六一｜檢察官虎媽談女兒的學琴之路

獲得虎媽稱號， 完全是因為我對小妞的要求在旁人看來過於嚴格。 當媽其實不光是體力活兒， 也是個技術活兒， 也得鬥智鬥勇，

就說學鋼琴這件事， 就能寫一本書。

讓小妞學鋼琴並非是深思熟慮之後的決定， 當時的想法挺簡單的， 就想讓孩子有個樂器特長， 長大了之後也能陶冶下情操。 大家都說鋼琴是樂器之王， 學會了鋼琴再學其它樂器都會簡單很多， 而且彈鋼琴需要左右手齊上陣，

從小同步練習左手右手， 有助於開發智力。 鋼琴彈得好的孩子都很聰明。 至於人家說學鋼琴很辛苦很難堅持， 我則沒往心裡去， 人生的過程就在於付出和堅持嘛， 不付出哪有回報， 不堅持哪來成功。

說幹就幹， 讓小妞學鋼琴的決定一作出我就馬上開始找老師。

藝術這個東西， 專業性強， 老師很關鍵。 找對了老師， 可以事半功倍。 這時候， 恰好同事的女兒舉辦鋼琴獨奏會， 並邀請我們去觀摩。 在欣賞完一場精彩絕倫的獨奏會後， 我也成功地找好了小妞的鋼琴啟蒙老師。 之後， 不顧妞爸的反對， 花費鉅資買了一架鋼琴回家。 妞爸反對的理由很充分， 萬一小妞學了幾次課不肯學了， 鋼琴怎麼辦？不僅浪費錢擺在家裡還占地方。 確實， 我聽說過很多孩子只學了一年半載就再也不肯學了， 當時買了琴的家長現在都處於兩難的境地， 賣也不是， 留也難受。 但我說必須得買， 買了才能斷掉她半途而廢的後路。 果然， 因為這個理由， 在後來的學琴之路上， 不知道擊退了多少次小妞想放棄的念頭。

現在回頭想想， 我們開始學琴的年齡有點偏早。 悲催的小妞那時才4歲多一點， 就已經開始了艱苦的學琴之路。 幸而孩子的接受能力很強， 從最開始認五線譜上面的音符， 到慢慢開始彈一些簡單的曲子， 無不順利。 幼稚園時期，

沒有作業， 小妞每天晚上有充裕的時間在鋼琴上練習， 熟能生巧， 學得就快。 老師也是因材施教的好老師， 從《拜厄》幼兒鋼琴教程開始， 直到車爾尼的作品集， 期間配合讓她彈奏一些孩子們喜愛的鋼琴曲、世界著名鋼琴曲等。

和許多孩子一樣， 小妞練琴的時候， 一會兒要喝水，一會兒要上廁所，這個時候需要家長有足夠的耐心。當然一開始的新鮮感過去之後，孩子肯定有不願意學想放棄的時候。這個時候我就指著鋼琴告訴她，琴都已經買回來了，好貴的，所以不可以不學，累了可以休息一小會兒，但是學習必須要堅持，不可以中斷，更不可以放棄。這話等於向她表明了家長的態度，她不能不學，但可以慢慢來。

學琴最難熬的時候，是老師要她練習《哈農》的那段時間。《哈農》上面所有的曲子都是枯燥的指法練習曲，動作機械重複，對手指的力度和形狀的要求都比較高，小妞一度彈的很厭煩，完成的也不理想。可老師佈置的練習作業比較繁重，我又試圖堅持督促她不折不扣地完成老師的作業，因此那段時間，母女兩個經常起衝突。

在學琴的過程中，老師經常會建議孩子去參加社會上舉辦的各種比賽，這很費錢也費時間，但是孩子可以通過比賽鍛煉膽量，增強信心，找到學琴的成就感，因此我認為付出是值得的。另外，有許多家長反對學琴考級，認為考級的曲目就是那麼幾首，只要練會了考級曲目就能通過考試，根本不能反映學琴的水準，考級純粹是浪費時間，沒有意義。在我看來，考級就是給學琴的孩子樹立一個目標。有目標就有了努力的方向，也有了練琴的動力。並且，考級的經歷告訴我們，考試並不是那麼容易通過的，一定是通過扎實的基本功練習，手指的靈活度夠了，識譜的能力夠了，左右手協調的默契度夠了，對音樂的理解與把握熟能生巧了，才能順利通過考試。而要達到這個水準，需要孩子付出許多努力。尤其是英皇的考級，還要考樂理知識、視聽、視奏，更是一種綜合能力的訓練和提高。因此，考級不僅是對學琴成績的一種檢驗，其過程也是對孩子性格的一種磨練。

