讓龔建華實現這個人生轉變的，
是崇明殘聯、農委、人社局等部門和單位從去年3月起開始執行的“田間學校”計畫：面向本地殘疾人，
在若干個農業合作社裡成立創業就業實訓基地，
提供網路電商、農殘檢測等方面培訓，
“畢業”後就可進入相關合作社就業或自主創業。
一年來，
這個實訓基地已陸續舉辦兩期培訓班，
目前已有30名殘疾學員先後進入全區13家合作社實現就業。
實訓基地培訓情況。
“打造這樣的實訓基地，
主要是為了讓殘疾人能切身感受到社會的關心和溫暖，
也為殘疾人提供一個實現自我價值的平臺。
”崇明殘聯理事長施儉告訴記者。
目前，
第三期學員的招募培訓工作正在開展，
“田間學校”也得到了市殘聯等部門的關注，
有望在其他有條件的區實現推廣。
據統計，
目前崇明共有殘疾人3.2萬余人，
就業年齡段的持證殘疾人有近1.4萬人，
其中未就業的有四千餘人。
她的這個想法得到了崇明殘聯、農委、人社局等部門的支持。
去年3月，
殘疾學員“田間學校”啟動首批學員海選招募，
重點培養“互聯網+農業”人才。
實訓基地培訓情況。
去年9月，
第二批學員招募啟動，
這一次的培訓方向是農殘檢測。
這個崗位是把好農產品品質安全關的重要一環，
記者瞭解到，
為了讓“田間學校”的新學員更快適應實訓基地的工作崗位，
今年“田間學校”第三期學員招募期間，
龔建華等“前輩”還主動請纓，
要求參與課程培訓，
通過講述自己參與合作社工作的經驗和感受，