文|初驪禹
“你知道’Minecraft’最活躍的一個中文社區的日活是多少嗎？”
“1000萬。 ”在筆者露出茫然的表情後， 程式設計貓CEO李天馳道出了答案。
此時， 程式設計貓剛剛完成新一輪1421萬元的融資， 投資方是同樣投資了樂博樂博的盛通股份旗下全資子公司知行教育。 此前， 程式設計貓曾獲得過2000萬元A輪投資。 創業初期還獲得過傅盛個人的種子輪投資與紫牛基金的天使輪投資。
近兩年， 少兒程式設計領域逐漸升溫。 2015年似乎是一個開始， 這一年， 編玩邊學、阿爾法營等少兒程式設計教育的創業公司紛紛湧現， 年底， 憑藉成人業務在美國上市的達內科技推出子品牌“童程童美”，
在更早些時候， 機器人程式設計培訓班已經在一些大城市裡收割了第一撥種子用戶， 隨著“課後三點半”等政策的推行， 公立校引入機器人等課程使得孩子和家長對於程式設計課的認知和參與度都在提升。
相比于機器人程式設計培訓來說， 圖形化程式設計要稍慢一點， 在家長的普遍認知裡， 後者至少是“看得見摸得著”的。 在“一考定終身”的制度下， 家長不得不把孩子僅剩不多的課外時間都放在能”立竿見影“的項目上。
“幹素質教育， 銷售是第一大要務。 ”一位同為素質教育領域的創業者曾經對李天馳感歎。 這個進入素質教育領域已經兩年多的創業者認為，
對此， 李天馳有著自己的想法。
“我們是一個科技公司。 ”他在採訪過程中多次提及。 電腦專業出身的他此前已經做了兩個教育相關專案， 為了趕少兒程式設計的創業時間視窗， 他和聯合創始人孫悅各自放棄了就差3個月就能拿到的3個碩士學位， 開始正式創業， 並獲得了傅盛的種子輪投資。
從程式設計貓的第一個課程上線開始算起，
其中， 重要的途徑之一是家長的朋友圈。
程式設計貓的”社區+平臺+課程“的模式甚至在一定程度上促進著程式設計貓產品在家長和學生間的傳播。 現在， 程式設計貓向使用者免費提供圖形化程式設計平臺， 學生完成自己的程式設計作品後， 一方面， 家長可以通過掃描二維碼直接將孩子的作品發佈在朋友圈；另一方面， 這個程式設計作品也將被發佈到程式設計貓社區中，
“19022次查看， 375個贊， 53次收藏。 “這是程式設計貓的“發現”社區裡一個作品的資料， 這個名為《史萊姆忍者》的小遊戲的作者， 是一個11歲的小學生。
（學生作品《史萊姆忍者》截圖）
通過這種方式， 程式設計貓可以做到在家長和學生兩端的傳播。
對於營收， 李天馳表示， 目前的重點並不在此。 去年開始， 程式設計貓做了一些變現嘗試， 營收在百萬量級。 但今年年初一個月的營收就已經超過了程式設計貓去年10月開始嘗試變現以來的收入總和。
除了C端直接獲客， 程式設計貓也在做B端合作的拓展。 對培訓機構， 程式設計貓提供整套課程和師訓， 這些機構大多是與程式設計貓有內容上的互補， 合作的方式為學費分成；對公立學校， 合作方式則相對多樣， “有購買服務， 有教師培訓， 有免費課程植入， 也有教材合作等等。 ”目前， 程式設計貓已經進入了數百所公立校。
程式設計貓的課程每節課99元， 在一個小時的課程裡，學生通過做任務一步步完成圖形化程式設計的學習，課程由一個叫做“貓老祖”的卡通形象通過視頻、文字、語音的方式，並根據使用者的學習進度和水準引導和教授用戶完成每節課的學習內容，同時，也會有真人助教負責解答問題與協調課程等。這個課程系統也被稱為“貓老祖”系統。
