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堅持,再堅持多一點就會靠近夢想

【姚榮專欄】

成長日誌

——堅持, 再堅持多一點就會靠近夢想

文|姚榮(湖北省襄陽市南漳縣高級中學語文、心理健康課教師)

我教的這些孩子活潑開朗熱情,

只要不談學習成績, 他們樂呵呵的。 可是, 做教師的, 哪能不管學生學習進步呢?

今天我得檢查孩子們的讀書情況。 正在閱讀《小王子》的有十幾個, 一些同學說沒找到書源;堅持每天讀一篇好文章的有二十幾個。 這是開學時我給學生佈置的讀書任務, 三個月之後彙報讀書結果, 班裡要開一個朗讀展示會。

好吧, 開始上課。 請大家打開想像的翅膀, 想像多年以後你在幹什麼。 多年以後, 你最想要什麼樣的生活?或者多年以後你最想要成為什麼樣的人?

思考片刻, 孩子們紛紛舉手發言。

“我想要成為一個女警官, 跟自己喜歡的人在一起生活, 簡單充實就好。 ”

“我想要當一名教師, 天天給學生上課, 跟他們一起討論問題,

引導他們健康成長, 把他們教育成有用的人。 ” “像我這樣, 像我們學校的老師們一樣嗎?”我插了一句, 孩子們笑。 “不, 還要超過你們!”女孩堅定地說。 我對她豎起大拇指。

“我想要開公司當老闆, 賺很多錢, 讓爸媽過上好日子。 然後, 休假的時候, 帶著老婆孩子去旅行, 周遊世界。 ”

“我也不想幹什麼了不起的大事, 就想過一種平常簡單的生活, 有一份自己喜歡的工作, 掙的錢夠養家, 平淡快樂就好。 ”

孩子們喜歡發言, 暢談自己的想法。 站起來的說得興致勃勃, 坐著的也不甘寂寞時不時調侃一句。 課堂上笑聲不斷。

那好, 先聽我講一個小故事。 有一位老師碰上了一件奇事。 有一天, 他不經意間打開手機備忘錄, 看到自己二月份一個下大雪晚上的記錄:“雪大,

未停。 教務處通知, 晚自習可自願。 堅持上完兩節晚自習的同學有馬婷、夏小薇、周東鵬、甯強……共19人。 ”他感到十分驚訝, 班裡今年考上第一批本科的, 恰好就是這19人啊!怎麼就那麼巧呢?

同學們七嘴八舌:“他們努力些。 ”“他們不怕困難不怕苦。 ”“他們能堅持。 ”

是啊, 這19位同學能堅持。 同學們剛才說得多好啊, 想要當員警, 當老師, 當老闆;想要讓爸媽過上好日子, 想要簡單快樂的生活。 你們想要的會從天上掉下來嗎?爸媽會給你們嗎?不會。 是的, 天上不會掉餡餅的, 爸媽給得了錢卻給不了掙錢的本事, 更給不了我們快樂生活的能力。 你想要的, 必須自己去努力創造。 我想說的是“靠天靠地靠父母不如靠自己”。 自己的路只能自己一腳一腳往前走,

父母再疼愛兒女, 也不可能替兒女去走路。

弄清楚自己想要的, 下一步就是做好當下兩件事:一是要做的, 二是不要做的。 今天, 要做的事有哪些, 不要做的有哪些, 可要想清楚了!孩子們開始討論。

我把他們討論的結果展示出來。 每天要做的:按時起床早鍛煉, 完成早讀任務, 上課認真聽講, 勤做筆記、作業, 晚自習做整理、掃清各科任務, 今日事今日畢。 不要做的:起床時拖延, 早讀時發呆, 上課時開小差, 貪玩抄襲作業。 很好, 孩子們, 把每一天“要做的”都做得徹底漂亮, 對“不要做的”堅決止步。 這樣堅持下去, 十天, 三個月, 一年, 再堅持多一點, 可能會考上好學校, 繼續堅持, 可能就會靠近“想要的”生活了。 課餘, 選定一件對自己成長有益的事,

比如, 每天閱讀一千來字的好文章, 每天堅持, 日積月累, 你的詞彙量、知識面、語言表達能力等等, 都會有很大提升。 堅持下去, 有一天你會很驚訝:我還有這麼大的潛能呀!有一天, 回首堅持的每一天, 你會很尊敬自己!

