我們學習家庭教育到一段時間之後， 要通過自省反思， 再實踐， 提高了解決自己家庭教育的能力， 同時要預防自己的家庭教育出現問題，
向他人求助在家庭教育初級階段是非常普遍的現象， 我們要學會向內指， 而不是向外指， 向外指是向他人求助， 隨著我們自身家庭教育素養的提升， 我們要向自己找原因， 不是解決孩子的問題， 也不是解決老師的問題， 更多的是解決自己的問題。
在生活當中， 我們搞家庭教育諮詢， 不是我們去給他解決問題， 而是喚醒他， 給他指出一條學習家庭教育和解決自己家庭教育之路， 讓更多父母能夠拿起家庭教育這個武器， 來幫助自己， 只有真正幫助自己解決自己的家庭教育問題， 我們更多的人才有能量做家庭教育志願者， 去幫助天下更多人。
所以我給大家提兩個建議：
一是學習家庭教育過程中， 一定要反思自己的教育行為， 言和行是否和家長學校教材是一致的， 如果家長學校教材講的就是自己身上存在的， 那麼要解決的首先就是我們父母， 我們要去改變。
第二是在學習當中， 應該有一種學生的心態， 把自己生活中的小事例用文字或語音用討論交流的方式記錄下來， 同時告訴孩子們， 我們為了他們， 在家庭教育素養上、在做人上實現再一次的成長， 過一段時間回頭來看， 又一次鼓勵自己堅定的做家庭教育， 這是一個家庭應該傳承的東西， 要傳承的智慧， 這樣的智慧是價值連城的， 是可以代代相傳的。
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不輸在家庭教育上