李天馳說：“我們這裡其實是叫‘小朋友加油師’，他們在整個學習鏈條中，扮演陪伴的角色。借助大資料、人工智慧等技術，程式設計貓已經有了一套問題庫，結合這個問題庫，程式設計貓可以做到用一個極少人員組成的助教團隊服務2萬名付費用戶。
最早程式設計貓使用scratch作為教學工具，後來根據使用者的需求和回饋幾經調整，最終決定自己獨立開發。目前，程式設計貓新的課程體系已經搭建完畢，分為9個級別共1800節課程。“如果全部學完的話，相當於斯坦福大學電腦專業畢業生的水準”，李天馳介紹說，“圖形化程式設計覆蓋六個級別左右，1、2級主要是基礎的圖形程式設計，3級加入了一些python結構和演算法的課程，4、5、6級主要是圍繞資料結構和演算法來展開，最後3個級別則是從線性代數、博弈論、概率論等基礎知識到實際應用的結構框架。”
（程式設計貓部分課程截圖）
目前，程式設計貓先開放的課程是第1級和第3級，第一級又分為兩個部分。現在團隊以半年為一個開發週期，每半年可以上線600節課。
目前，絕大多數學生集中在入門級別。程式設計貓課程通過互聯網就可以全部完成，但由於K12孩子自身的特性，程式設計貓也在探索線下的課程，並在去年開始開辦冬夏令營。去年冬天的第一期冬令營報名200人。“今年的夏令營是和梅沙書院合作的，我們希望能到2000人，明年到2萬人。基本是十倍的增長。”李天馳說。
程式設計貓的社區不僅有孩子們通過圖形化程式設計變現的小程式、小遊戲等，也有小說、漫畫等作品。目前月活躍使用者超過10萬，平臺作品數65萬個。
在一個小時的課程裡，學生通過做任務一步步完成圖形化程式設計的學習，課程由一個叫做“貓老祖”的卡通形象通過視頻、文字、語音的方式，並根據使用者的學習進度和水準引導和教授用戶完成每節課的學習內容，同時，也會有真人助教負責解答問題與協調課程等。這個課程系統也被稱為“貓老祖”系統。李天馳說：“我們這裡其實是叫‘小朋友加油師’，他們在整個學習鏈條中，扮演陪伴的角色。借助大資料、人工智慧等技術，程式設計貓已經有了一套問題庫，結合這個問題庫，程式設計貓可以做到用一個極少人員組成的助教團隊服務2萬名付費用戶。
最早程式設計貓使用scratch作為教學工具，後來根據使用者的需求和回饋幾經調整，最終決定自己獨立開發。目前，程式設計貓新的課程體系已經搭建完畢，分為9個級別共1800節課程。“如果全部學完的話，相當於斯坦福大學電腦專業畢業生的水準”，李天馳介紹說，“圖形化程式設計覆蓋六個級別左右，1、2級主要是基礎的圖形程式設計，3級加入了一些python結構和演算法的課程，4、5、6級主要是圍繞資料結構和演算法來展開，最後3個級別則是從線性代數、博弈論、概率論等基礎知識到實際應用的結構框架。”
（程式設計貓部分課程截圖）
目前，程式設計貓先開放的課程是第1級和第3級，第一級又分為兩個部分。現在團隊以半年為一個開發週期，每半年可以上線600節課。
目前，絕大多數學生集中在入門級別。程式設計貓課程通過互聯網就可以全部完成，但由於K12孩子自身的特性，程式設計貓也在探索線下的課程，並在去年開始開辦冬夏令營。去年冬天的第一期冬令營報名200人。“今年的夏令營是和梅沙書院合作的，我們希望能到2000人，明年到2萬人。基本是十倍的增長。”李天馳說。
程式設計貓的社區不僅有孩子們通過圖形化程式設計變現的小程式、小遊戲等，也有小說、漫畫等作品。目前月活躍使用者超過10萬，平臺作品數65萬個。