老師上高中那會兒, 班裡有個女同學, 每天早晨起床時, 邊穿衣服邊對著牆上貼的英語句型、數理化公式背得念念有詞, 每天都這樣。 有一回早讀, 語文老師佈置了一篇文言文背誦任務, 下課了, 我們都去吃早飯, 但她坐那兒繼續背。 我們吃完早飯回到教室, 她還在那兒背。 那年高考, 全班就只有她考上了理想的大學。

看孩子們聽得專注, 我暗自竊喜。 老師很喜歡看你們讀書的樣子, 喜歡聽你們誦書的聲音。 以前,教過一個女孩,特別愛大聲朗讀。每天早讀,她靠著課桌對著窗外大聲朗讀。我從校園那條小路走過,伴著她的朗讀聲一直走到教室。後來,那女孩子考上了一所師範學院。成功的案例不同,但有一點相同,那就是堅持,堅持多一點,就會越來越靠近自己夢想。

再講一個教育方面的故事。有一天,古希臘著名的教育家蘇格拉底對他的學生們說:“今天,我們只學一個簡單的動作,把胳膊儘量往前甩,然後再儘量往後甩。”說著,蘇格拉底示範了一遍。“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生們都笑了,這麼簡單的事,有什麼做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些人在堅持著?”有90%的學生驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩70%。一年過後,蘇格拉底再次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動還有幾位同學在堅持呀?”這時,舉手的只有一位。這個學生後來成為古希臘另一位大哲學家,他就是柏拉圖。

這個故事讓你想到了什麼?對,堅持。堅持就是一種意志力的表現,這種意志力使你做事能善始善終,最終走向成功。意志力是駕馭“我想要”“我不要”“我要做”這三件事的力量,駕馭得好,就會一步步地靠近“想要的”。如果,一個胖女孩想要健康苗條的身材,就得用意志力駕馭要做的鍛煉、適量節食和不要的貪吃貪睡懶惰。這樣,她才能向健康苗條一步步接近。一個口吃患者想要一副好口才,就得用意志力駕馭要做的超出常人的朗讀訓練和不要的自暴自棄。德摩斯梯尼就是靠這種意志力成為了古希臘最著名的演說家。

有位女作家寫了一個發生在一位“南方女友”身上的故事。那位女友35歲時考上了一所夜晚上課的業餘大學,每天下班後穿越5條街道去上課。一天傍晚,颱風突襲,暴雨傾盆。那時電話還沒普及,她沒接到學校發出的停課通知,頂風冒雨趕到了學校。當晚,3000人的學校,從老師到學生,除了她,沒有一個人來!但傳達室的老師傅卻給予了她很高的褒揚。他說,暴雨是一把篩子,將那些懦弱者、猶疑者統統篩了下去,僅在篩網上留下了最不怕吃苦的有膽識之人。這樣的人,“以後會有大出息”!後來,那位“南方女友”靠自己的努力成就了美好事業與生活,贏得了人生的成功。

請問,你是善於遷就自己、姑息自己的人嗎?如果你總是聽任自己的任性懈怠,總戰勝不了自己,為自己不努力找各種藉口。春困夏乏秋蚊咬,冬天到了睡不醒,一年三百六十日,豈有讀書好時節!明明想做一件事,卻又三天打魚兩天曬網,那你想要的生活,你的夢想,永遠是那天際的星星,可望不可及。

