相信很多家長都有這樣的疑惑：自己的孩子喜歡下棋不假， 但是只要輸棋了， 就會哭鼻子。 更有甚者， 答不上圍棋老師的問題或者答錯了， 也會當眾掉眼淚。
感情脆弱是孩子的特點之一， 如何讓他們在感情上得到鍛煉， 如何讓他們不但能夠坦然地面對成功， 而且能平靜地接受失敗， 是許多家長關注的事情。 現在的家長， 總是想盡辦法把孩子引向成功， 可是對於如何讓孩子接受失敗， 並能從失敗中重新奮起， 既缺乏思想上的認識性， 也沒有很好的方法， 而圍棋恰好能起到這個作用。
一盤棋總是有勝負的。 作為家裡的小寶貝， 孩子已經習慣了獲勝與第一， 而圍棋讓他們必須直面自己的敗北， 這對他們來說多少有點來得突然。 勝利的一方得到成功的喜悅， 而失敗的一方， 必須接受失敗的現實。 孩子對於自己苦心經營的一盤棋， 以失敗而結束， 感情上是很痛苦的。
一定不要這樣做
一、不要責備和質問孩子。 例如：你怎麼輸了?你平時不都是能贏他的嗎?你真沒用!你看你做什麼都不行。 以上的表達方式都是不恰當的， 只能培養孩子的反感情緒， 讓孩子越來越討厭失敗， 討厭下棋。 家長應當理智地看待孩子輸棋， 不能隨著孩子的情緒失控， 而自己也跟著落入情緒失控制的境地。
二、不要急著哄孩子。 有的孩子學棋早， 年紀也小， 比較寶貝孩子的家長會著急地去哄孩子， 這樣可能會適得其反， 讓孩子越哭越大聲。 這時孩子的情緒起伏大， 要耐心地等他情緒平靜下來， 理智地幫助他分析輸棋原因， 安慰他， 鼓勵他下好以後的棋。
一定要這樣做
一、要讓孩子知道， 誰都會失敗， 下的棋越多失敗的幾率就越大， 這是再自然不過的事情了。 家長可以給孩子講講偉人失敗的故事，
二、讓孩子要敢於承認自己失敗。 雖然輸了棋很傷自尊， 但是可以引導孩子分析其中的原因， 是粗心大意?還是知識點掌握得不牢固？還是輕敵了或者發揮失常?每次輸棋都這樣做一番自我總結， 棋力想不漲起來都難。 當然， 涉及到圍棋理論知識和實戰方面， 也需要圍棋老師一起來參與， 幫助孩子進行分析失敗的技術原因， 並研究對策。
三、繼續鼓勵孩子下棋、參加比賽， 這個是對家長和孩子共同的希望， 輸了、失敗了我們再來挑戰， 不能因為怕打針就不去看病呀。 孩子通過不斷地挑戰， 收穫各種勝利和失敗。 也就是在這個不斷重複的過程中， 孩子會不斷交替喜悅和沮喪兩種情緒， 這會讓他們逐漸在心理上成熟起來。
孩子通過圍棋的輸贏， 能夠知道任何成功和失敗都是暫時的， 一次的成功不能保證以後永遠成功， 暫時的失敗也不能判定以後永遠失敗。 這種情感上的韌性和毅力品質的培養， 是圍棋教育特有的，比別的少兒培訓更加直觀、強烈。
當然，有的孩子愛哭也和他本人的性格有關，所以家長們也不要對孩子的改變急於一時。其實，孩子在輸棋的時候情緒失控，甚至會哭。這是他勝負心強，好上進的表現，我們應當看到好的方面，不要只看到他情緒失控的一面。相反的，如果孩子輸棋了他什麼感覺都沒有，作為家長才更應當感到失望。
是圍棋教育特有的，比別的少兒培訓更加直觀、強烈。
當然，有的孩子愛哭也和他本人的性格有關，所以家長們也不要對孩子的改變急於一時。其實，孩子在輸棋的時候情緒失控，甚至會哭。這是他勝負心強，好上進的表現，我們應當看到好的方面，不要只看到他情緒失控的一面。相反的，如果孩子輸棋了他什麼感覺都沒有，作為家長才更應當感到失望。