世界上猶太人的數量大約有一千六百萬人， 占世界總人口的0.3%， 但自諾貝爾獎設立以來， 22%的得獎人都是猶太人， 這個比例是其他民族的100倍。
在全世界最有錢的企業家中， 猶太人占近一半， 高盛、所羅門兄弟等著名金融公司都是猶太人創建的。 美國華爾街的精英中有50％是猶太人。
大家耳熟能詳的一些美國精英和富豪都是出自猶太家庭， 比如：
技術巨頭甲骨文公司的創始人拉裡•埃裡森（Larry Ellison）是全球最富有的猶太人，
Facebook CEO馬克·紮克伯格（Mark Zuckerberg）， 1984年5月14日出生在紐約附近小鎮。 按教規長大， 13歲辦了猶太教成人禮。
Facebook首席運營官謝莉•桑德伯格（Sheryl Sandberg）
谷歌創始人謝爾蓋•布林（Sergey Brin）和拉裡•佩奇（Larry Page）
為何猶太家庭能培養出這麼多精英人才？原來， 猶太民族對孩子從小就有一套成熟的教育模式。
書本是甜的
在猶太人家裡， 小孩子稍微懂事， 母親就會翻開聖經，
聯合國教科文組織一次調查表明， 在以猶太人為主要人口的以色列， 14歲以上的人平均每月讀一本書;在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上，以色列超過了世界上任何一個國家，為世界之最。
知識是智慧
猶太人對孩子的家庭教育，幾乎都要回答這樣一個謎題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。
希伯來著名的教育箴言是“教養孩童，使他們走當行的道，到老也不偏離”。其中包含了這樣的意義：家長必須仔細地觀察孩子，提供機會給每個孩子用創意活出自己的人生。即幫助孩子去選擇正確的路，從而使學習成為甘甜可口、充滿驚喜的過程，使孩子得以“完成自己的使命”。家長需要發現奧秘，但這個奧秘是在孩子那裡，而不是在家長這裡。家長的使命並不是告訴兒女應當做什麼、成為怎樣的人，而“必須在他們的智慧面前謙卑下來”。
重視才能
猶太人重視知識，更重視才能。他們認為，一般的學習只是一種模仿，而沒有任何的創新。學習應該以思考為基礎，而思考是由懷疑和問題所組成的。學習便是經常懷疑，隨時發問，懷疑是智慧的大門，知道得越多，就越會發生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發問使人進步。
猶太人家庭由此特別注重與孩子的思想交流。孩子們可以同成人談話和討論問題，偶爾成人還會同孩子們纏個沒完，意在引導他們投入到學習與研究上去。
特別注重財富教育
兒童最初無法瞭解金錢的意義與價值，但已對個人的需要有所認知;因此，猶太父母會在孩子開始向父母要東西的時候，就試著向孩子解釋他們所要的東西是要用錢去買的，而賺錢是辛苦的。如果父母不解釋，孩子必定認為，任何東西只要向父母要，就一定可以得到。如果父母有求必應，孩子將來勢必需索無度。
猶太家庭財富教育時間表
3歲：父母開始教孩子辨認硬幣和紙幣
4歲：孩子要學會簡單的計算
5歲：讓孩子知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的
7歲：看懂價格標籤，培養“錢能換物”的觀念
8歲：教他們去打工賺錢，把錢儲存在銀行裡
9歲：孩子要能制定一周的支出計畫，購物時知道要比較價格
10歲：懂得每週省下一點錢，以備大筆開支之需
12歲：看穿廣告包裝的假像，設定並執行2周以上的開銷計畫，懂得正確使用銀行業務的術語
靠“讀經”理財
中國人有句俗諺：富不過三代。然而，觀察全球知名的猶太家族，卻不乏富有200、300年的事實，主要歸功於猶太人的金錢觀與財富教育。
猶太人對金錢有一套明確態度。他們對財富的文化傳承，靠的是《塔木德經》，象徵美國資本主義精神的洛克菲勒家族，就是猶太人活用《塔木德經》教誨的最佳範例。
通過研讀這本經典，猶太人從孩子小時候就教導他們如何管理錢包，與如何看待財富的價值，這正是富裕病橫行全球時代的防疫抗體。
