 換位體驗學習與生活

長江網訊(通訊員 樂鋼)5月10日， 漢鐵初中809班的孩子們放學時收到了班主任楊麗紅老師佈置的“特別”作業：我替媽媽頂回“班”——為家人做晚餐(從買菜到洗碗)。

孩子們紛紛激動不已， 都表示做飯比做作業可簡單多了， 嘰嘰喳喳地甚至已經開始商量買什麼菜了：番茄炒雞蛋、土豆絲、絲瓜湯…….聽著孩子們的議論， 楊老師露出會心的一笑， 心中也非常期待孩子們的表現。

5月11日早上， “咦， 怎麼回事，

媽媽怎麼來了…….”當809班的孩子們一早來到教室， 就發現一些同學的媽媽已經坐到了教室的後排座位上。 媽媽們的手機被暫時“沒收”， 每人得到一個筆記本一支筆， 原來， 是楊老師邀請了部分家長來學校感受孩子們學習的過程， 跟孩子們一起聽課、學習。

據瞭解， 這兩次特別的安排是班主任楊利紅特意為即將到來“母親節”主題班會做的“開幕曲”。 在活動過程中， 母親和孩子分別談到了各自換位體驗後的感受。 胡天佐同學作為代表分享了他做飯的經過， “一直以為做飯很簡單， 沒想到， 買菜就遇到了糾結的事情， 又要關注是否新鮮， 又要想到營養的搭配， 結果做個飯， 害得爸爸媽媽晚上8點才吃到飯， 等我洗完碗， 整個人都累趴了……”.想到自己平時還挑剔媽媽做飯不好吃，

飯菜不合口味， 真的很慚愧。 ”

李悅兮的媽媽也作為家長代表分享了上課的體驗：“我只上了半天的課， 就已經感受到孩子學習的不容易了， 一節課40分鐘聽課、做筆記、思考， 學習真的很辛苦， 通過這次體驗， 我發現作為家長對孩子還不夠關心和耐心。 ”

此外， 楊利紅還讓孩子們通過情景劇的方式再現了平時和媽媽發生矛盾的問題。 “通過這一個個精彩的環節， 不僅是讓媽媽們感受到平時與孩子溝通的問題， 更讓孩子們體會到母親的不易， 懂得了感恩， 更是理解了自己作為家庭的一員也有著自身的責任。 ”