一、他們熱衷的不是學習， 而是思考
安徽狀元說“享受學習才是最高境界”。 理科狀元們往往都熱衷邏輯與推理；文科狀元們都愛閱讀，
這種善於思考、渴望知識的習慣則源于父母在幼時的啟發。 如安徽狀元孫萌的媽媽說“如果是一個場景， 我們就盡可能帶孩子去體驗， 讓孩子‘有感而發’， 而不是胡編亂造”。
二、學霸也離不開愛的滋養
學霸們的背後並沒有一群舉著鞭子的虎媽狼爸。 狀元們都這樣形容自己的父母——“寬鬆、信任、像朋友一樣”。
有段話很好地詮釋了愛與成績的關係——“孩子成績差， 多半是缺乏安全感， 能量在內心衝突中消耗殆盡。
三、“靜若處子， 動若脫兔”愛學習， 也愛生活
生活中， 煩了就畫畫， 累了就聽歌， 壓力大就去跑步……在談到如何面對壓力時， 很多狀元都提到了自己的小愛好。
寒窗十年， 只有勞逸結合， 學習才會成為發自內心的享受。
四、言傳身教就是最好的教育
孩子們很少提起父母對自己口頭上的教誨， 說得更多的卻是爸媽行動上的感染。
安徽狀元董吉洋說：“偶爾我也會厭學， 不想看書， 爸媽注意到了， 也不說什麼， 就把電視關掉， 坐下來看書， 看到他們在看書， 我也就不好意思不看書了。 ”
五、學會放手
幾乎所有的狀元爸媽們都提到了“自己的事情自己做”，
一名清華學霸在採訪中說， 是爸媽的尊重與放手讓我學會了遇事不逃， 主動思考。
六、因材施教
當然了， 我們也看到了一些被批判的教育方式， 但卻因為用對了人， 並沒有遭來孩子的反感。 廣東狀元張恒說自己從小就是個好強又自信的孩子， 有時難免還會有點自滿。
“每當我取得一點成績的時候，爸爸雖然偶爾給予肯定和鼓勵，但更多的還是‘潑冷水’，及時提醒我的新漏洞，我把爸爸的這種教育方式戲稱為‘批評式教育’，我覺得很適合我。”
七、閱讀經典，培養語感，擴寬思維
小時候看世界名著，大了讀大家經典，這是許多狀元提到的閱讀之路。
北京語文高考取得148分的孫婧妍在文中說道：讀書多了，就會培養出語感。閱讀的培育也絕對離不開父母的引導，婧妍說父母從小就愛給她讀故事。
八、題不在多，在於總結
96%的狀元並不贊成“題海戰術”，但99%的狀元都會有一本自己整理的錯題集。
北京狀元梁思齊說平常自己用來放鬆的時間很多，但學習起來效率就很高，學習有計劃和安排，就不會漫無目的地什麼都做。
做題不在量在質，其實題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了！
九、作息規律，熱愛運動
採訪中98%的狀元都表示自己從不熬夜，甚至備考時也是十一點就睡，保證充分睡眠，作息規律，平時也經常運動。
十、比成績重要的東西還有很多
比起分數，父母們更在意的是孩子對學習的態度，而除了學習之外，大部分爸媽都表示自己還有更為看重的東西。
安徽狀元丁雅琦的媽媽說：“只要孩子是善良的，能分辨是非，她的道路無論怎麼選擇，我都絕對支持！”——這句話幾乎代表了大部分狀元爸媽們的心聲。
比起分數，這些爸媽更看重的是孩子的安全、健康、快樂、幸福感……
一句話總結以上：狀元的學習秘笈就是——高效學習、自主學習、廣泛閱讀與積累、熱衷於思考總結而不是盲目練習！
這也印證了很多教育名家的觀點——“學習”的實質不是獲取知識而是掌握規律。
資料來源網路，歸屬者不詳，如有侵權，請聯繫我們予以刪除。
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有時難免還會有點自滿。“每當我取得一點成績的時候，爸爸雖然偶爾給予肯定和鼓勵，但更多的還是‘潑冷水’，及時提醒我的新漏洞，我把爸爸的這種教育方式戲稱為‘批評式教育’，我覺得很適合我。”
七、閱讀經典，培養語感，擴寬思維
小時候看世界名著，大了讀大家經典，這是許多狀元提到的閱讀之路。
北京語文高考取得148分的孫婧妍在文中說道：讀書多了，就會培養出語感。閱讀的培育也絕對離不開父母的引導，婧妍說父母從小就愛給她讀故事。
八、題不在多，在於總結
96%的狀元並不贊成“題海戰術”，但99%的狀元都會有一本自己整理的錯題集。
北京狀元梁思齊說平常自己用來放鬆的時間很多，但學習起來效率就很高，學習有計劃和安排，就不會漫無目的地什麼都做。
做題不在量在質，其實題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了！
九、作息規律，熱愛運動
採訪中98%的狀元都表示自己從不熬夜，甚至備考時也是十一點就睡，保證充分睡眠，作息規律，平時也經常運動。
十、比成績重要的東西還有很多
比起分數，父母們更在意的是孩子對學習的態度，而除了學習之外，大部分爸媽都表示自己還有更為看重的東西。
安徽狀元丁雅琦的媽媽說：“只要孩子是善良的，能分辨是非，她的道路無論怎麼選擇，我都絕對支持！”——這句話幾乎代表了大部分狀元爸媽們的心聲。
比起分數，這些爸媽更看重的是孩子的安全、健康、快樂、幸福感……
一句話總結以上：狀元的學習秘笈就是——高效學習、自主學習、廣泛閱讀與積累、熱衷於思考總結而不是盲目練習！
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