勁彪新聞訊20日， 從西安交大傳來消息， 在西安交大少年班全國選拔中， 來自哈工大附中、松雷中學、風華中學的14名學生以格外優異的學科素養、基礎認知、數理潛質和發展潛質與行為風格在全國考生中脫穎而出， 成為考官心目中的“全能型”人才， 順利拿到了西安交大少年班錄取通知。 他們將免去中考、高考， 直接升入大學學習， 本科階段如果成績合格， 還將直接保送至碩士研究生或博士， 獲得珍貴的“一考免三考”資格。 每年的三月， 這些不滿15歲的“別人家孩子”， 又一次在家長群、朋友圈裡刷屏！厲害了，
報名年齡嚴格限定
來自中國16個省份近200所中學的470名學生齊聚西安， 參加西安交大2017年少年班選拔複試， 競爭約130個錄取名額。 這些少年的年齡在13至15歲之間。 據悉， 這次少年班報名時間是2016年11月， 招收的是2001年12月31日以後出生孩子。 初中學生考入西安交大少年班，
今年考試上機時間是以往的九倍
哈工大附中副校長張曉麗介紹，
初試、複試都是在西安交大進行的， 初試是數學、文綜、理綜、英語4科的筆試考試， 以及心智測試。 複試包括數量思維、創新思維筆試考試， 心理測試電腦答題， 體育測試， 以及含自我介紹、人文素質、科學素養、創新辯論賽、心理素質等環節的面試， 面試一項不合格將失去繼續考試資格。
學習還真不一定拔尖
風華中學校長周瑛介紹， “少年班”招考與中考不一樣， 考核的是學習能力、創造力、科學素質等綜合能力。 由於很多“學霸”志在“南三尖刀班”（哈三中南崗校區尖刀班）， 所以每年去西安交大考少年班的不一定是學神一級的人物。 少年班選拔分為初試和複試兩個階段，
哈工大附中趙翊同學這次在學校被錄取的10名同學裡成績最高， 她坦言， 自己發揮好的時候， 能夠進入學年前100名， 有時候可能還進不了前100名。 同樣的， 其他九名同學也基本差不多， 但充滿自信、有著全方面能力和應變以及博學多思成為他們的共同點。
哈工大附中：四年全國單所中學考取人數最多
今年西安交大少年班在全國招生130人，哈工大附中成為全國單校錄取人數最多的學校。學校重視、校長帶隊，哈工大附中今年又有10名同學接到了錄取通知。副校長張曉麗介紹，自2008年哈工大附中申請到西安交大少年班專案至今，共有67名學生成功被錄取，2012年12月，學校被評為西安交大少年班優秀生源基地，其中2010年、2011年、2016年以及今年均是全國單所中學考取西安交大少年班人數最多的學校。
今年第三次參與的松雷中學，共有3名同學被錄取， 三年裡共有15名同學考上了交大少年班。公辦學校裡，風華中學今年共有三名學生通過了初試，但只有一人去參加了複試並成功接到了錄取通知。 繼2016屆畢業生張清後，風華中學九年八班吳昊俁同學再次成為考上西安交大少年班哈市公辦校的“獨苗”。
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西安交通大學少年班
目前，全國有兩家高校招收少年班，分別為中國科學技術大學和西安交大。西安交大少年班招收15歲以下、智力超常的應屆初中畢業生，實行“預科-本科-碩士”貫通培養模式，每年招錄學生130人。
高中2年：入學第一年，學生可選擇西安交大附中等高中學習高中知識。第二年回到西安交大讀大學預科，教材均為西安交大特殊制定。
本碩6年：上大學後可優先選擇材料化學、機械工程、電器工程、醫學實驗班、國際會計師等7個熱門專業。本科階段成績合格，直接送讀碩士研究生或博士。
哈爾濱學霸
初中沒畢業就保研保博了 他們咋辦到的？
考生：全方位發展能力是關鍵
據介紹，與往年相比，今年複試最大的不同就是推出了“綜合素質測試”這一新的模組。該模組採用電腦測試的形式，旨在更加科學全面地測量學生的學科素養、基礎認知、數理潛質、發展潛質和行為風格。
