課間操後全校齊跳手球操
手球基本技術訓練
起跳射門
攻防訓練
手球戰術意識培養
鶴小手球隊參加2016年全國中小學生手球錦標賽合影
放錄影， 抓技術， 鞏固基本功
5月7日， 江浙滬第四屆“東紅杯”小學生手球聯賽女子甲組比賽結束， 鶴浦中心小學獲得第一名。 葉茜慧高興地蹦了起來， 在比賽中的乏力、高強度的運動感覺暫態被喜悅取代， 所有預想過的激動、幸福， 經歷過的曝曬和汗水，
葉茜慧是鶴浦中心小學女子甲組手球隊中的一員。 2009年， 鶴浦中心小學著手組建手球隊， 現在共有女子甲組、女子乙組、男子甲組、男子乙組4個手球隊。 2011年， 鶴浦中心小學的手球隊開始在全國手球錦標賽上嶄露頭角， 在2016年獲得男子乙組亞軍、女子乙組全國第四。
手球這項運動起源於德國， 比賽既有籃球的快速攻防， 也有足球的戰術風格。手球比賽分為兩隊，各7名隊員，球手們通過用手傳球和拍球，合理選擇射門區域、掌握射門角度與時機，繞過對方防守隊員將球投入網內得分。
技術細巧多樣、戰術靈活多變、攻守頻繁交換，如何才能打好手球呢？“除了基本功和技術，團隊之間整體配合是關鍵。”主教練林江根據切身體會講解，在手球場上只有7個人組成的球隊，一旦配合得當進球就輕而易舉，反之，進攻球員面對的將是一堵密不透風的牆。
由於手球比賽對抗激烈，身體接觸頻繁，免不了遇到“崩潰點”，而為了完成進攻和防守的任務，克服種種阻力和困難成了比賽中隊員的常態，鶴浦中心小學校長陳青松認為，生活中的其他領域也常有這種時刻，堅持下來的精神收穫，打磨出來的堅韌的力量，是可以在各個層面互相傳遞的。
在中國，手球仍是一項“小眾”運動。“其實，手球的規則和籃球很相近，很容易理解，玩起來也比較簡單。”陳青松介紹，目前，為了普及、推廣手球這項運動，學校不僅每年都會舉辦手球聯賽，還自創了一套手球操，發動每個學生參與到手球運動中來。
記者：黃玎 周科
也有足球的戰術風格。手球比賽分為兩隊，各7名隊員，球手們通過用手傳球和拍球，合理選擇射門區域、掌握射門角度與時機，繞過對方防守隊員將球投入網內得分。技術細巧多樣、戰術靈活多變、攻守頻繁交換，如何才能打好手球呢？“除了基本功和技術，團隊之間整體配合是關鍵。”主教練林江根據切身體會講解，在手球場上只有7個人組成的球隊，一旦配合得當進球就輕而易舉，反之，進攻球員面對的將是一堵密不透風的牆。
由於手球比賽對抗激烈，身體接觸頻繁，免不了遇到“崩潰點”，而為了完成進攻和防守的任務，克服種種阻力和困難成了比賽中隊員的常態，鶴浦中心小學校長陳青松認為，生活中的其他領域也常有這種時刻，堅持下來的精神收穫，打磨出來的堅韌的力量，是可以在各個層面互相傳遞的。
在中國，手球仍是一項“小眾”運動。“其實，手球的規則和籃球很相近，很容易理解，玩起來也比較簡單。”陳青松介紹，目前，為了普及、推廣手球這項運動，學校不僅每年都會舉辦手球聯賽，還自創了一套手球操，發動每個學生參與到手球運動中來。
記者：黃玎 周科