地理
蘭州三十四中石磊
【大綱內容】
●命題依據：以《全日制義務教育地理課程標準(2011年版)》為命題依據。
●試題類型：選擇題約占40%；非選擇題(包括填空、填圖、繪製簡圖、讀圖分析等)約占60%。
●考試範圍：世界地理和中國地理部分約65%—70%；地球與地圖、鄉土地理部分約30%—35%。
【考試內容】
1.地球與地圖：瞭解人類認識地球形狀的過程；會用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。 知道經線和經度、緯線和緯度的劃分。 能夠應用地圖辨別方向， 判讀經緯度， 量算距離。 能夠在等高線地形圖上， 識別山峰、山脊、山谷， 判讀坡的陡緩， 估算海拔與相對高度；識別五種主要的地形類型並簡要描述區域地形特徵。
2.世界地理：能夠運用地圖和資料， 說出地球表面海陸所占的比例；說出七大洲和四大洋的地理分佈， 並能在地圖上準確地找到。 運用氣溫、降水量資料， 繪製氣溫曲線圖和降水量柱狀圖， 並能說出氣溫和降水量隨時間的變化特點等。
3.中國地理：能運用地圖說出我國的地理位置及其特點， 能在地圖上找出我國的主要鄰國和瀕臨的海洋。 能夠運用有關資料說明我國人口增長趨勢， 理解我國的人口國策；運用中國人口分佈圖描述我國人口的分佈特點等。
4.鄉土地理：能對蘭州市地理位置、地形地勢、氣候河流、資源狀況、人口、城市、農業、工業、交通運輸等方面有一個簡單的瞭解。
【大綱解析】今年的《大綱》與往年相比相差無幾， 在考試能力要求方面， 繼續沿用往年的九大要求。
【備考建議】
1.研究複習標準。 備考應緊緊把握《大綱》展開。
2.考生要立足課本， 夯實基礎， 梳理四大板塊知識體系。
3.立足課堂。 備考應緊緊圍繞教師組織的複習計畫展開， 教學過程中落實“講、練、補”三個環節。 精選複習資料， 可以選擇考點針對性訓練， 也可採用模擬考試題綜合性訓練， 反對題海戰術。
4.複習時重視做題的技巧訓練。 做題時要認真審題， 讀懂題意， 仔細讀圖， 做到準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的資訊， 並要注意將題目中圖像、圖表資料與文字資料有機地結合起來。
5.培養讀圖分析能力。
生物
蘭州三十四中朱軍
【大綱內容】
●命題依據：以《全日制義務教育生物學課程標準(2011年版)》為命題依據。
●考試範圍：七、八年級所學內容。
●試題類型：選擇題約占40%；非選擇題(包括填空題、判斷題、簡答題等)約占60%。
【考試內容】
1.科學探究：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計畫、得出結論。
2.生物體的結構層次：說出顯微鏡的基本構造和作用；使用顯微鏡和製作臨時裝片；闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位；說明單細胞生物可以獨立完成生命活動；區別動物細胞、植物細胞結構的主要不同點；描述細胞核在遺傳中的重要功能；描述細胞分裂的基本過程等。
3.生物與環境：舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件；概述生態系統的組成；列舉不同的生態系統；描述生態系統中的食物鏈和食物網；舉例說出某些有害物質會通過食物鏈不斷積累等。
【大綱解析】
今年的《大綱》與去年相比沒有明顯的變化， 試題將會進一步減少機械記憶類試題的數量， 更加注重考查學生對知識與技能的掌握情況， 特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。
【備考建議】
1.認真研讀課程標準及考試說明。 課標是考試的依據， 考試說明規定了中考命題的範圍、內容及具體要求。
2.重視教材中的基本概念、原理、規律等基礎知識、核心知識的落實。 近幾年的生物命題都是知識與能力並重， 然而能力是建立在知識基礎上的， 所以複習中要將那些最重要的概念、規律、原理整理出來進行強化， 做到熟記、透徹理解並能應用。
3.注重知識的內在聯繫。 從生物學研究的內容來看， 無論是微小的細胞， 還是複雜的生命個體， 乃至龐大的生物圈， 都是一個統一的有機整體， 所以要學好生物學， 必須善於尋找生命運動的基本規律， 善於發現教材各知識點之間的密切聯繫。
4.重視教材中的探究活動、實驗與技能訓練。 教材中的許多探究， 都涉及到設計對照實驗， 控制實驗變數， 教師一定要下功夫多指導。
5.重視教材中重要插圖的識記和理解。識圖題幾乎是初中生物的必考題型，教師可通過將課本插圖適當變形，來培養學生對圖的理解與應用。
歷史
蘭州六十六中王志賢
【大綱內容】
