何祖嶠的爸媽平時就很愛看書， 受父母影響， 何祖嶠從小也非常愛看書。 本人供圖
家庭簡介
2014年瀋陽理科狀元何祖嶠在當年考出了694分的高考成績， 理綜合只丟2分。 高分背後， 必有家庭的培養與支持。 何祖嶠出生在教師世家， 媽媽、姥姥都是老師， 對於孩子的教育， 都秉承一個信念：那就是家裡凡事都要商量， 決定要孩子自己做。
文明家風樂於分享勤儉節約
1歲時開始學識字
何祖嶠的媽媽許豔霞是一名大學老師， 由於職業關係， 何祖嶠1歲左右的時候， 許豔霞就開始教孩子識字。 “在何祖嶠幾個月大的時候，
由於工作繁忙， 許豔霞就雇了一個保姆每天在家裡教孩子識字。 “我就先在家裡做示範， 讓保姆看， 之後我不在家的時候， 保姆就按同樣的方法教孩子。 ”許豔霞認為， 孩子從小培養識字能力非常重要， “早識字就能早看書， 培養自己看書的興趣則對一生來講， 都非常重要”。
而這一點在許豔霞小時候也是如此， 作為小學老師， 許豔霞媽媽也非常注重孩子識字能力。 “我媽媽是小學老師， 在教孩子識字這方面更有經驗。 ”
愛泡圖書館一天看幾十本書
大學裡許豔霞學的是法律專業， 之後在學校任教也是法學專業。
在何祖嶠小的時候， 許豔霞就側重給孩子看科普類的書。 在上小學之前， 他已經看完了小學生的《十萬個為什麼？》。 “從小我就給他講故事， 有的書講了幾百遍， 書都翻爛了， 他還要聽。 ”
每到週末， 許豔霞都要到市圖書館備課， 還沒上小學的何祖嶠就跟著媽媽一起去“泡”圖書館， 看裡面的少兒閱讀區的書。 “他那時候認字已經很多了， 看書也很快， 而且小孩的書圖片比較多， 基本一天能看好幾十本書。 ”
熱愛自然科學源於濃厚的興趣
“我非常喜歡理科思辨的過程， 學習數學、生物、化學、物理的過程中，
而他對自然科學的喜歡來源於父母的興趣培養。 許豔霞說：“我經常給孩子看一些科普性很強的書， 就是為了培養他對物理、化學等理科的興趣。 ”
小時候， 何祖嶠就經常問媽媽“天上的星星為什麼會亮？”“火是怎麼點燃的？”。 “有時候我能解釋清楚， 有時候我也不知道該怎麼回答， 但我會跟他解釋說‘媽媽的知識也是有限的， 但你能從書裡找到答案。 ’”
在許豔霞的引導下， 何祖嶠養成了有什麼不懂就看書找答案的習慣。 “我記得小學的時候， 他就已經能看懂同事家初中生的教科書了， 那些化學元素週期表他都能認識。 ”
讓孩子主動學習從不陪孩子寫作業
許豔霞出生在一個6口之家， 家中共有姐妹4個，
對於自己孩子的教育， 許豔霞也延續著這樣的傳統。 在何祖嶠上小學的前三天， 許豔霞陪孩子寫了3天的作業。 “我發現陪著他， 就會替他檢查作業， 如果有錯誤就提前幫他改正了。 但這樣一來， 第二天交給老師的作業就沒有錯誤， 他也不會受到懲罰， 但這樣更容易再犯錯。 ”
許豔霞認為， 家長陪孩子寫作業， 幫孩子檢查作業， 就會讓孩子有依賴性， 而孩子需要明白學習是要靠自己的， 要學會承擔做錯的責任。 “小時候培養好的學習習慣很重要， 要讓孩子懂得自主學習， 不要以為寫作業是為了家長，
跟孩子講道理引導他自己選擇
現在每個孩子從小都會上各種補課班， 參加各種興趣培訓班， 何祖嶠也不例外。 他的二胡拉的很專業， 在得知自己高考考了高分之後， 他還即興在家里拉了一曲《賽馬》。 而當初在選擇學習哪種樂器時， 還沒上小學的何祖嶠也是自己決定的。
“那時候我們就想讓孩子學習民族樂器， 當時猶豫是選擇二胡還是揚琴， 就帶孩子分別上了一節課。 之後我就問何祖嶠‘你想學什麼啊？’他那時候還小， 但我也沒有直接替他做決定， 我就引導他說‘你看二胡老師很喜歡你， 還誇你表現好， 揚琴老師也說你很好， 但是揚琴比較大， 將來你去學還要自己背著， 多沉啊’。在我的引導下，何祖嶠自己就選擇學了二胡。”
凡事多商量尊重孩子的決定
