西北農林科技大學扎實抓好學習凝聚共識力量

近日， 西北農林科技大學出臺了《教職工政治理論學習制度》。 該校黨委書記李興旺發表《讓理論學習成為一種責任和習慣》的署名文章， 強調全校師生要重視學習、善於學習， 要理論聯繫實際， 把學習成果轉化為領導能力、育人能力和發展能力。 這些， 對於引導師生加強學習， 實現從被動學到主動學的轉變， 具有重要意義。 學校黨委將結合實際， 努力讓政治理論學習落細落實。

——提高認識， 讓教職工真正願意學。 該校《教職工政治理論學習制度》強調：加強政治理論學習， 是貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，

切實推進“兩學一做”制度化常態化， 堅持教育者當先受教育， 傳道者當先明道、通道， 切實增強教職工履行好立德樹人職責的本領， 爭做 “好老師”的現實需要。 可見， 抓好學習， 既是事業發展需要， 更是個人的內在需求。 西北農林科技大學要推進世界一流農業大學建設， 必須依靠全體教師， 必須凝聚改革發展的共識和力量。 因此， 既要教育引導教職工從思想上高度重視， 樹立理論學習的意識和觀念；更要切實掌握理論， 更好地統一思想、統一行動。

——強化組織， 促進教職工真心學。 要發揮理論武裝的精神動力和思想保證作用， 必須堅持學習、認真學習。 學院按照學校安排， 嚴格執行週三下午7-8節政治理論學習制度， 健全考勤，

加強監督檢查；提前制定教職工政治理論學習計畫， 確保學習效果。 要結合我國高等教育改革實際和學校“雙一流”建設的部署， 精研細學， 內化於心， 外化於行。 同時， 要發揮學校黨委、學院黨委中心組、黨支部、黨員幹部和黨員專家等的作用， 作出表率， 引領示範。

——創新形式， 讓教職工能夠主動學。 近期， 西北農林科技大學各部門、學院組織教職工理論學習、黨支部組織黨員學習為基本形式， 扎實抓好理論學習。 特別是教職工結合學習開展座談交流、舉辦“黨員講故事、傳播正能量”等多種形式的活動， 取得一定成效。 學校各部門、學院通過專題講座、學習交流、觀看音像資料以及黨課教育、黨日活動、主題實踐活動等形式， 不斷增強政治理論學習的吸引力與感染力，

不斷探索書記課堂、網路課堂等途徑， 發揮新媒體優勢， 注重自我學習提高， 通過生動多樣的活動， 最大限度調動教職工的學習興趣。

——推進工作， 確保教職工有效學。 學習是為了明大勢大理， 更是為了推動工作。 西北農林科技大學將繼續積極推進理論學習與實際工作的結合、與學校“十三五”規劃目標的結合， 堅持問題導向和目標導向， 引導教職工堅定“四個自信”， 提高思想政治素養、提高用科學理論看問題的能力；把學習的成果運用到工作之中， 抓住全面提高人才培養能力這個核心點， 以德立身、以德立學、以德施教， 不斷增強培養一流人才的自覺性和堅定性， 為創建世界一流農業大學而努力奮鬥。