2013年， 日本某電視臺播出了一部時長48分鐘、有關性教育思辨的視頻。 視頻最初， 是大人給孩子們講述“我們從哪裡來”。
首先向孩子們展示了一組“錯誤”的漫畫。
從河裡撈上來的、土裡拔出來的， 類似的說辭我們也沒少聽過， 台下的孩子們雖然年紀不大， 但也知道這種說法離譜， 發出吃吃的笑聲。
隨後， 視頻裡進行了正確的講解。 看到這樣直白的畫面， 一些孩子面露羞澀， 但更多是充滿好奇的眼神。
大人們通過手繪圖片或者手工製作的道具， 向孩子們講解了男女的不同構造、精子卵子的邂逅、生命的誕生與成長等等，
孩子們因此對生命的神聖、誕生與成長的艱辛和喜悅也有了更直觀瞭解。
可能有人會感慨， 日本的性教育做得太生動、前衛了。 然而， 這並不是事實的全部真相。
視頻中講課的大人， 並非是老師， 而是普通日本媽媽自發組織起來的小團體。
在中國人的概念裡， 性教育更多是學校的責任， 家長們為何要積極介入其中呢？
其實， 視頻的一開始就說明了， “關於此節目中的性教育知識， 包含了中， 編輯周檬、金悅磊， 新華國際用戶端報導）