凡事多商量，不拿孩子當孩子，是何祖嶠一家的傳統。這一點在媽媽許豔霞的身上就有體現。許豔霞中學就喜歡看推理小說，因此對法律產生了濃厚的興趣，考大學的時候就想學習法律專業，可是許豔霞的媽媽覺得女孩子學會計好找工作，將來工作也穩定。
儘管母女倆的想法有分歧，許豔霞的媽媽在聽了女兒的想法之後還是決定尊重孩子的決定。“當時我媽沒有逼我，而是讓我自己選擇，這件事我一直很感動，畢竟孩子的學習興趣是最重要的。”
之後，何祖嶠也遇到過英語、圍棋、畫畫多個興趣班選擇的問題，剛上小學的他沒有精力學習那麼多興趣班。“我當時就讓他自己選擇，他也很有主見，自己選擇不學圍棋。家長能做的就是通過實際行動讓孩子多體驗，最終的決定還是要由孩子自己來做。”
人格培養更重要
情商智商雙發展
許豔霞始終沒忘記媽媽從小教育她“好東西要懂得跟別人分享”。除了學習之外，她認為人格的培養更重要。
在何祖嶠小學3年級的時候，剛換的班主任提出個新想法，要家長和老師互相做筆記，紀錄孩子每天的學習、成長情況。在筆記中，許豔霞發現了一個讓她比較頭疼的事情。“當時老師在筆記中說，我們家孩子學習等各方面都挺好，就是有一個小毛病，比較小氣。有時候我給他帶點水果去學校，他從來也不跟別的孩子分享。”
得知這個情況，許豔霞很著急。“這比學習成績更重要，只有情商、智商雙發展，將來才能在社會有立足之地。”於是許豔霞開始引導：“你看你有這麼多糖，如果分給同學，他們就會高興，你們的關係就會更好。”何祖嶠嘗試著做了，結果發現同學們真的很開心。“今天同桌把他的橡皮借我用了，之前他都不讓我用的。”放學回家的何祖嶠開心地跟媽媽分享努力的成果。
“其實家長跟老師的溝通真的很重要，要是老師沒有記筆記，我可能始終不知道孩子還存在這樣的問題。”在之後的生活中，何祖嶠也遇到過不懂得分享的同學，他也會把遇到的情況跟媽媽說，許豔霞也會繼續鼓勵他。“懂得分享才能有更多的朋友，大家才願意跟你在一起。”
高三時同學每週來家裡聽他講題
也許是從小在姥姥、媽媽教書育人的環境中長大，何祖嶠對於授課這件事始終比較感興趣。只要同學有不懂的問題問他，他都會耐心給對方講解，而且每次都講得比較明白。
記得高三的時候，何祖嶠有位同學突然不想學習了，家長讓補課也不去，跟父母的關係也鬧得不愉快，聽不進去父母的話。在重要時期出現這樣的事，家長都著急壞了。
“當時班主任老師就找我，讓我跟孩子家長溝通一下，還希望何祖嶠能給他家孩子講講題。那個孩子就能聽進去我家孩子講題。我當時就合計，這是孩子一輩子的大事，儘管有些擔心，但也答應了。”
許豔霞說，記得那時是高三的一個假期。每週那個同學都會來她家兩天。“當時我就聽何祖嶠給他講題，講得可明白了。我當時也覺得挺自豪的，真不愧是我兒子。”
去美國留學
沒去景點玩過
要說到家裡的傳統，許豔霞首先想到的就是“勤儉節約”。由於小時候家裡姐妹4個，父母靠微薄的工資供養一大家子，因此也從小就養成了勤儉節約的習慣。
日常生活中，這樣的傳統也體現在何祖嶠身上。“何祖嶠特別知道省錢，買什麼東西都看重性價比，不是想買什麼就買什麼。就連去美國留學的那一學期，他連一個景點都沒去玩過。”
去年8月末，何祖嶠有機會去美國交換留學一學期。很多有機會去的同學都選擇提前一周去美國，到知名景點玩一玩，之後再去學校報到。許豔霞也鼓勵孩子提前去玩玩。“他在高三的時候參加一個比賽也有機會去美國，當時怕耽誤他學習就沒去，去美國留學一直是他的夢想。”
然而，何祖嶠並沒有像大多數人那樣，而是選擇在暑期找了3個實習公司，有銀行、證券，都是知名的大公司。“玩什麼時候都可以，但是現在是我增長經驗的好時期，這些比玩更重要，而且也沒有必要花那個錢。”
到美國之後，何祖嶠的生活也非常節儉。媽媽勸他，“你好不容易去美國了，有什麼喜歡的就買吧，你喜歡西裝就買，爸媽給你拿錢”。但何祖嶠只買了一套西裝，還是打折的。
多沉啊’。在我的引導下，何祖嶠自己就選擇學了二胡。”凡事多商量尊重孩子的決定
