2017年幼兒教師招聘考試模擬試卷（八）
一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的， 將其選出並把它的標號寫在題後的括弧內， 本大題共20題， 每題1分， 共20分）
1．世界上第一所幼稚園創辦於（ ）
A．1640年， 英國
B．1789年， 法國
C．1840年， 德國
D．1917年， 俄國
2．我國社會主義教育目的的理論基礎是（ ）
A．馬克思主義關於人的全面發展學說
B．關於人的發展的理想
C．人的各方面的和諧發展學說
D．空想社會主義者關於人的全面發展理論
3．教育目的的性質和方向是由（ ）決定的。
A．社會歷史發展的進程
B．社會生產力
C．受教育者身心發展的客觀規律
D．政治經濟制度
4．人腦對直接作用於感覺器官的事物整體的反映屬於（ ）
A．感覺
B．知覺
C．感性認識
D．理性認識
5．對法律關係參加者做出有益於社會的行為時給予獎勵的規範屬於（ ）
A．獎勵性規範
B．制裁性規範
C．任意性規範
D．強制性規範
6．幼兒學習的主要方式是（ ）
A．操作嘗試學習
B．觀察模仿學習
C．言語理解學習
D．遊戲
7．下列不屬於加涅學習類型分類的是（ ）
A．言語資訊
B．智慧技能
C．動作技能
D．情感技能
8．幼兒在認識方和萬、日和月等形近符號時出現混淆， 這是（ ）
A．觀察的無序性所致
B．觀察的目的性不夠所致
C．觀察的跳躍性所致
D．觀察的細緻性不夠所致
9．當教室中一片喧嘩聲時， 教師突然放低聲音或停止說話， 會引起幼兒的注意。 這是（ ）
A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意
B．與幼兒的需要關係密切的刺激物， 引起幼兒的無意注意
C．在成人的組織和引導下， 引起幼兒的有意注意
D．利用活動引起幼兒的有意注意
10．3歲左右的幼兒， 讓他跨過前面一條線， 他往往會踏線上上， 這是因為（ ）
A．距離知覺發展不完善
B．觀察的持續性不夠
C．形狀知覺發展不完善
D．視力較弱
11．學習者並未理解符號所代表的知識， 只是依據字面上的聯繫， 記住某些符號的詞句或組合的學習是（ ）
A．機械學習
B．有意義學習
C．接受學習
D．發現學習
12．學前兒童心理研究最基本的方法是（ ）
A．觀察法
B．實驗法
C．自然實驗法
D．調查訪問法
13．兒童注意開始受到表像影響的年齡是（ ）
A．1歲以前
B．1.5～3歲
C．3～4.5歲
D．4.5～6歲
14．以精力旺盛、表裡如一、剛強、易感情用事為特徵的氣質類型是（ ）
A．粘液質
B．多血質
C．膽汁質
D．抑鬱質
15．在同一物件或同一活動中注意所能持續的時間是（ ）
A．注意廣度
B．注意分配
C．注意的穩定性
D．注意轉移
16．按照皮亞傑的理論， 兒童出現“自我中心”是在（ ）
A．感覺運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
17．心理發展的生物前提和自然條件是（ ）
A．遺傳因素
B．先天素質
C．環境
D．基因
18．兒童學習書面語的最佳時期是（ ）
A．1～2歲
B．2～4歲
C．4～5歲
D．5～6歲
19．一般認為， 兒童早期， 特別是（ ）以前是視覺發育的敏感期。
A．2歲
B．3歲
C．4歲
D．5歲
20．下列不屬於建構主義教學方式的是（ ）
A．隨機通達教學
B．支架式教學
C．拋錨式教學
D．一般性教學
二、名詞解釋（本大題共6小題， 每題3分， 共18分）
1．教育目標2．不作為侵權行為3．幼兒常規4．遊戲5．關鍵期6．有意義學習
三、簡答題（本大題共4小題，
1．教育行政覆議應遵循什麼樣的程式？2．幼兒美育的內容有哪些？
3．簡述幼兒記憶發展的特點。 4．幼兒教師應具備哪些職業品格？
四、論述題（本大題共2小題， 每題12分， 共24分）
1．試述幼兒中期的心理特點。 2．試述拋錨式教學的內涵。
五、案例分析（共14分）
淘淘是個有思想、有個性的小朋友， 老師剛與他接觸時幾乎無從下手， 覺得很難溝通。 但是經過幾天的觀察， 老師發現淘淘其實很聰明， 一遇到新鮮事就會發問， 他的好奇心特別強， 而且與其他小朋友相處的挺好， 可就是不願意上課。 上第一節課的時候， 他的興趣不大， 只坐了幾分鐘。 上第二節課的時候， 老師課前與小朋友做了3個遊戲， 這吸引了淘淘的注意力， 也過來加入到遊戲隊伍當中。
結合案例， 試分析教師與幼兒溝通時應注意哪些問題。