去年八月，小妞順利通過了英皇八級考試，特別開心。因為拿到了鋼琴英皇八級證書，意味著她有了在全球執教鋼琴的資格。同時，這段考級的經歷也讓她懂得，有付出才有回報，只要努力了就一定能成功。她說感謝我的堅持，讓她有了鋼琴這門技藝傍身。

有些家長反對孩子上各種興趣班，反對學這個學那個，認為教育孩子應該學習西方的民主，讓孩子自己決定自己的事情，認為應該給孩子一個快樂的童年，不逼迫孩子做自己不喜歡做的事情。我卻覺得孩子很小，遇到困難容易止步不前。同時也不懂得堅持學習對於她意味著什麼。孩子的成長既需要父母的陪伴，更需要父母的引導。就好比小妞在學琴的時候，她也想過放棄。但是我沒允許她放棄，儘管過程磕磕碰碰，但是堅持下來並且獲得了一定的成功之後，她十分感激我的堅持，還經常懊惱自己沒有把跳舞堅持下來。

我也慶倖自己狠心逼著她堅持學下來了，就像她自己所言，藝多不壓身，將來的她至少比別人多了一個選擇的機會。並且，在學琴之路上，她至少還學會了一樣品質，那就是堅持。

一會兒要喝水，一會兒要上廁所，這個時候需要家長有足夠的耐心。當然一開始的新鮮感過去之後，孩子肯定有不願意學想放棄的時候。這個時候我就指著鋼琴告訴她，琴都已經買回來了，好貴的，所以不可以不學，累了可以休息一小會兒，但是學習必須要堅持，不可以中斷，更不可以放棄。這話等於向她表明了家長的態度，她不能不學，但可以慢慢來。

學琴最難熬的時候，是老師要她練習《哈農》的那段時間。《哈農》上面所有的曲子都是枯燥的指法練習曲，動作機械重複，對手指的力度和形狀的要求都比較高，小妞一度彈的很厭煩，完成的也不理想。可老師佈置的練習作業比較繁重，我又試圖堅持督促她不折不扣地完成老師的作業，因此那段時間，母女兩個經常起衝突。

在學琴的過程中，老師經常會建議孩子去參加社會上舉辦的各種比賽，這很費錢也費時間，但是孩子可以通過比賽鍛煉膽量，增強信心，找到學琴的成就感，因此我認為付出是值得的。另外，有許多家長反對學琴考級，認為考級的曲目就是那麼幾首，只要練會了考級曲目就能通過考試，根本不能反映學琴的水準，考級純粹是浪費時間，沒有意義。在我看來，考級就是給學琴的孩子樹立一個目標。有目標就有了努力的方向，也有了練琴的動力。並且，考級的經歷告訴我們，考試並不是那麼容易通過的，一定是通過扎實的基本功練習，手指的靈活度夠了，識譜的能力夠了，左右手協調的默契度夠了，對音樂的理解與把握熟能生巧了，才能順利通過考試。而要達到這個水準，需要孩子付出許多努力。尤其是英皇的考級，還要考樂理知識、視聽、視奏，更是一種綜合能力的訓練和提高。因此，考級不僅是對學琴成績的一種檢驗，其過程也是對孩子性格的一種磨練。

去年八月，小妞順利通過了英皇八級考試，特別開心。因為拿到了鋼琴英皇八級證書，意味著她有了在全球執教鋼琴的資格。同時，這段考級的經歷也讓她懂得，有付出才有回報，只要努力了就一定能成功。她說感謝我的堅持，讓她有了鋼琴這門技藝傍身。

有些家長反對孩子上各種興趣班，反對學這個學那個，認為教育孩子應該學習西方的民主，讓孩子自己決定自己的事情，認為應該給孩子一個快樂的童年，不逼迫孩子做自己不喜歡做的事情。我卻覺得孩子很小，遇到困難容易止步不前。同時也不懂得堅持學習對於她意味著什麼。孩子的成長既需要父母的陪伴，更需要父母的引導。就好比小妞在學琴的時候，她也想過放棄。但是我沒允許她放棄，儘管過程磕磕碰碰，但是堅持下來並且獲得了一定的成功之後，她十分感激我的堅持，還經常懊惱自己沒有把跳舞堅持下來。

我也慶倖自己狠心逼著她堅持學下來了，就像她自己所言，藝多不壓身，將來的她至少比別人多了一個選擇的機會。並且，在學琴之路上，她至少還學會了一樣品質，那就是堅持。