繼中山大學後， 又有高校因專業調整引起“反彈”。 廣西大學近日傳出將停辦部分專業的消息， 包括風景園林學一級學科碩士點及專業， 引起園林系十多名教師聯名向校長建言， 請求保留。
廣西大學副校長羅廷榮5月19日對媒體表示， 這次網上熱議的取消風景園林專業是老師和學生“存在誤解”：“風景園林是暫停招生， 這個專業還在， 根據我們的需要和以後發展的需求， 他還是保存在的。 ”
該校園林專業畢業生王維（化名）認為， 根據他與教師和同學的接觸， 他們普遍認為這條通告表明校方現在形成折中意見——保留園林這個專業，
廣西大學園林系教師“諫言信” 。 學生 供圖
教師“聯名”
5月19日， 廣西大學園林系多名學生向澎湃新聞證實， 網上流傳的《強烈請求學校保留風景園林學一級學科和專業的報告》確為該系老師所發， “在班級群、專業群、校友的朋友圈大量轉發， 一下就傳遞開了”， 報告後附有園林系全體教師的簽名。
一名學生告訴澎湃新聞， 有教師在專業群裡呼籲學生“加入保衛園林系的隊伍”。
在上述“報告”中， 教師們認為， 該專業1994年開始招生， 直至2009年一直是廣西區內唯一的園林專業本科生培養單位， 2006年獲得園林植物與觀賞園藝二級學科碩士點， 2011年獲風景園林學一級學科碩士點， 2015年獲廣西壯族自治區優勢特色專業， 同年申請風景園林本科專業並獲教育部批准招生（此後暫停“園林專業”招生， 改為“風景園林專業”招生）。
“廣西大學園林系已成為區內唯一具有學碩、專碩、本科的培養單位， 區域特色鮮明、社會認可度高、地位不可替代。 ”該系教師們在“報告”中說，
撤留之爭
據廣西大學官網資訊， 目前， 園林專業在校全日制本科生240多名， 函授本科生61名， 函授專科生45名。
王維從該系畢業已有6年， 聽到專業被撤銷消息後， 立刻向教師打去電話詢問。 “第18屆中國風景園林規劃設計交流大會剛剛在南寧召開， 我們老師正在參會， 突然聽到這個消息， 立刻冒雨坐地鐵回校處理。 ”王維告訴澎湃新聞， 園林系的教師“也是沒辦法了”， 要求學生支持一下， 但“要求我們理智”。
“我覺得園林行業與國家目前五大發展理念中的綠色發展理念是完全吻合的， 而且也為目前國家大力發展的國家園林城市、國家生態園林城市輸送人才。
據廣西大學官網介紹， 園林系現有專職教師14名， 其中教授2名， 副教授4名。 教師隊伍中有博士3人， 在讀博士2人， 碩士8人。 近五年來， 主持國家自然科學基金科研專案1項， 省部級科研專案3項， 廳級科研專案6項， 完成風景園林設計、森林公園與風景旅遊區規劃等橫向科技項目40多項， 獲得省級科技獎勵成果2項；在省級以上學術刊物公開發表論文120餘篇， 出版專著9部， 教材5部。
根據艾瑞深中國校友會網《2016中國大學學科評價報告》，在ESI全球前1%學科排行榜上，廣西大學風景園林學位列廣西壯族自治區高校“頭名”，是“三星級學科”。
“目前全國園林行業發展最好的是廣東地區，廣西還處於落後地位，如果以後廣西大學的園林本科取消，對廣西的園林發展更為不利。”上述畢業研究生告訴澎湃新聞，目前城市發展日益成熟，園林行業迎來發展高峰，學校應該從長遠著手培養人才，“可以調整方向，變更教學方案等”。
“我們很理性地去呼籲，南寧的一個濕地公園是我們西大園林的師兄師姐一起去完成的，也就是說我們在城市建設方面對當地還是很有幫助的，這不可磨滅。”王維說。
三條建議
廣西大學園林系教師在上述“報告”中“諫言”校長：“我校一級學科碩士點不多，這些學科碩士點經過多年建設，學科學術積澱日趨厚重，在全國也有一定地位和知名度，學校在學科專業設置規劃中應優先保持和重點發展……推動學校邁向‘雙一流’。”
園林系教師提出三條建議，一是保留風景園林一級學科和專業，吸收全校相關學術資源，做大做強；二是保留風景園林一級學科和專業，教師合併到相關學院；三是整合相關學術資源成立新學院，內設風景園林一級學科和專業。
該校官網上4月5日的一則新聞稱，該校校長趙躍宇曾到園林系所屬的林學院調研。在聽取彙報後，趙躍宇稱，“學科發展要與學院、專業、學生的發展整體考慮，要從擴大規模向提升核心競爭力，提高品質轉變，對一些排名過後的專業要進行整合。”