“考生的發展潛質測量主要是通過設定一些生活中的事件和場景，觀察考生是否具有通過現象看本質的能力以及能否合理運用知識處理實際問題。”交大少年班的學生會遇到超過常人的壓力和挑戰，所以必須具備良好的心理素質和靈活的頭腦。
考試中，有現學現考環節，知識從未涉獵，內容貼近生活實際，考察的是每位學生的學習能力。比如讓考生進行新式馬桶和老式馬桶的分析以及改進方案。這需要掌握浮力等物理知識，也要具備對生活細節的觀察。這道有關抽水馬桶的創新設計題共有5個問題，包括計算水箱內部壓強、浮子的規格等， “這和我們平時做的物理題不同，試題更注重聯繫生活實際，這道題共涉及了杠杆原理、液體壓強、阿基米德公式等7個物理知識點，考查的知識非常全面”，哈工大附中初四十班劉昊天介紹說。
西安交大少年班的考核內容絕不止書本知識，更多的是生活經驗、創新能力、表達能力的考查。人文素養題中，面對如何理解“綠水青山也是金山銀山”這句話，工大附中岳正源同學說，國家應該注重軟實力，要做好環境計畫。“旅遊能帶動經濟，所以搞好環境，綠水青山也能帶來金山銀山。”
辯論題“贏在起跑線”這個說法可取嗎？“娛樂節目充斥螢屏是社會進步還是退步？”“明星演員片酬動輒過億你怎麼看？”同學們都拿出了自己見解。
喜歡速度遊戲看紀錄片的谷肇興同學表示，評委老師更看重你的“答題方案”，也就是看你的思維是否靈活，是否有很強的應變能力和組織能力。穀肇興看跑男等電視節目，更多關心的是節目裡涉及到“科學素養部分”。
松雷中學田政澤同學 認為，注重素養積累，關注時事，要勇敢自信。考試中他抽到的題目是，“精英教育對人是否有用”，“這個題目其實不難，只要多看看新聞就能針砭利弊”“其實我智商並不高，但這裡更注重考的是創新思維。”田政澤說。例如，創新設計中有一道題出的是對抽水馬桶的改進，這題就注重對生活的觀察思考，也需要物理思維，這些題不可能提前準備出來，需要隨機應變能力。
哈工大附中尹柔涵：自信應考是密匙
“愛笑的女孩運氣不會差”，哈工大附中初四十班尹柔涵面對面試考官一直保持微笑，“怕啥呀，我一直和考官眼神交流。”她也抓住了辯論環節中僅有的兩個自由發言機會，憑藉出色的表現獲得了面試91分的高分，也是10人中面試最高分。
機智識破考題中的“坑”，同樣獲得面試91分的初四三班王博浩情商很高。面試時考官問他 “你認為剛剛辯論中，誰的表現最不好？”，由於剛剛說對自己的表現很滿意，王博浩說，如果按照傳統文化，自謙也許是一種選擇。不過，說自己表現最不好不就自相矛盾落入考官“陷阱”了嗎？王博浩便客觀的選擇了組內的一名同學，先對對方進行了肯定，之後指出了對方在表達方式上的不足，最終，王博浩的機智回答為他贏得考官的讚賞和高分。
風華中學吳昊俁：多讀“閒書”有正果
繼風華中學2016屆畢業生張清後，今年，風華中學九年八班吳昊俁同學再次成為考上西安交大少年班哈市公辦校的“獨苗”。
吳昊俁注重課堂效率，數學是他的特長項。他從小就十分喜愛讀書，現在到了畢業班，也會抽出時間讀書。他曾連續兩年代表學校闖入黑龍江省漢字聽寫大賽的擂臺上。
吳昊俁還會利用節假日和課餘時間和同學一起來到工廠、走進大自然、深入農村，與家庭環境艱苦的孩子一起學習、做社工、義務做清潔……一次次的社會鍛煉，既提高了他的實踐能力，又也增強了他的社會責任感。
松雷中學鄭春旭：應變能力要有好的心理素質
松雷中學鄭春旭同學說，複試部分中的數理思維和麵試讓他最為激動。這兩個部分是無法提前準備，面試部分只有自我介紹可以提前寫稿。考查的是臨場發揮能力和應變能力及心理素質。
數理思維部分採用現學現考，主要內容涉及到基礎的高中、大學知識。他認為這個模組一定要全神貫注，仔細抓住老師講解的每一個要點，不要漏過任意一個點，考察的東西一定是你沒有接觸過的，漏過要點可能出現無從下手的局面。
