2017 記錄
□任夢瑩 本報記者 肖姍姍
“閱讀是一輩子的事情, 無論是漫畫, 還是文學, 都應該被鼓勵!”6月4日, 著名兒童文學作家楊紅櫻亮相成都購書中心, 為現場近百位小書迷和家長上了一堂老少皆宜的閱讀課。 她不僅與小朋友們一起分享了《淘氣包馬小跳》《笨女孩安琪兒》《會走路的小房子》等書中的有趣情節和故事, 還以自身經歷與在場的家長們分享了自己的教育觀, 提出了個性鮮明的閱讀主張。
閱讀是有個性的
“人生中愛上的第一本書是什麼?”一開場, 楊紅櫻的問題就喚起了小讀者的興趣, 大家七嘴八舌地給出了一堆答案,
聽到漫畫這一回答, 現場有家長坐不住了, 表示很擔憂自己上小學的孩子太沉迷于漫畫書, 而不喜歡讀文字故事或小說。 對此, 楊紅櫻卻並不贊同:“我人生第一本喜歡的書就是《三打白骨精》連環畫, 因為太喜歡這個連環畫, 才專門去看了文字的《西遊記》。 我就是這樣才愛上閱讀的。 ”愛看漫畫, 在楊紅櫻看來根本不是問題, 她覺得在“閱讀”這件事上, 家長應該放寬心:“要尊重孩子的閱讀個性, 每個年齡階段不同性格的孩子喜歡讀的書、閱讀的形式都很不一樣。 某個階段喜歡漫畫很正常, 孩子也會慢慢長大, 最重要的是在童年培養他們愛閱讀的習慣,
發現調皮孩子的閃光點
楊紅櫻回憶, 因為年齡偏小不會寫數字“3”, 自己在上小學二年級時經常被同學嘲笑。 但是, 班主任並沒有責駡她, 而是告訴全班同學:“不會寫是因為她小, 像你們一樣大了, 她就會寫了。 ”正是這件小事, 讓楊紅櫻遇到孩子都會去嘗試多發現他們的優點, 而從一開始寫作, 楊紅櫻就是“為孩子在寫作”。
上世紀80年代, 當老師的楊紅櫻讓班上的同學翻開語文書, 在喜歡的文章後打鉤, “結果我發現最受歡迎的是《小蝌蚪找媽媽》《小貓釣魚》這樣科普童話故事。 於是就開始依葫蘆畫瓢地寫作。 是小朋友們的選擇, 讓我不是盲目地寫作, 而是瞭解讀者需求。 ”《淘氣包馬小跳》裡的孩子,
“馬小跳”是自己的教育理想
如今已經從事了三十幾年兒童文學創作的楊紅櫻, 認為在自己所有作品中, 《淘氣包馬小跳》系列最能反映自己的教育理想。
楊紅櫻說:“大家有沒有發現馬小跳系列中每個人都有優點和缺點。 而我們的生活中就是這樣, 身邊總會有各種不同的人。 我想告訴大家, 所有人並不是一生下來就完美的好學生。 ”在《淘氣包馬小跳》面世之初, 曾因為主人公不是一個傳統意義上的好學生而備受爭議,