凡事多商量，不拿孩子當孩子，是何祖嶠一家的傳統。這一點在媽媽許豔霞的身上就有體現。許豔霞中學就喜歡看推理小說，因此對法律產生了濃厚的興趣，考大學的時候就想學習法律專業，可是許豔霞的媽媽覺得女孩子學會計好找工作，將來工作也穩定。
儘管母女倆的想法有分歧，許豔霞的媽媽在聽了女兒的想法之後還是決定尊重孩子的決定。“當時我媽沒有逼我，而是讓我自己選擇，這件事我一直很感動，畢竟孩子的學習興趣是最重要的。”
之後，何祖嶠也遇到過英語、圍棋、畫畫多個興趣班選擇的問題，剛上小學的他沒有精力學習那麼多興趣班。“我當時就讓他自己選擇，他也很有主見，自己選擇不學圍棋。家長能做的就是通過實際行動讓孩子多體驗，最終的決定還是要由孩子自己來做。”
人格培養更重要
情商智商雙發展
許豔霞始終沒忘記媽媽從小教育她“好東西要懂得跟別人分享”。除了學習之外，她認為人格的培養更重要。
在何祖嶠小學3年級的時候，剛換的班主任提出個新想法，要家長和老師互相做筆記，紀錄孩子每天的學習、成長情況。在筆記中，許豔霞發現了一個讓她比較頭疼的事情。“當時老師在筆記中說，我們家孩子學習等各方面都挺好，就是有一個小毛病，比較小氣。有時候我給他帶點水果去學校，他從來也不跟別的孩子分享。”
得知這個情況，許豔霞很著急。“這比學習成績更重要，只有情商、智商雙發展，將來才能在社會有立足之地。”於是許豔霞開始引導：“你看你有這麼多糖，如果分給同學，他們就會高興，你們的關係就會更好。”何祖嶠嘗試著做了，結果發現同學們真的很開心。“今天同桌把他的橡皮借我用了，之前他都不讓我用的。”放學回家的何祖嶠開心地跟媽媽分享努力的成果。
“其實家長跟老師的溝通真的很重要，要是老師沒有記筆記，我可能始終不知道孩子還存在這樣的問題。”在之後的生活中，何祖嶠也遇到過不懂得分享的同學，他也會把遇到的情況跟媽媽說，許豔霞也會繼續鼓勵他。“懂得分享才能有更多的朋友，大家才願意跟你在一起。”
高三時同學每週來家裡聽他講題
也許是從小在姥姥、媽媽教書育人的環境中長大，何祖嶠對於授課這件事始終比較感興趣。只要同學有不懂的問題問他，他都會耐心給對方講解，而且每次都講得比較明白。
記得高三的時候，何祖嶠有位同學突然不想學習了，家長讓補課也不去，跟父母的關係也鬧得不愉快，聽不進去父母的話。在重要時期出現這樣的事，家長都著急壞了。
“當時班主任老師就找我，讓我跟孩子家長溝通一下，還希望何祖嶠能給他家孩子講講題。那個孩子就能聽進去我家孩子講題。我當時就合計，這是孩子一輩子的大事，儘管有些擔心，但也答應了。”
許豔霞說，記得那時是高三的一個假期。每週那個同學都會來她家兩天。“當時我就聽何祖嶠給他講題，講得可明白了。我當時也覺得挺自豪的，真不愧是我兒子。”
去美國留學
沒去景點玩過
要說到家裡的傳統，許豔霞首先想到的就是“勤儉節約”。由於小時候家裡姐妹4個，父母靠微薄的工資供養一大家子，因此也從小就養成了勤儉節約的習慣。
日常生活中，這樣的傳統也體現在何祖嶠身上。“何祖嶠特別知道省錢，買什麼東西都看重性價比，不是想買什麼就買什麼。就連去美國留學的那一學期，他連一個景點都沒去玩過。”
去年8月末，何祖嶠有機會去美國交換留學一學期。很多有機會去的同學都選擇提前一周去美國，到知名景點玩一玩，之後再去學校報到。許豔霞也鼓勵孩子提前去玩玩。“他在高三的時候參加一個比賽也有機會去美國，當時怕耽誤他學習就沒去，去美國留學一直是他的夢想。”
然而，何祖嶠並沒有像大多數人那樣，而是選擇在暑期找了3個實習公司，有銀行、證券，都是知名的大公司。“玩什麼時候都可以，但是現在是我增長經驗的好時期，這些比玩更重要，而且也沒有必要花那個錢。”
到美國之後，何祖嶠的生活也非常節儉。媽媽勸他，“你好不容易去美國了，有什麼喜歡的就買吧，你喜歡西裝就買，爸媽給你拿錢”。但何祖嶠只買了一套西裝，還是打折的。