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衢州市學前教育公共服務體系建設工作現場會
5月26日上午， 衢州市學前教育公共服務體系建設工作現場會在常山縣召開。 本次現場會由衢州市人民政府主辦,常山縣人民政府承辦。 副市長王良春、常山縣委副書記、縣長周向軍、市教育局局長徐朝金等出席會議並講話。
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本次現場會分現場考察和召開會議兩部分。 首先， 分兩條線實地考察了常山縣芳村中心幼稚園、常山縣大橋頭鄉第一中心幼稚園、常山縣教工幼稚園星月灣園區、常山縣東案鄉中心幼稚園4所幼稚園，
常山縣芳村中心幼稚園
常山縣大橋頭鄉第一中心幼稚園
常山縣教工幼稚園星月灣園區
常山縣東案鄉中心幼稚園
會上，王良春副市長作重要講話。他首先充分肯定了我市近年來在學前教育公共服務體系建設方面取得的成績，也要求大家正視所面臨的問題，從大局觀念、兜底理念、創新思路、法治思維四方面統一思想，提高認識，進一步增強責任感和使命感，突出重點，補齊短板，合力破解學前教育公共服務體系建設的“瓶頸”，著力解決以下五方面問題：
一是強化規劃引領，解決建設佈局散亂的問題。在進一步完善學前教育專項規劃佈局的前提下，合理提高公辦園比例，扭轉公辦資源短缺的現狀，以幼稚園擴容改薄工程為抓手，多管道建設，確保到2020年，社區幼稚園按標配建、統籌補建到位，每個鄉鎮建有1所公辦園中心園,農村標準園基本覆蓋。
二是強化經費保障，解決經費投入不足的問題。首先要加大財政性學前教育投入占比,2017年達到6%，並逐年上升，力爭到2020年達到8%；其次，要健全由政府、幼稚園、家庭合理分擔的辦園成本新機制，合理提高保教費收費標準,出臺幼稚園生均公用經費政策。
三是強化隊伍建設，解決師資力量薄弱的問題。重點做好提高在編幼兒教師比例和保障幼兒教師待遇兩件事，確保勞務合同制教師待遇達到上一年度社會在崗職工平均工資以上，到2020年教師編制達到25%以上，努力打造一支品德好、結構優、業務精、能力強的高素質專業化教師隊伍。
四是強化機制保障，多管道解決政府投入不足的問題。三輪期間，要進一步完善“政府主導、多元辦園”的學前教育發展運行機制，多元發展公辦園、集體園、村級標準園，全方位推進學前教育公共服務體系建設，確保到2020年公辦園比例達到40%以上（含集體辦園達到50%以上），不斷提高優質園比例。
五是強化督查指導，解決政策落實不到位的問題。市、縣兩級政府都要儘快建立學前教育聯席會議制度，定期不定期組織相關部門召開專題會議，研究學前教育發展、及時解決重大問題，為學前教育健康快速發展提供組織保障。市級要設立學前教育專項經費，出臺資金管理辦法，實施專案引領。
會上，市教育局局長徐朝金也對下一階段工作進行部署。他首先介紹了我市學前教育的發展現狀，接著深入剖析了我市學前教育公共服務體系建設所面臨的瓶頸問題，最後，從五個方面闡述了下一步推進學前教育公共服務體系建設的方向和舉措：一是科學制定規劃計畫，二是尋求多管道融資方式，三是探索多元化辦園模式，四是創新編制補充機制，五是健全督查考核評估。常山縣委副書記、縣長周向軍代表常山縣人民政府致歡迎詞，常山縣副縣長鄭金仙作了題為《搶抓機遇、開拓創新，多元提升學前教育公共服務水準》的學前教育公共服務體系建設工作經驗交流。
