新華社杭州5月26日電因為電影《一代宗師》和《葉問》， 詠春拳已成為家喻戶曉的一種傳統武術。 在杭州西子湖畔、棲霞峰上， 浙大附中的許多少年， 除了讀書外， 又有了一項新的“功課”， 練拳。
校團委書記裘螢說， 學校一直十分重視學生的體育和藝術教育， 努力提升學生的“健康力”。 學校原本已經有不少運動型選修課和社團， 但少了“傳統武術”總感覺缺了點什麼。 當然， 習武的主要目的還是強身健體、修身養性、鍛煉意志， 而不是為了直接的身體對抗。
據悉， 浙大附中自2017年新學期開設詠春拳選修課， 一下子就引來上百名學生報名，
學生們的“師父”， 是葉問的第三代弟子姜涵瀧。 “當年， 魯迅為喚醒民族自覺‘以筆為刀’， 今天的學生為何不能‘以刀為筆’？”撇開玄而又玄的概念， 薑涵瀧覺得修習傳統武術的當代意義， 大致可分三個方面。
一是學會更好地與自己和別人相處。 二是讓學習在情境中發生， 讓教化更有空間感。 “好好學習不是爭強好勝， 什麼是贏？為什麼要贏？習武中自有更多領悟。 ”三是找到解決問題的最佳方式。 “來留去送、拖甩直沖、以巧勝靈”， 是詠春口訣， 更是處世哲學。
綠茵場上、體育館裡、群山之巔……練拳的少年們，
“傳統武術流傳了那麼多年， 早就不是一種打打殺殺的東西了， 更多的是一種文化的傳承。 ”高二學生王觀之說。 “俠義精神的當代內涵， 很重要的一點是不要把名和利看的太重。 武術基本上是用來防身的而不是攻擊他人， 保護自己和朋友、親人。 ”學生付宇皓說。 （完）