《崇川》的詞作者是該校語文老師任雪峰， 談起創作靈感， 他表示， 來到學校時間雖不長， 但已愛上這一所充滿向上力量和人文關懷的校園， “校園的風景、師生的故事， 不時撩撥著創作的衝動。 歌詞創作， 一個晚上一揮而就。 ”
任雪峰是一位80後青年， 從小就喜歡音樂， 上師範時期， 在選修課上接觸了音樂創作。 畢業後， 也曾獨立作詞、作曲， 創作了多首歌曲。 歌詞寫好後， 任雪峰和四（9）班陸馨潔同學到錄音棚進行了錄製。 錄製階段， 師生合作默契， 對學校的情感流露充沛而自然， 很短時間內就順利完成錄製。 歌曲錄製完成，
“春天， 學校珠媚園、鏡心園垂柳依依， 魚翔淺底；秋天， 我們在種植園收穫豐收的喜悅……”六（4）班沙凱文同學聽完成都版《崇川》說， “作為一名即將畢業的學生， 我對學校有很深的感情， 歌曲唱出了我們的心聲。 ”
“歌是發自于心靈的聲音， 兒童們喜歡唱歌， 用歌聲來表達情感。 他們接受能力強、對新鮮、流行的事物特別敏感， 總想著去模仿。 ”崇川學校校長張洪濤說， 一首《成都》傳遍大江南北， 但其中的詞意並不完全適合兒童。 張洪濤介紹， 學校組織有文藝特長的師生改編、翻唱了這首歌， 將學校的文化精神“潤物細無聲”地融入歌曲中， 六年級學生將一起學唱， 在即將舉行的“畢業感恩季”主題大單元活動中齊唱這首歌。
記者尤煉 通訊員姜達