面試時，他抽到的題是“你對“明君賢臣”的看法”，一定要張得開口，不要默不作聲。“我的回答圍繞著當前社會的局面並舉課本裡的例子加以說明。”科學素養題難度大相徑庭，不求答對，只求創新。“當時我腦洞大開，然後根據學過的知識聯想出如何解決問題。”小組辯論環節，鄭春旭勇於辯駁，準確的抓住對方辯手的漏洞，言辭簡短有力，切不可冗長繁雜。在邏輯上做到天衣無縫，不給對手可乘之機。“個人平時的禮貌和修養也很重要，這應該會為我加分。”他說道。
松雷中學王一琳：綜合素養來不得刻意“表演”
松雷中學王一琳說，全方位發展能力才是關鍵。面試時老師會考察你各方面能力比如：你是否有禮貌，是否怯場諸如此類，你到底是個什麼樣的孩子老師一眼就能看出來。所以不用刻意“表演”。
“面試時，心理老師問了一些題特別准直接說出了我的情況，雖然我當時很緊張，但還是誠實的回答了老師，這可能是為我加分的地方吧。”王一琳她雖然性格比較直但她學過許多樂器譬如古箏笛子這類。所以，她說她平時全面發展自身能力才是她這次成功的必要條件。
哈工大附中：四年全國單所中學考取人數最多
今年西安交大少年班在全國招生130人，哈工大附中成為全國單校錄取人數最多的學校。學校重視、校長帶隊，哈工大附中今年又有10名同學接到了錄取通知。副校長張曉麗介紹，自2008年哈工大附中申請到西安交大少年班專案至今，共有67名學生成功被錄取，2012年12月，學校被評為西安交大少年班優秀生源基地，其中2010年、2011年、2016年以及今年均是全國單所中學考取西安交大少年班人數最多的學校。
今年第三次參與的松雷中學，共有3名同學被錄取， 三年裡共有15名同學考上了交大少年班。公辦學校裡，風華中學今年共有三名學生通過了初試，但只有一人去參加了複試並成功接到了錄取通知。 繼2016屆畢業生張清後，風華中學九年八班吳昊俁同學再次成為考上西安交大少年班哈市公辦校的“獨苗”。
相關連結：
西安交通大學少年班
目前，全國有兩家高校招收少年班，分別為中國科學技術大學和西安交大。西安交大少年班招收15歲以下、智力超常的應屆初中畢業生，實行“預科-本科-碩士”貫通培養模式，每年招錄學生130人。
高中2年：入學第一年，學生可選擇西安交大附中等高中學習高中知識。第二年回到西安交大讀大學預科，教材均為西安交大特殊制定。
本碩6年：上大學後可優先選擇材料化學、機械工程、電器工程、醫學實驗班、國際會計師等7個熱門專業。本科階段成績合格，直接送讀碩士研究生或博士。
哈爾濱學霸
初中沒畢業就保研保博了 他們咋辦到的？
考生：全方位發展能力是關鍵
據介紹，與往年相比，今年複試最大的不同就是推出了“綜合素質測試”這一新的模組。該模組採用電腦測試的形式，旨在更加科學全面地測量學生的學科素養、基礎認知、數理潛質、發展潛質和行為風格。
“考生的發展潛質測量主要是通過設定一些生活中的事件和場景，觀察考生是否具有通過現象看本質的能力以及能否合理運用知識處理實際問題。”交大少年班的學生會遇到超過常人的壓力和挑戰，所以必須具備良好的心理素質和靈活的頭腦。
考試中，有現學現考環節，知識從未涉獵，內容貼近生活實際，考察的是每位學生的學習能力。比如讓考生進行新式馬桶和老式馬桶的分析以及改進方案。這需要掌握浮力等物理知識，也要具備對生活細節的觀察。這道有關抽水馬桶的創新設計題共有5個問題，包括計算水箱內部壓強、浮子的規格等， “這和我們平時做的物理題不同，試題更注重聯繫生活實際，這道題共涉及了杠杆原理、液體壓強、阿基米德公式等7個物理知識點，考查的知識非常全面”，哈工大附中初四十班劉昊天介紹說。
西安交大少年班的考核內容絕不止書本知識，更多的是生活經驗、創新能力、表達能力的考查。人文素養題中，面對如何理解“綠水青山也是金山銀山”這句話，工大附中岳正源同學說，國家應該注重軟實力，要做好環境計畫。“旅遊能帶動經濟，所以搞好環境，綠水青山也能帶來金山銀山。”
