華中科技大學明星創業孵化器——Dian團隊近日亮出最新成績單：15年來， 孵化出52家企業， 其中13家公司估值過億， 兩名老隊員張良倫、金亦冶更是榮登福布斯“中國30位30歲以下創業者”榜單。
Dian團隊全稱“基於導師制的本科人才孵化站”， 由華中科技大學電信學院教授劉玉于2002年3月創建， 旨在通過真實專案實踐培養學生的創新能力、實踐精神和綜合素質。
這個最初僅有5名隊員， 年項目經費額不過9000元的團隊， 經過15年的發展， 已培養出正式隊員584名， 出站隊員533名， 並常年保持100名在校隊員的規模。 截至2016年底， 團隊完成各類科研項目超過300個，
入選福布斯“中國30位30歲以下創業者”榜單的張良倫(貝貝網CEO)和金亦冶(移動支付Ping++ CEO)分別是201號隊員和002號名譽隊員;釋碼大華創始人王曉鵬是17號隊員;悅然心動創始人顏慶華是27號隊員;與張良倫一起創建貝貝網的柯尊堯是210號隊員……對於Dian團隊的每一位隊員， 創始人劉玉都如數家珍。
但就在這個月， 劉玉將年滿六十周歲， 正式退居二線。 人們擔心， 失去劉玉掌舵的Dian團隊還能否繼續其從前的榮光?“後劉玉時代”的Dian團隊該何去何從?
24日下午， 第一財經記者對話Dian團隊新任掌門鐘國輝， 他向記者介紹了“後劉玉時代”Dian團隊的發展規劃和想法。
一財：您覺得劉玉老師為什麼會選擇您來擔當Dian團隊的大任?
鐘國輝：這麼多年下來， 留在Dian團隊的三位老師， 劉玉、劉勃都退休了。
一財：也就是說年富力強的只有您一個了?(笑)這是不是Dian團隊目前面臨的一個尷尬?
鐘國輝：是的。 其實也有很多青年教師來詢問是否可以加入Dian團隊， 一聽到待遇就沒了下文， 進來的也因為各種原因沒有堅持下來。 青年教師大多都還有生存的壓力， 心有餘而力不足。 而我因為留校較早， 在科研上的追求也處於次要地位， 所以反而能一心一意地撲在這份事業上。
一財：Dian團隊並非無利可圖， 2006年團隊的經費就闖過了百萬大關， 而高峰期可以達到300萬。 作為一個學生創業孵化基地，
鐘國輝：是的， 我們的經費很充足。 但是Dian團隊的經費幾乎全部都花在了學生身上， 經費的使用也非常透明， 任何人只要想問， 全都問得出來。
專案經費除了學校和團隊預留的部分外， 全部由專案組長分配， 指導老師只保留審核權。 專案組長能拿到一萬多的科研獎學金， 而且他們還會想辦法資助學生海外實習。 最後能分給指導老師的錢寥寥無幾， 所以奔著錢到Dian團隊來肯定是行不通的。
一財：這顯然並不是唯一的因素， 您覺得為什麼您能坐上這個位置?
鐘國輝：我比較好為人師， 喜歡指點別人， 課也上得比較好。 2009年， 我拿到了“青年教師教學競賽一等獎”。 2016年， 我參加“首屆全國高等學校青年教師電子技術基礎、電子線路課程授課競賽”，
一財：你覺得自己和劉玉帶團隊的方式有什麼不同?
鐘國輝：坦白說， 跟劉玉老師相比， 我可能做不了那麼好。 她風風火火又不按常理出牌， 是天生的領袖人物。 這是性格決定的。 然而， 開創之後可能更多需要的還是傳承和延續， 我是守成的那一代。
一財：劉玉老師跟我提過， 她說：“這麼多年的感情在這裡， 一路走過來的共同事業， 在我心目中鐘國輝是唯一的選擇。
鐘國輝：我是華中科大電信95級的學生， 和劉玉老師的接觸， 可以追溯到1998年。 當時劉玉老師在西體定了場地， 在白雲黃鶴（華中科技大學白雲黃鶴BBS）上呼朋引伴去打乒乓球。 場地訂好了， 錢也付了， 劉玉老師卻幾乎沒有出現過， 我當時就覺得這個老師真的是古道熱腸。
後來， 因為白雲黃鶴的站慶， 劉玉老師組織大家編撰整理精華文章並刻碟留念， 我作為版主和劉玉老師的接觸更加頻繁了起來。 2000年， 我擔任了白雲黃鶴的技術站長。 2003年作為專案顧問指導Dian團隊。 2004年的時候， 劉玉老師正式發出邀請， 希望我留在Dian團隊。 當時我正在Symantec 賽門鐵克(北京)公司做專案， 對方開出了20萬年薪加分紅的誘人合同。 考慮了半年多，我最終放棄了北京的工作，安心回到學校，正式成為Dian團隊的指導老師。這其中有很多因素，劉玉老師所說的感情因素占了很大比重。雖然我很喜歡寫程式，可我始終認為北京不是一個太適合生活的城市。再加上看到劉玉老師一直這麼累，所以就選擇回來。而我本身也沒有什麼壓力負擔，學校又相對能有著比較自由的安排。現在看來，我很合適做這個工作。
一財：Dian團隊現在的管理機制是怎樣的?