●命題依據：以《全日制義務教育歷史課程標準》(實驗稿)為命題依據，滲透《全日制義務教育歷史課程標準(2011年版)》的理念。
●考試範圍：中國古代史部分(25%)，中國近現代史部分(35%)，世界史部分(40%)。
●試題類型：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。
【考試內容】
1.中國古代史：史前時期、夏商周時期、秦漢時期、三國兩晉南北朝時期、隋唐時期、宋元時期、明清時期(至鴉片戰爭前)。
2.中國近代史：鴉片戰爭；英法聯軍火燒圓明園；洋務運動；《馬關條約》和《辛丑合約》的內容及影響；康有為、梁啟超與維新變法等；孫中山與辛亥革命等。
3.中國現代史：中華人民共和國成立；抗美援朝、土地改革運動；1956年進入社會主義初級階段；“大躍進”和人民公社化運動的失誤；中國恢復在聯合國的合法席位和中美建交等外交成就；“一國兩制”等。
4.世界古代史：金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度；雅典民主、羅馬帝國、拜占庭帝國；亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用等；佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教。
5.世界近代史：文藝復興；新航路開闢、“三角貿易”；英國“光榮革命”及君主立憲制；《獨立宣言》和1787年憲法；法國大革命和拿破崙帝國；馬克思主義誕生；俄國廢除農奴制改革、日本明治維新、美國南北戰爭；第一次、第二次工業革命。
6.世界現代史：第一次世界大戰及戰後世界新秩序；十月革命及蘇聯社會主義建設；第二次世界大戰，《聯合國家共同宣言》和雅爾達會議等；“冷戰”對峙局面等。
【大綱解析】今年的《大綱》與去年比較沒有大的變化。
【備考建議】
1.構建基本的歷史複習網路結構圖。建議以時空為線索，自己動手形成基本的歷史知識體系，建立基礎的知識圖。
2.要求掌握的知識點，容易混淆，甚至有點混亂。所以，在具體的教學過程中，教師應教給學生一些簡單而有效的記憶方法。教師要幫助學生梳理教材，將考點條理化、線索化，給學生以完整的知識體系。
3.注重現實，關注時政。教學中關注時政熱點，把熱點、重點、與歷史課本緊密聯繫，理論聯繫實際，以史為鑒，在歷史中比較現實，在現實中學習歷史。
4.加強應試能力的訓練，提高審題的準確性，規範答題模式。在課堂教學中強調審題意識、注重對關鍵的把握，形成答題時要序號化、條理化、學科語言化。
思想品德
蘭州六十六中滕淑玲
【大綱內容】
●命題依據：以《全日制義務教育思想品德課程標準》(實驗稿)為命題依據，滲透《全日制義務教育思想品德課程標準(2011年版)》的理念。
●考試範圍：七至九年級所學內容約占90%(其中七年級內容約占10%、八年級內容約占20%、九年級內容約占60%)；時事政治(2016年7月—2017年4月國內重大時事政治)約占10%。
涵蓋心理健康、道德、法律、國情四個方面。內容注重滲透思想性、人文性、實踐性和綜合性，注重滲透知識與能力，情感、態度、價值觀。
【大綱解析】
今年的《大綱》在內容及形式上和去年相比沒有大的變化，考查內容涵蓋心理健康、道德、法律、國情四個方面，考試更加注重考查學生的情感態度價值觀和對基礎知識的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。
【備考建議】1.重視基礎。中考命題儘管愈來愈注重對能力的考查，強調解決問題的能力，這就要求在複習中要掌握基本概念、基本原理和基本觀點，歸納總結易混知識點，這樣才能全面而系統地認識和分析問題。
2.重視綜合。夯實基礎知識後，更重要的還要將已經掌握的知識通過加工製作形成系統化的綜合性知識，深刻領會不同知識之間的內在聯繫，最後才有可能運用綜合性的知識分析和解決實際問題。
3.重視創新。試題日益開放，開放性試題的比例所占越來越大，強調考查學生的創新精神，所以在複習時一定要樹立創新意識，堅決克服死記硬背的學習方法，在平時學習中要有探究的勇氣，在做題時要敢於發揮和創新，不滿足現成的“標準答案”，答題要有自己獨到的見解。
4.重視熱點。反映、體現重大時政和社會熱點、焦點的問題是政治命題的一貫原則，這也是落實理論聯繫實際，體現試題時代性、教育性的要求，要學會用學過的知識去分析重大政治、經濟和社會生活中的問題，提高解決問題的能力。
5.注重答題技巧。中考注重對政治概念的熟悉化和對政治術語使用的考查，所以，在考試過程中要使用書面用語，儘量不要使用口語，避免隨意化，規範答題格式和書寫。
