作者簡介：夏南子， 兩個女孩的媽媽， 愛用文字和影像記錄女兒的生活、思考母親的角色， 是“愛與自由”的追隨者， 現居美國休斯頓。
我的大女兒已經四歲多， 猛然發現， 她現在已經隸屬好幾個不同的團體， 並且在每個團體都建立了自己的朋友圈。 我的小女兒剛滿一歲， 現在也已經慢慢參與一些團體活動， 建立了屬於自己的朋友圈。 美國的孩子從很小開始就會參與各種不同的團體活動， 回想一下我女兒參與的， 每一個團體都對她的成長產生了積極的影響。
圖書館的讀書會
我的兩個女兒最開始參與的團體活動都是圖書館舉辦的讀書會。 美國的公共圖書館非常普及， 許多州都有法律規定， 每兩英里必須建一個圖書館。 我家附近去過的圖書館有五家， 常去的有兩三家， 都是開車十分鐘到半小時左右的距離。
圖書館對美國人而言， 並不是一個高不可攀的機構。
我女兒從出生兩個月起就開始參加圖書館為嬰兒舉辦的讀書活動， 一般是上午， 媽媽們（少數是爸爸或祖父母輩老人）帶著各自的孩子來到圖書館的一間較大的活動室。 圖書館有專業的工作人員帶著家長跟孩子們一起唱歌、念兒歌、講故事、跳舞、學習手語、學習一些育兒知識， 之後還有自主閱讀時間和玩玩具時間。 我的大女兒以前每週都參加圖書館舉辦的這類活動， 而且根據時間不同輾轉去參加不同圖書館的活動。
媽媽們也通過圖書館的讀書活動建立起聯繫， 圖書館活動結束後有時還會約著一起玩。
除了圖書館主辦的讀書活動， 還有一些華人團體租用圖書館的場地， 自發組織一些中文讀書活動。 內容和形式跟圖書館的讀書活動差不多， 只不過是用中文進行， 目的也是為了促進華裔小孩的漢語學習。 我的大女兒也參加過很多次中文讀書會：講故事、讀兒歌、參與話劇演出等。
我的女兒不管在圖書館的讀書活動，
學校
不管在哪個國家， 學校基本上都是孩子們最重要的朋友圈來源。
大女兒現在還在上幼稚園， 對她而言， 幼稚園裡的朋友是她最熟悉的朋友， 因為孩子們有一整天的時間在一起相處。 在一起學習、一起聽故事、一起吃飯、一起睡午覺、一起玩耍。每個小朋友都對班裡其他小朋友的興趣愛好、特點、特長，甚至口頭禪等瞭若指掌。大女兒從兩歲半開始上幼稚園，一開始是一個星期上三天，三歲多開始一周上五天。幼稚園成為她生活中非常重要的一個部分，她最好的朋友也是在幼稚園結交的。每天從幼稚園回來，可以從她的談話中瞭解到班裡每個小朋友的特點，她好朋友序列的變化，她心情起伏的變化等。
幼稚園還經常舉辦各種派對，比如春天派對（慶祝復活節）、母親節派對、父親節派對、萬聖節派對、感恩節派對、耶誕節派對等。這些派對都歡迎家長參加，不管是父母還是兄弟姐妹，甚至祖父母。而家長們通過參加這些活動，也能跟其他家長建立聯繫，增強溝通。
大女兒還常常收到幼稚園的小朋友發出的生日派對邀請。她參加的第一個生日派對就是幼稚園班上小朋友邀請她參加的。參加幾次生日派對後，我大女兒也開始憧憬自己的生日派對。生日派對對美國小孩而言是非常重要的一項活動。小孩能在自己的生日派對上感受到關注和重視，在其他小朋友派對上能盡情地玩耍、交朋友。
本文未完待續，請見下期《小孩也要建立自己的朋友圈：美國的“玩伴文化”（二）》。
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在一起學習、一起聽故事、一起吃飯、一起睡午覺、一起玩耍。每個小朋友都對班裡其他小朋友的興趣愛好、特點、特長，甚至口頭禪等瞭若指掌。大女兒從兩歲半開始上幼稚園，一開始是一個星期上三天，三歲多開始一周上五天。幼稚園成為她生活中非常重要的一個部分，她最好的朋友也是在幼稚園結交的。每天從幼稚園回來，可以從她的談話中瞭解到班裡每個小朋友的特點，她好朋友序列的變化，她心情起伏的變化等。幼稚園還經常舉辦各種派對，比如春天派對（慶祝復活節）、母親節派對、父親節派對、萬聖節派對、感恩節派對、耶誕節派對等。這些派對都歡迎家長參加，不管是父母還是兄弟姐妹，甚至祖父母。而家長們通過參加這些活動，也能跟其他家長建立聯繫，增強溝通。
大女兒還常常收到幼稚園的小朋友發出的生日派對邀請。她參加的第一個生日派對就是幼稚園班上小朋友邀請她參加的。參加幾次生日派對後，我大女兒也開始憧憬自己的生日派對。生日派對對美國小孩而言是非常重要的一項活動。小孩能在自己的生日派對上感受到關注和重視，在其他小朋友派對上能盡情地玩耍、交朋友。
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