其實,人生有許多“篩子”,“時間篩”把不惜時的人篩出去,“效率篩”把有拖延症的人篩出去,“意志篩”把懦弱的人篩出去。說到底,篩網之上的生活,不可能來自任何人的恩賜。如果不想被一個又一個的“篩子”無情地篩落,我們只能用絕對大於篩眼的意志,堅持做正確的事,將自己成功留在理想的境地。

學生們若有所思。此刻,教室裡靜悄悄的。“孩子們,別忘了,兩個月後的朗讀展示會啊!”“噢!”“好的!”下課了,有孩子在做甩手運動。

(本文為姚榮老師原創投稿)

以前,教過一個女孩,特別愛大聲朗讀。每天早讀,她靠著課桌對著窗外大聲朗讀。我從校園那條小路走過,伴著她的朗讀聲一直走到教室。後來,那女孩子考上了一所師範學院。成功的案例不同,但有一點相同,那就是堅持,堅持多一點,就會越來越靠近自己夢想。

再講一個教育方面的故事。有一天,古希臘著名的教育家蘇格拉底對他的學生們說:“今天,我們只學一個簡單的動作,把胳膊儘量往前甩,然後再儘量往後甩。”說著,蘇格拉底示範了一遍。“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學生們都笑了,這麼簡單的事,有什麼做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩手300下,哪些人在堅持著?”有90%的學生驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩70%。一年過後,蘇格拉底再次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動還有幾位同學在堅持呀?”這時,舉手的只有一位。這個學生後來成為古希臘另一位大哲學家,他就是柏拉圖。

這個故事讓你想到了什麼?對,堅持。堅持就是一種意志力的表現,這種意志力使你做事能善始善終,最終走向成功。意志力是駕馭“我想要”“我不要”“我要做”這三件事的力量,駕馭得好,就會一步步地靠近“想要的”。如果,一個胖女孩想要健康苗條的身材,就得用意志力駕馭要做的鍛煉、適量節食和不要的貪吃貪睡懶惰。這樣,她才能向健康苗條一步步接近。一個口吃患者想要一副好口才,就得用意志力駕馭要做的超出常人的朗讀訓練和不要的自暴自棄。德摩斯梯尼就是靠這種意志力成為了古希臘最著名的演說家。

有位女作家寫了一個發生在一位“南方女友”身上的故事。那位女友35歲時考上了一所夜晚上課的業餘大學,每天下班後穿越5條街道去上課。一天傍晚,颱風突襲,暴雨傾盆。那時電話還沒普及,她沒接到學校發出的停課通知,頂風冒雨趕到了學校。當晚,3000人的學校,從老師到學生,除了她,沒有一個人來!但傳達室的老師傅卻給予了她很高的褒揚。他說,暴雨是一把篩子,將那些懦弱者、猶疑者統統篩了下去,僅在篩網上留下了最不怕吃苦的有膽識之人。這樣的人,“以後會有大出息”!後來,那位“南方女友”靠自己的努力成就了美好事業與生活,贏得了人生的成功。

請問,你是善於遷就自己、姑息自己的人嗎?如果你總是聽任自己的任性懈怠,總戰勝不了自己,為自己不努力找各種藉口。春困夏乏秋蚊咬,冬天到了睡不醒,一年三百六十日,豈有讀書好時節!明明想做一件事,卻又三天打魚兩天曬網,那你想要的生活,你的夢想,永遠是那天際的星星,可望不可及。

其實,人生有許多“篩子”,“時間篩”把不惜時的人篩出去,“效率篩”把有拖延症的人篩出去,“意志篩”把懦弱的人篩出去。說到底,篩網之上的生活,不可能來自任何人的恩賜。如果不想被一個又一個的“篩子”無情地篩落,我們只能用絕對大於篩眼的意志,堅持做正確的事,將自己成功留在理想的境地。

學生們若有所思。此刻,教室裡靜悄悄的。“孩子們,別忘了,兩個月後的朗讀展示會啊!”“噢!”“好的!”下課了,有孩子在做甩手運動。

(本文為姚榮老師原創投稿)

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