教師一定要下功夫多指導。5.重視教材中重要插圖的識記和理解。識圖題幾乎是初中生物的必考題型，教師可通過將課本插圖適當變形，來培養學生對圖的理解與應用。
歷史
蘭州六十六中王志賢
【大綱內容】
●命題依據：以《全日制義務教育歷史課程標準》(實驗稿)為命題依據，滲透《全日制義務教育歷史課程標準(2011年版)》的理念。
●考試範圍：中國古代史部分(25%)，中國近現代史部分(35%)，世界史部分(40%)。
●試題類型：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。
【考試內容】
1.中國古代史：史前時期、夏商周時期、秦漢時期、三國兩晉南北朝時期、隋唐時期、宋元時期、明清時期(至鴉片戰爭前)。
2.中國近代史：鴉片戰爭；英法聯軍火燒圓明園；洋務運動；《馬關條約》和《辛丑合約》的內容及影響；康有為、梁啟超與維新變法等；孫中山與辛亥革命等。
3.中國現代史：中華人民共和國成立；抗美援朝、土地改革運動；1956年進入社會主義初級階段；“大躍進”和人民公社化運動的失誤；中國恢復在聯合國的合法席位和中美建交等外交成就；“一國兩制”等。
4.世界古代史：金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度；雅典民主、羅馬帝國、拜占庭帝國；亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用等；佛教、基督教、伊斯蘭教三大宗教。
5.世界近代史：文藝復興；新航路開闢、“三角貿易”；英國“光榮革命”及君主立憲制；《獨立宣言》和1787年憲法；法國大革命和拿破崙帝國；馬克思主義誕生；俄國廢除農奴制改革、日本明治維新、美國南北戰爭；第一次、第二次工業革命。
6.世界現代史：第一次世界大戰及戰後世界新秩序；十月革命及蘇聯社會主義建設；第二次世界大戰，《聯合國家共同宣言》和雅爾達會議等；“冷戰”對峙局面等。
【大綱解析】今年的《大綱》與去年比較沒有大的變化。
【備考建議】
1.構建基本的歷史複習網路結構圖。建議以時空為線索，自己動手形成基本的歷史知識體系，建立基礎的知識圖。
2.要求掌握的知識點，容易混淆，甚至有點混亂。所以，在具體的教學過程中，教師應教給學生一些簡單而有效的記憶方法。教師要幫助學生梳理教材，將考點條理化、線索化，給學生以完整的知識體系。
3.注重現實，關注時政。教學中關注時政熱點，把熱點、重點、與歷史課本緊密聯繫，理論聯繫實際，以史為鑒，在歷史中比較現實，在現實中學習歷史。
4.加強應試能力的訓練，提高審題的準確性，規範答題模式。在課堂教學中強調審題意識、注重對關鍵的把握，形成答題時要序號化、條理化、學科語言化。
思想品德
蘭州六十六中滕淑玲
【大綱內容】
●命題依據：以《全日制義務教育思想品德課程標準》(實驗稿)為命題依據，滲透《全日制義務教育思想品德課程標準(2011年版)》的理念。
●考試範圍：七至九年級所學內容約占90%(其中七年級內容約占10%、八年級內容約占20%、九年級內容約占60%)；時事政治(2016年7月—2017年4月國內重大時事政治)約占10%。
涵蓋心理健康、道德、法律、國情四個方面。內容注重滲透思想性、人文性、實踐性和綜合性，注重滲透知識與能力，情感、態度、價值觀。
【大綱解析】
今年的《大綱》在內容及形式上和去年相比沒有大的變化，考查內容涵蓋心理健康、道德、法律、國情四個方面，考試更加注重考查學生的情感態度價值觀和對基礎知識的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。
【備考建議】1.重視基礎。中考命題儘管愈來愈注重對能力的考查，強調解決問題的能力，這就要求在複習中要掌握基本概念、基本原理和基本觀點，歸納總結易混知識點，這樣才能全面而系統地認識和分析問題。
2.重視綜合。夯實基礎知識後，更重要的還要將已經掌握的知識通過加工製作形成系統化的綜合性知識，深刻領會不同知識之間的內在聯繫，最後才有可能運用綜合性的知識分析和解決實際問題。
3.重視創新。試題日益開放，開放性試題的比例所占越來越大，強調考查學生的創新精神，所以在複習時一定要樹立創新意識，堅決克服死記硬背的學習方法，在平時學習中要有探究的勇氣，在做題時要敢於發揮和創新，不滿足現成的“標準答案”，答題要有自己獨到的見解。
4.重視熱點。反映、體現重大時政和社會熱點、焦點的問題是政治命題的一貫原則，這也是落實理論聯繫實際，體現試題時代性、教育性的要求，要學會用學過的知識去分析重大政治、經濟和社會生活中的問題，提高解決問題的能力。
5.注重答題技巧。中考注重對政治概念的熟悉化和對政治術語使用的考查，所以，在考試過程中要使用書面用語，儘量不要使用口語，避免隨意化，規範答題格式和書寫。