鐘國輝：應該說目前的Dian團隊已經有相對完備的管理機制，除了專案組的領導外，整個團隊還建立了管理和執行機構，由隊委會負責日常的管理和團隊建設。
一財：在您看來，Dian團隊的成員和其他人最大的不同在於哪裡?他們的成長點在哪裡?是技術嗎?
鐘國輝：一定不是技術。Dian團隊走出來的隊員，不在於技術上比別人高明多少，更重要的是做事的一種職業精神和專業態度，這讓Dian團隊走出來的成員貼上了不一樣的標籤。很多Dian團隊的成員表示，出去之後就發現，自己做的東西和別人就是不一樣。這種不一樣，體現在什麼樣的姿態對待一份工作，體現在能否踏踏實實地把一件事情做好，體現在做人做事是否“靠譜”。
平時的標準就體現在一個項目組解散了，下一個項目組是否還願意與你共事。技術積累只是其中一個方面，保證隊員在專案組中發揮一定的作用。而我們更看重的是隊員是否足夠重視一個團隊的作用。事實證明，這些對於後面的創業和工作幫助都非常大。正是日常的這種磨合和鍛煉，讓Dian團隊的成員迅速成長起來，讓Dian團隊走出了一批又一批創業成功的典型。
一財：據我瞭解，現在想進入Dian團隊，篩選是非常嚴格的。那麼在培養模式上呢，怎麼保證隊員的成品率?
鐘國輝：我認為文化傳承是Dian團隊培養隊員的核心。為了傳承、發展自己獨特的文化，我們會針對每一位新入站的隊員展開文化培訓，在項目組中老隊員也會引領新隊員儘快融入團隊文化之中。如今的Dian團隊的文化氛圍十分融洽，並且通過詳盡的規章制度以及涵蓋團隊文化內涵的年鑒等出版物反過來繼續豐富團隊文化。
真實專案牽引，本科生作為科研主力，導師制、導生制、顧問制相結合的本科創新人才孵化機制;讓學有餘力的學生直接參與面向學科前沿或生產實際的科研活動，通過“幹中學”的方式培養學生的創新能力和綜合素質，提高知識-能力的轉化效率;德育為先，作風第一、技術第二。文化凝聚人是Dian團隊人才培養的特色理念，我相信，只要Dian團隊繼續堅持這樣的理念引導下，“後劉玉時代”的Dian團隊依然有著美麗的期許。
此內容為第一財經原創。未經第一財經授權，不得以任何方式加以使用，包括轉載、摘編、複製或建立鏡像。第一財經將追究侵權者的法律責任。
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考慮了半年多，我最終放棄了北京的工作，安心回到學校，正式成為Dian團隊的指導老師。這其中有很多因素，劉玉老師所說的感情因素占了很大比重。雖然我很喜歡寫程式，可我始終認為北京不是一個太適合生活的城市。再加上看到劉玉老師一直這麼累，所以就選擇回來。而我本身也沒有什麼壓力負擔，學校又相對能有著比較自由的安排。現在看來，我很合適做這個工作。一財：Dian團隊現在的管理機制是怎樣的?
鐘國輝：應該說目前的Dian團隊已經有相對完備的管理機制，除了專案組的領導外，整個團隊還建立了管理和執行機構，由隊委會負責日常的管理和團隊建設。
一財：在您看來，Dian團隊的成員和其他人最大的不同在於哪裡?他們的成長點在哪裡?是技術嗎?
鐘國輝：一定不是技術。Dian團隊走出來的隊員，不在於技術上比別人高明多少，更重要的是做事的一種職業精神和專業態度，這讓Dian團隊走出來的成員貼上了不一樣的標籤。很多Dian團隊的成員表示，出去之後就發現，自己做的東西和別人就是不一樣。這種不一樣，體現在什麼樣的姿態對待一份工作，體現在能否踏踏實實地把一件事情做好，體現在做人做事是否“靠譜”。
平時的標準就體現在一個項目組解散了，下一個項目組是否還願意與你共事。技術積累只是其中一個方面，保證隊員在專案組中發揮一定的作用。而我們更看重的是隊員是否足夠重視一個團隊的作用。事實證明，這些對於後面的創業和工作幫助都非常大。正是日常的這種磨合和鍛煉，讓Dian團隊的成員迅速成長起來，讓Dian團隊走出了一批又一批創業成功的典型。
一財：據我瞭解，現在想進入Dian團隊，篩選是非常嚴格的。那麼在培養模式上呢，怎麼保證隊員的成品率?
鐘國輝：我認為文化傳承是Dian團隊培養隊員的核心。為了傳承、發展自己獨特的文化，我們會針對每一位新入站的隊員展開文化培訓，在項目組中老隊員也會引領新隊員儘快融入團隊文化之中。如今的Dian團隊的文化氛圍十分融洽，並且通過詳盡的規章制度以及涵蓋團隊文化內涵的年鑒等出版物反過來繼續豐富團隊文化。
真實專案牽引，本科生作為科研主力，導師制、導生制、顧問制相結合的本科創新人才孵化機制;讓學有餘力的學生直接參與面向學科前沿或生產實際的科研活動，通過“幹中學”的方式培養學生的創新能力和綜合素質，提高知識-能力的轉化效率;德育為先，作風第一、技術第二。文化凝聚人是Dian團隊人才培養的特色理念，我相信，只要Dian團隊繼續堅持這樣的理念引導下，“後劉玉時代”的Dian團隊依然有著美麗的期許。
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