中文拼音的學習, 從孩子的學習和平時家長的輔導中, 有些拼音家長輔導起來和老師的不一樣。 為了達到家校共育的目的, 將中文拼音中的一些重難點做了一下歸類總結, 希望對大家有所啟發, 有所幫助。
1中文拼音中最重要的是23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。 要求孩子達到人人會背, 人人會默寫以及打亂順序會聽寫
1
23個聲母
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
其中zh ch sh r是翹舌音, 也叫捲舌音;z c s是平舌音。
2
24個韻母可以分為
6個單韻母:ɑ o e i u ü
9個複韻母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
其中er為特殊複韻母, 不和其他聲母組成音節, 只能自成音節。
9個鼻韻母:(包括5個前鼻韻母、4個後鼻韻母)
ɑn en in un ün(5個前鼻韻母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4個後鼻韻母)
3
16個整體認讀音節
zhi chi shi ri zi ci i
yi wu yu ye yue yuyinyun ying
其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye, ”學生容易寫成“yie”。 需重點記憶。
2其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯, 因此只要記住標調兒歌就能避免
兒歌是:
有ɑ不放過, 無ɑ找o e ,i u並排標在後, 單個韻母不用說。
其中, 學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的標調。
3最後也是孩子記憶最困難的地方, 就是小ü和 j q x y 拼寫時的去點規則。 需要家長在家輔導時不斷強化
為了加強記憶, 也為孩子編寫了兒歌, 內容是:
小 ü 小 ü 有禮貌,
見了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q x 和大y, 從不和u在一起。
關於拼音的教學, 我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。 但由於時間短, 內容多, 孩子掌握起來有些困難, 這就需要我們不斷複習鞏固。
相信練的多了, 孩子就會覺得輕鬆易學了。
另注:23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節中為什麼沒有uo, 現解釋說明一下:
音節分為兩拼音節和三拼音節。 如果uo在音節中出現, 該音節為三拼音節。 u為介母, o為韻母。
三拼音節一共有82個, 以下是全部的三拼音節表。
多音節:ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong
聲母:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w
組合得到:
4個ia:lia jia qia xia
6個ua:gua kua hua zhua chuashua
14個uo:duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6個uai:guai kuai huai zhuaichuai shuai
18個uan:duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整體認讀)
10個ian:bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian
10個iao:biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao
5個iang:niang liang jiang qiangxiang
6個uang:guang kuang huang zhuangchuang shuang
3個iong:jiong qiong xiong
中文拼音是小學語文教學中的基礎性環節, 是孩子正音、學習普通話的工具, 是識字、閱讀的拐杖, 也是通往博大精深的漢語文化的必經之路。 在發展兒童的語言、促進兒童早期智力開發方面, 具有重大的現實意義。
然而, 中文拼音本身只是一些符號, 沒有特殊的意義, 讓剛入學的孩子學起來難免枯燥乏味。 特別是中文拼音裡的聲母b d p q的辨別認讀、j q x與ü的拼寫、i y u wyi wu音近而形異拼音的發音和書寫用法等都是難點中的難點。
怎樣讓孩子愛學、樂學中文拼音, 順利度過難關, 儘快掌握中文拼音, 是每一個低年級語文教師和家長都在思考的焦點問題。 讓拼音教學生活化、遊戲化、直觀化是一條較好的路子,
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