除了致力於子女財富教育，猶太人還充分運用他們最擅長的“契約”，用信託來管理遺產，以信託方式照顧自己的親人、族人。
信託就是猶太人的“大算盤”，通過信託詳盡的規範，越優秀的子弟，可以得到越多的資源。例如家族後代進入大學，可以領到若干資金;娶妻生子、創業，又可以領到若干資金。反之，敗家子就拿不到錢，因此一份龐大的家產，不容易被一個不肖子孫散盡，可以留給以後更有出息的子孫使用。
14歲以上的人平均每月讀一本書;在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上，以色列超過了世界上任何一個國家，為世界之最。知識是智慧
猶太人對孩子的家庭教育，幾乎都要回答這樣一個謎題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃跑呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。
希伯來著名的教育箴言是“教養孩童，使他們走當行的道，到老也不偏離”。其中包含了這樣的意義：家長必須仔細地觀察孩子，提供機會給每個孩子用創意活出自己的人生。即幫助孩子去選擇正確的路，從而使學習成為甘甜可口、充滿驚喜的過程，使孩子得以“完成自己的使命”。家長需要發現奧秘，但這個奧秘是在孩子那裡，而不是在家長這裡。家長的使命並不是告訴兒女應當做什麼、成為怎樣的人，而“必須在他們的智慧面前謙卑下來”。
重視才能
猶太人重視知識，更重視才能。他們認為，一般的學習只是一種模仿，而沒有任何的創新。學習應該以思考為基礎，而思考是由懷疑和問題所組成的。學習便是經常懷疑，隨時發問，懷疑是智慧的大門，知道得越多，就越會發生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發問使人進步。
猶太人家庭由此特別注重與孩子的思想交流。孩子們可以同成人談話和討論問題，偶爾成人還會同孩子們纏個沒完，意在引導他們投入到學習與研究上去。
特別注重財富教育
兒童最初無法瞭解金錢的意義與價值，但已對個人的需要有所認知;因此，猶太父母會在孩子開始向父母要東西的時候，就試著向孩子解釋他們所要的東西是要用錢去買的，而賺錢是辛苦的。如果父母不解釋，孩子必定認為，任何東西只要向父母要，就一定可以得到。如果父母有求必應，孩子將來勢必需索無度。
猶太家庭財富教育時間表
3歲：父母開始教孩子辨認硬幣和紙幣
4歲：孩子要學會簡單的計算
5歲：讓孩子知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的
7歲：看懂價格標籤，培養“錢能換物”的觀念
8歲：教他們去打工賺錢，把錢儲存在銀行裡
9歲：孩子要能制定一周的支出計畫，購物時知道要比較價格
10歲：懂得每週省下一點錢，以備大筆開支之需
12歲：看穿廣告包裝的假像，設定並執行2周以上的開銷計畫，懂得正確使用銀行業務的術語
靠“讀經”理財
中國人有句俗諺：富不過三代。然而，觀察全球知名的猶太家族，卻不乏富有200、300年的事實，主要歸功於猶太人的金錢觀與財富教育。
猶太人對金錢有一套明確態度。他們對財富的文化傳承，靠的是《塔木德經》，象徵美國資本主義精神的洛克菲勒家族，就是猶太人活用《塔木德經》教誨的最佳範例。
通過研讀這本經典，猶太人從孩子小時候就教導他們如何管理錢包，與如何看待財富的價值，這正是富裕病橫行全球時代的防疫抗體。
除了致力於子女財富教育，猶太人還充分運用他們最擅長的“契約”，用信託來管理遺產，以信託方式照顧自己的親人、族人。
信託就是猶太人的“大算盤”，通過信託詳盡的規範，越優秀的子弟，可以得到越多的資源。例如家族後代進入大學，可以領到若干資金;娶妻生子、創業，又可以領到若干資金。反之，敗家子就拿不到錢，因此一份龐大的家產，不容易被一個不肖子孫散盡，可以留給以後更有出息的子孫使用。