辯論題“贏在起跑線”這個說法可取嗎？“娛樂節目充斥螢屏是社會進步還是退步？”“明星演員片酬動輒過億你怎麼看？”同學們都拿出了自己見解。
喜歡速度遊戲看紀錄片的谷肇興同學表示，評委老師更看重你的“答題方案”，也就是看你的思維是否靈活，是否有很強的應變能力和組織能力。穀肇興看跑男等電視節目，更多關心的是節目裡涉及到“科學素養部分”。
松雷中學田政澤同學 認為，注重素養積累，關注時事，要勇敢自信。考試中他抽到的題目是，“精英教育對人是否有用”，“這個題目其實不難，只要多看看新聞就能針砭利弊”“其實我智商並不高，但這裡更注重考的是創新思維。”田政澤說。例如，創新設計中有一道題出的是對抽水馬桶的改進，這題就注重對生活的觀察思考，也需要物理思維，這些題不可能提前準備出來，需要隨機應變能力。
哈工大附中尹柔涵：自信應考是密匙
“愛笑的女孩運氣不會差”，哈工大附中初四十班尹柔涵面對面試考官一直保持微笑，“怕啥呀，我一直和考官眼神交流。”她也抓住了辯論環節中僅有的兩個自由發言機會，憑藉出色的表現獲得了面試91分的高分，也是10人中面試最高分。
機智識破考題中的“坑”，同樣獲得面試91分的初四三班王博浩情商很高。面試時考官問他 “你認為剛剛辯論中，誰的表現最不好？”，由於剛剛說對自己的表現很滿意，王博浩說，如果按照傳統文化，自謙也許是一種選擇。不過，說自己表現最不好不就自相矛盾落入考官“陷阱”了嗎？王博浩便客觀的選擇了組內的一名同學，先對對方進行了肯定，之後指出了對方在表達方式上的不足，最終，王博浩的機智回答為他贏得考官的讚賞和高分。
風華中學吳昊俁：多讀“閒書”有正果
繼風華中學2016屆畢業生張清後，今年，風華中學九年八班吳昊俁同學再次成為考上西安交大少年班哈市公辦校的“獨苗”。
吳昊俁注重課堂效率，數學是他的特長項。他從小就十分喜愛讀書，現在到了畢業班，也會抽出時間讀書。他曾連續兩年代表學校闖入黑龍江省漢字聽寫大賽的擂臺上。
吳昊俁還會利用節假日和課餘時間和同學一起來到工廠、走進大自然、深入農村，與家庭環境艱苦的孩子一起學習、做社工、義務做清潔……一次次的社會鍛煉，既提高了他的實踐能力，又也增強了他的社會責任感。
松雷中學鄭春旭：應變能力要有好的心理素質
松雷中學鄭春旭同學說，複試部分中的數理思維和麵試讓他最為激動。這兩個部分是無法提前準備，面試部分只有自我介紹可以提前寫稿。考查的是臨場發揮能力和應變能力及心理素質。
數理思維部分採用現學現考，主要內容涉及到基礎的高中、大學知識。他認為這個模組一定要全神貫注，仔細抓住老師講解的每一個要點，不要漏過任意一個點，考察的東西一定是你沒有接觸過的，漏過要點可能出現無從下手的局面。
面試時，他抽到的題是“你對“明君賢臣”的看法”，一定要張得開口，不要默不作聲。“我的回答圍繞著當前社會的局面並舉課本裡的例子加以說明。”科學素養題難度大相徑庭，不求答對，只求創新。“當時我腦洞大開，然後根據學過的知識聯想出如何解決問題。”小組辯論環節，鄭春旭勇於辯駁，準確的抓住對方辯手的漏洞，言辭簡短有力，切不可冗長繁雜。在邏輯上做到天衣無縫，不給對手可乘之機。“個人平時的禮貌和修養也很重要，這應該會為我加分。”他說道。
松雷中學王一琳：綜合素養來不得刻意“表演”
松雷中學王一琳說，全方位發展能力才是關鍵。面試時老師會考察你各方面能力比如：你是否有禮貌，是否怯場諸如此類，你到底是個什麼樣的孩子老師一眼就能看出來。所以不用刻意“表演”。
“面試時，心理老師問了一些題特別准直接說出了我的情況，雖然我當時很緊張，但還是誠實的回答了老師，這可能是為我加分的地方吧。”王一琳她雖然性格比較直但她學過許多樂器譬如古箏笛子這類。所以，她說她平時全面發展自身能力才是她這次成功的必要條件。