目送
今天， 是高考結束第一天。 無論是滿懷喜悅的， 還是帶著惆悵的， 那些青澀的面龐已經走出考場。 走在烈日炙烤的炎夏， 就走在了一個未知而又龐雜的世界。
大家好， 我是文斐， 一個普通話不標準的朗讀者。 今天給大家帶來的是龍應台的目送， 希望大家喜歡。 順祝所有的考生都能有著璀璨的未來， 也祝所有的父母臉上流淌著欣慰的笑容。
關於朗讀者
朗讀者： 李文斐
朗讀主張：伴他長大， 送他飛翔
朗讀內容：《目送》
朗讀推薦：父母兒女之情， 因距離而更深厚
《目送》
華安上小學第一天， 我和他手牽著手， 穿過好幾條街， 到維多利亞小學。 九月初， 家家戶戶院子裡的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子， 枝丫因為負重而沉沉下垂， 越出了樹籬， 勾到過路行人的頭髮。
很多很多的孩子， 在操場上等候上課的第一聲鈴響。 小小的手， 圈在爸爸的、媽媽的手心裡， 怯怯的眼神， 打量著周遭。 他們是幼稚園的畢業生， 但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業，
鈴聲一響， 頓時人影錯雜， 奔往不同方向， 但是在那麼多穿梭紛亂的人群裡， 我無比清楚地看著自己孩子的背影──就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時， 你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。 華安背著一個五顏六色的書包往前走， 但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河， 他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
我看著他瘦小的背影消失在門裡。
十六歲， 他到美國作交換生一年。 我送他到機場。 告別時， 照例擁抱， 我的頭只能貼到他的胸口， 好像抱住了長頸鹿的腳。 他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
他在長長的行列裡， 等候護照檢驗；我就站在外面，
我一直在等候， 等候他消失前的回頭一瞥。 但是他沒有， 一次都沒有。
現在他二十一歲， 上的大學， 正好是我教課的大學。 但即使是同路， 他也不願搭我的車。 即使同車， 他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂， 是一扇緊閉的門。 有時他在對街等候公車， 我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年， 眼睛望向灰色的海；我只能想像， 他的內在世界和我的一樣波濤深邃， 但是， 我進不去。 一會兒公車來了， 擋住了他的身影。 車子開走， 一條空蕩蕩的街， 只立著一隻郵筒。
我慢慢地、慢慢地瞭解到， 所謂父女母子一場， 只不過意味著，
—— 徵集——
你可以選擇經典圖書中一段最喜歡或是影響最深的文字， 話劇中深具感染力的片段， 影視作品中最經典的劇段， 朗讀出來，錄製成音訊檔發送給我們。
要求：
1. 朗讀文本體裁不限，語種限中文普通話和秦安方言。
2. 請在音訊中做簡短自我介紹，整個朗讀音訊不超過20分鐘。
提交內容：
1. 朗讀音訊檔。（MP3格式檔）
2. 朗讀文本內容及出處、朗讀主題（一個關鍵字即可）（Word檔）。
3. 一句話閱讀主張、個人簡介、個人照片（Word文件）。
PS：希望你同時可以告訴我們為什麼選擇朗讀這段文字，想把這段文字朗讀給誰聽。
—— THE END ——
團團與你共成長
秦安青年與你共成長，共築青春夢！
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