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5月25日， 一段朔州市實驗小學的學生們集體痛哭的視頻在網上熱傳。
伴隨著一個男子帶著哭腔的演講， 一排排身穿藍色校服的小學生們，
該學校校長表示， 此舉是為了幫助學生學會感恩， 屬於學校個體行為。 也有不少網友在看過視頻後表示， 這種行為的背後， 是一種行銷套路。
據介紹， 參加活動的共有3953個學生， 180個老師， 外加一些教師家屬。
學校出於安保的考慮， 沒有進行過多宣傳， 也沒有請家長前來參加。
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其實類似的演講， 筆者親身經歷過。
而且， 比上面新聞裡這次更煽情， 因為同時請了家長。
在主席臺上， 演講者伴隨著舒緩的音樂， 激情澎湃口吐蓮花， 將台下的幾千名學生和家長帶入了固定的頻率， 逐漸將演講推向了高潮。
最後， 隨著臺上的口令， 所有學生向父母高喊“我愛你”， 和他們擁抱，
接下來當然是趁熱打鐵， 賣書。
家長看著自己那個叛逆的孩子一下子脫胎換骨， 早上還跟自己頂嘴， 現在卻公然流著熱淚喊出了“我愛你”和自己深深擁抱， 對書裡的內容自然深信不疑。
人家一次演講就有如此神效， 現在把真經賣給你， 當然是掏再多的錢也在所不惜。
只不過， 孩子們都是三分鐘熱度， 最終都又變回了老樣子， 沒聽說哪位家長買了書之後， 真的能讓孩子在平時也能保持和現場一樣的狀態。
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說實話， 這樣的演講， 很容易讓人聯想起上世紀八、九十年代氣功熱時， 流行的所謂帶功報告。
當時， 氣功師在臺上演講， 下麵數千乃至數萬聽眾有哭有笑，
腿疼的， 馬上健步如飛！腰疼的， 馬上挺直了腰板！輪椅上的患者， 一下子站起來了！
聽著這樣的報告， 讓人產生一種拋妻棄子跟大師上山的衝動。
當然， 大多數人最終還是貪戀人世間的繁華， 只好退而求其次， 買書買磁帶買光碟， 自己在家修煉。
有點遺憾的是， 很少有人能修煉出大師的水準， 而且後來有人聽說， 腰不疼的那位到家仍然還疼， 最管用的法子還是吃止痛片。
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後來知道了有一個詞， 叫集體催眠。
很多人在催眠者強烈的引導和暗示之下， 會不自覺地從眾去做一些不受自己控制的事情。
據說， 有一個行當的從業者最精於此道， 就是傳銷。
一些所謂勵志演講， 乃至很多學校轟轟烈烈的誓師大會，
這個辦法的好處在於立竿見影， 馬上就能讓人精神亢奮進入狀態， 缺點是堅持時間不長， 如果不進行連續的刺激， 或者離開那個環境， 馬上就會失效。
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對此， 有網友現身說法：
這種勵志演講， 高中時聽了很多次， 高三時尤其多， 都是勵志鼓勁的那種， 當時比較小， 容易受到感染。 剛聽完那幾天特有上進心， 甚至開始瘋狂， 等過幾天後， 又覺得也就那樣沒什麼感覺了。 在我大一的時候， 偶然接觸到一位做這行的朋友， 跟他聊了很多， 他還邀請我做他的學生（哈哈， 當時沒同意）。 其實， 這一行是很講究跟師傅學習的， 演講前的稿件要反復修改， 哪個地方什麼語氣、用什麼肢體動作都是事前研究好了的。
其實， 講的東西還是比較正能量的， 也有一定的教育意義。 但其中成功學氣氛濃厚， 把事物簡單化、唯心化， 沉迷其中的人容易走火入魔， 變的狂妄、瘋狂甚至神經質。 這也僅僅是一場演講而已， 改變不了人的命運， 真正一個人的成熟還是要靠歲月和社會的歷練。
竊以為， 這位網友說得非常客觀。
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其實類似的活動， 大多可以總結為一個路子：先俘獲你的心， 再掏走你的錢。
當然， 很多時候這是一個願打一個願挨的事情， 人家並沒有犯法， 也確實短期內有效。
但總的來說， 治病也罷， 教育也罷， 都是一個長期的過程，很難通過一次短暫的演講或報告就能解決問題。短暫的應激反應，根本收不到長期的效果。
比如就感恩來講，孩子們需要從內心知道感恩，而不是受周圍情緒的感染而痛哭一次。
教育沒有速成的法子，只能靠潛移默化，靠潤物細無聲，靠正確的認知背景下的長期習慣養成。
而這，正是家庭和學校的職責所在。
從某種意義上講，將這樣的東西引入學校，本身就是教育的失敗，至少，是教育的不自信。
tsliuchanghai，歡迎關注。
都是一個長期的過程，很難通過一次短暫的演講或報告就能解決問題。短暫的應激反應，根本收不到長期的效果。比如就感恩來講，孩子們需要從內心知道感恩，而不是受周圍情緒的感染而痛哭一次。
教育沒有速成的法子，只能靠潛移默化，靠潤物細無聲，靠正確的認知背景下的長期習慣養成。
而這，正是家庭和學校的職責所在。
從某種意義上講，將這樣的東西引入學校，本身就是教育的失敗，至少，是教育的不自信。
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