廣西大學招生就業辦公室5月19日下午就此回應澎湃新聞稱，“具體資訊等招生計畫定了以後，可以關注廣西大學招生資訊網，以官網發佈為准。”
“也就是說，現在形成了妥協，還保留園林這個專業，但是要在林學的框架之下做大做強。即把這個（風景園林）一級學科調到二級學科，不是一個單獨的學科了。”王維對澎湃新聞說，他接觸到的同學和教師普遍持這一看法。
廣西大學一名羅姓副校長5月19日下午接受當地電視臺採訪時稱，這次網上熱議的取消風景園林專業是老師和學生“存在誤解”：“風景園林是暫停招生，這個專業還在，根據我們的需要和以後發展的需求，他還是保存在的。”
上述副校長說，這次學科調整是在廣西大學推進雙一流建設的背景下進行的，經過國家教育部進行的本科審核評估才對學科專業設置進行了重組優化劃，除了風景園林之外，學校還根據各個學院的發展需求，把現有的97個本科專業調整到了66個。
“網上說的取消32個專業是不準確的，我們只是對這些專業進行了合併大類招生，進行調整。”羅副校長說，調整將不會影響任何學生的畢業和後續教學問題，已招學生繼續按原計劃培養，而受到調整的老師們也將在新學科發展。
“我們仍然爭取（保留）一級學科，肯定感情成分多一些，畢竟是老師辛苦得來的，而且是國家頒發的一級學科，也不容易。”王維說。
根據艾瑞深中國校友會網《2016中國大學學科評價報告》，在ESI全球前1%學科排行榜上，廣西大學風景園林學位列廣西壯族自治區高校“頭名”，是“三星級學科”。
“目前全國園林行業發展最好的是廣東地區，廣西還處於落後地位，如果以後廣西大學的園林本科取消，對廣西的園林發展更為不利。”上述畢業研究生告訴澎湃新聞，目前城市發展日益成熟，園林行業迎來發展高峰，學校應該從長遠著手培養人才，“可以調整方向，變更教學方案等”。
“我們很理性地去呼籲，南寧的一個濕地公園是我們西大園林的師兄師姐一起去完成的，也就是說我們在城市建設方面對當地還是很有幫助的，這不可磨滅。”王維說。
三條建議
廣西大學園林系教師在上述“報告”中“諫言”校長：“我校一級學科碩士點不多，這些學科碩士點經過多年建設，學科學術積澱日趨厚重，在全國也有一定地位和知名度，學校在學科專業設置規劃中應優先保持和重點發展……推動學校邁向‘雙一流’。”
園林系教師提出三條建議，一是保留風景園林一級學科和專業，吸收全校相關學術資源，做大做強；二是保留風景園林一級學科和專業，教師合併到相關學院；三是整合相關學術資源成立新學院，內設風景園林一級學科和專業。
該校官網上4月5日的一則新聞稱，該校校長趙躍宇曾到園林系所屬的林學院調研。在聽取彙報後，趙躍宇稱，“學科發展要與學院、專業、學生的發展整體考慮，要從擴大規模向提升核心競爭力，提高品質轉變，對一些排名過後的專業要進行整合。”
廣西大學招生就業辦公室5月19日下午就此回應澎湃新聞稱，“具體資訊等招生計畫定了以後，可以關注廣西大學招生資訊網，以官網發佈為准。”
“也就是說，現在形成了妥協，還保留園林這個專業，但是要在林學的框架之下做大做強。即把這個（風景園林）一級學科調到二級學科，不是一個單獨的學科了。”王維對澎湃新聞說，他接觸到的同學和教師普遍持這一看法。
廣西大學一名羅姓副校長5月19日下午接受當地電視臺採訪時稱，這次網上熱議的取消風景園林專業是老師和學生“存在誤解”：“風景園林是暫停招生，這個專業還在，根據我們的需要和以後發展的需求，他還是保存在的。”
上述副校長說，這次學科調整是在廣西大學推進雙一流建設的背景下進行的，經過國家教育部進行的本科審核評估才對學科專業設置進行了重組優化劃，除了風景園林之外，學校還根據各個學院的發展需求，把現有的97個本科專業調整到了66個。
“網上說的取消32個專業是不準確的，我們只是對這些專業進行了合併大類招生，進行調整。”羅副校長說，調整將不會影響任何學生的畢業和後續教學問題，已招學生繼續按原計劃培養，而受到調整的老師們也將在新學科發展。
“我們仍然爭取（保留）一級學科，肯定感情成分多一些，畢竟是老師辛苦得來的，而且是國家頒發的一級學科，也不容易。”王維說。