高考浙江卷的作文

浙江2017年高考作文題目：有位作家說， 人要讀三本大書， 一本是“有字之書”， 一本是“無字之書”， 一本“心靈之書”， 對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說（自擬題目， 寫一篇800字的作文）。 今天來與大家共同欣賞一篇考生的作文。

仲夏的六月

曾經我有一個夢想， 希望能通過十多年的努力， 經過仲夏六月的奮鬥， 從此就讀於象牙塔， 吟詩於未名湖。 我覺得我可以， 因為我覺得我夠優秀， 十多年的點燈熬蠟， 為得不就是“一舉成名天下知”嗎？匆匆走過六月的仲夏我才知道， 我也許做不到， 那曾經的對自己的承諾。

這是六月底的一個夜晚， 我一個人走著曾經再熟悉不過的校園， 我覺得一切都是那麼的陌生， 就如同我剛走進校園的那一刻， 就如同我第一次知道什麼是書本， 什麼是課堂、什麼是老師一樣的陌生。 一切都結束了， 我想我的讀書也結束了， 一份不夠理想的成績， 就這樣出來了。 這是對我過去十多年的總結， 也是我人生下站的開始。 此時此刻、此情此景我世間所有的文字已無法來表達， 我內心最深處的感受， 那個從兒時就有夢， 這一刻都醒了， 我該做怎麼樣的選擇， 我也內心茫然， 一臉的悵惘。 此刻我想起了張繼的那一首《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。 ”一千多年前的張繼用自己的文字寫出了自己落魄、失望、孤獨、無助。 這樣的文字穿越了千年， 依然有著自己的魅力， 因為他表達了文字以外， 無字的情懷， 更有著讀書人千百年來， 心靈深處的創傷。 封建的科舉給了讀書人“朝為田舍郎， 暮登天子堂”的美好憧憬， 更給他們“學成文武藝、貨與帝王家”的動力。 今天如我一樣的學子， 為的又是什麼， 這一切， 我的書本， 我們的文字沒有教予我們， 要我們在書本文字以外， 去感受， 去體會， 去認知， 去收貨。 很多時候， 我們想得到的， 都是父母灌輸給我們的他們自己的夢想， 很多時候我們所接受的， 都是老師口中的夢想， 老師心中的升學率而已。

今天， 這樣的結果， 沒有什麼要後悔， 也沒有什麼要抱怨的， 我想， 我不會重來。 我只想背起我的書包， 離開這個已經讓我厭倦了的學校， 收拾起我的行囊， 走向未來。 這十多年面對這一堆一堆的文字，

一疊一疊的試卷， 我厭倦了， 也受夠了。 我用心的耕織過， 也努力的付出過。 我不會後悔， 也坦然接受這樣的結果， 下一站無非是在不一樣的課堂， 讀著沒有文字的書， 用心感受著生活帶給我心靈的收穫。 無論這樣的收穫是甜美、是苦澀， 過去十多年的苦苦的努力， 都讓我內心強大， 強大到足以支撐我昂起頭顱， 接受每一天的新日。