本次會議由衢州市人民政府副秘書長季根壽主持。就如何貫徹落實會議精神，他提出三點意見：一、教育要從娃娃抓起。抓教育品質，首先從學前教育抓起；二、政府要全面托底。政府要負起主體責任，鄉鎮（街道）要做好屬地管理；三、補齊學前教育短板是當務之急。各部門要儘快列出責任清單和考核辦法，專項督查跟進，全力以赴推進學前教育公共服務體系建設。
參加會議的還有市、縣（市、區）人民政府、教育局、財政局、發改委、編辦、人社局、國土局、規劃局、住建局、鄉鎮（街道）、幼稚園等部門單位代表共150余人。
會上，王良春副市長作重要講話。他首先充分肯定了我市近年來在學前教育公共服務體系建設方面取得的成績，也要求大家正視所面臨的問題，從大局觀念、兜底理念、創新思路、法治思維四方面統一思想，提高認識，進一步增強責任感和使命感，突出重點，補齊短板，合力破解學前教育公共服務體系建設的“瓶頸”，著力解決以下五方面問題：
一是強化規劃引領，解決建設佈局散亂的問題。在進一步完善學前教育專項規劃佈局的前提下，合理提高公辦園比例，扭轉公辦資源短缺的現狀，以幼稚園擴容改薄工程為抓手，多管道建設，確保到2020年，社區幼稚園按標配建、統籌補建到位，每個鄉鎮建有1所公辦園中心園,農村標準園基本覆蓋。
二是強化經費保障，解決經費投入不足的問題。首先要加大財政性學前教育投入占比,2017年達到6%，並逐年上升，力爭到2020年達到8%；其次，要健全由政府、幼稚園、家庭合理分擔的辦園成本新機制，合理提高保教費收費標準,出臺幼稚園生均公用經費政策。
三是強化隊伍建設，解決師資力量薄弱的問題。重點做好提高在編幼兒教師比例和保障幼兒教師待遇兩件事，確保勞務合同制教師待遇達到上一年度社會在崗職工平均工資以上，到2020年教師編制達到25%以上，努力打造一支品德好、結構優、業務精、能力強的高素質專業化教師隊伍。
四是強化機制保障，多管道解決政府投入不足的問題。三輪期間，要進一步完善“政府主導、多元辦園”的學前教育發展運行機制，多元發展公辦園、集體園、村級標準園，全方位推進學前教育公共服務體系建設，確保到2020年公辦園比例達到40%以上（含集體辦園達到50%以上），不斷提高優質園比例。
五是強化督查指導，解決政策落實不到位的問題。市、縣兩級政府都要儘快建立學前教育聯席會議制度，定期不定期組織相關部門召開專題會議，研究學前教育發展、及時解決重大問題，為學前教育健康快速發展提供組織保障。市級要設立學前教育專項經費，出臺資金管理辦法，實施專案引領。
會上，市教育局局長徐朝金也對下一階段工作進行部署。他首先介紹了我市學前教育的發展現狀，接著深入剖析了我市學前教育公共服務體系建設所面臨的瓶頸問題，最後，從五個方面闡述了下一步推進學前教育公共服務體系建設的方向和舉措：一是科學制定規劃計畫，二是尋求多管道融資方式，三是探索多元化辦園模式，四是創新編制補充機制，五是健全督查考核評估。常山縣委副書記、縣長周向軍代表常山縣人民政府致歡迎詞，常山縣副縣長鄭金仙作了題為《搶抓機遇、開拓創新，多元提升學前教育公共服務水準》的學前教育公共服務體系建設工作經驗交流。
本次會議由衢州市人民政府副秘書長季根壽主持。就如何貫徹落實會議精神，他提出三點意見：一、教育要從娃娃抓起。抓教育品質，首先從學前教育抓起；二、政府要全面托底。政府要負起主體責任，鄉鎮（街道）要做好屬地管理；三、補齊學前教育短板是當務之急。各部門要儘快列出責任清單和考核辦法，專項督查跟進，全力以赴推進學前教育公共服務體系建設。
參加會議的還有市、縣（市、區）人民政府、教育局、財政局、發改委、編辦、人社局、國土局、規劃局、住建局、鄉鎮（街道）、幼稚園等部門單位代表共150余人。