高三一輪複習主要是回顧高一、高二所學知識， 如果你高一高二基礎不牢， 那麼就要抓緊在高考一輪複習中補上。 但一輪複習往往時間緊任務重， 容不得半點馬虎， 所以同學們一輪複習一定要小心下面的八個誤區。
對時間認知誤區一輪複習時間長， 但容不得半點浪費
從九月份新開課一直到“高三一模”， 部分學生認為這是一個很長的時間段。 所以往往容易出現“前鬆後緊”的狀況， 即開始第一個月還抓得比較緊， 但一個月後就開始鬆懈， 認為來日方長， 何必抓得這樣緊， 所以在時間把握上就比較隨意， 甚至可能浪費了不少寶貴的時間。
事實上， 第一階段的複習任務確實是耗時最長的， 其主要任務是為高考各個學科全面夯實基礎， 而打基礎又往往是要花最多時間的。 但隨著第一輪複習結束後， 後面的時間就非常緊迫了。 所以， 第一階段要強化時間意識，
埋頭做題， 缺少分析動手做題， 動腦思考， 題海不白下!
題海戰術是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學認為成績提高不了， 是因為題目做得不夠多!但是做題不分析不思考， 同樣的題目錯多遍又有什麼實際的意義呢， 想要學會知識， 必須通過老師的“點撥”和學生的“思考”， 做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應用。 所以， 盲目做題沒有針對性和全面性。 一定數量的題目是需要做的， 但做題的同時也要思考出題者的意圖。
脫離老師忽視課堂高三要更重視老師在課堂說的每一句話!
尖子生很容易犯這個錯誤， 因為尖子生已經領先於很多人， 而老師的課堂講解多針對于絕多數學生的學習進程，
為什麼呢?因為老師的授課有明確的目的和策略， 既可能在引導你聯繫不同的知識也有可能在反復強調易混易錯的知識點。 所以， 在課堂45分鐘時間內要時刻保持著跟老師的思想交流， 同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低， 對於自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍， 也許老師的理解更到位， 或者你自己的理解有出入。
熬夜苦讀， 不注意碎片時間高三不一定要熬夜，
熬夜是每個高中生都不可避免的， 白天要上課， 晚上回到家寫完作業還要自學到很晚。 但有這樣一群同學， 他們很有效率地完成了作業、預習， 然後及時睡下了;但有的學習熬夜到很晚甚至淩晨。 可是你知道嗎?熬夜並不可取， 不僅影響睡眠， 容易疲勞， 也會導致第二天上課精力不集中， 反而得不到你想要的結果， 成績也可能會下降。 所以， 既然一天24小時的時間不能變成25小時， 那麼就只能把瑣碎時間善加利用， 比如乘坐地鐵、公車時， 無法安靜地思考一些問題， 這時可以借助手機工具聽些英語聽力或其它音訊資料。
負重學習缺少休息學習娛樂搭配著來， 效果更好哦!
至犧牲了娛樂和休息的時間，
但是因為沒有明確的目標和針對性的方法，
所以收效甚微。
高三本來就是學習新知識和複習舊知識，
如果不分先後順序和輕重緩急，
就會手忙腳亂、丟三落四，
複習也難以達到應有的效果。
而且，
身體是革命的本錢，
如果一味緊繃著學習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。所以，在學習的同時，也要注重心理上輕鬆，愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續投入到下一階段的複習中。
只看分數不看過程分數越低，問題越多，提高空間越大!
高考之前的所有測試，不論月考還是期中考都是為高考做準備的!最終目的在於發現問題、解決問題，為高考統考減少問題。比如發現現階段複習過程中存在的問題，對階段性複習效果的檢測，通過測試，可以及時發現自己的不足和存在問題，存在的問題可能是知識方面的、應試技能方面的、應試規範性方面的、還有是應試心理方面的。如果一味的沉迷於分數的多少，勢必分散精力，浪費時間。所以，測試的目的是為了分析，在之後的複習中，考生可根據對分析，得知自己具體哪些方面做得不足，需要及時調整，備戰高考。
照搬參考書，忽視課本課本才是高考的根本，千萬別押錯了寶!
參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成聖經，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。甚至有些同學抱有一定的僥倖心理、幻想從一些標榜其押題準確的圖書中尋覓高考試題。這是不切實際的，因為每年的高考題都是命題老師在封閉的條件下專門為高考創造出來的，無論是書篇還是參加高三輔導的教師，只能從命題思維和命題方向上揣度，不可能在高考前掌握任何一道題的具體內容。
所以，大家要記得：參考書是用來參考的!雖然有些品質高的參考書歸納總結得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
躁動不安，沒有明確計畫腳踏實地的學習思考才能看清楚自己的未來!
在第一輪複習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現象。很多同學會遇到這種情況：平時複習覺得沒有問題，題目也能做，發現考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。那麼，問題出在哪裡了呢?因為你太心浮氣躁，並沒有踏踏實實地思考問題。所以，高三的複習一定是有計劃，對於所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。
只看分數不看過程分數越低，問題越多，提高空間越大!
高考之前的所有測試，不論月考還是期中考都是為高考做準備的!最終目的在於發現問題、解決問題，為高考統考減少問題。比如發現現階段複習過程中存在的問題，對階段性複習效果的檢測，通過測試，可以及時發現自己的不足和存在問題，存在的問題可能是知識方面的、應試技能方面的、應試規範性方面的、還有是應試心理方面的。如果一味的沉迷於分數的多少，勢必分散精力，浪費時間。所以，測試的目的是為了分析，在之後的複習中，考生可根據對分析，得知自己具體哪些方面做得不足，需要及時調整，備戰高考。
照搬參考書，忽視課本課本才是高考的根本，千萬別押錯了寶!
參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成聖經，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。甚至有些同學抱有一定的僥倖心理、幻想從一些標榜其押題準確的圖書中尋覓高考試題。這是不切實際的，因為每年的高考題都是命題老師在封閉的條件下專門為高考創造出來的，無論是書篇還是參加高三輔導的教師，只能從命題思維和命題方向上揣度，不可能在高考前掌握任何一道題的具體內容。
所以，大家要記得：參考書是用來參考的!雖然有些品質高的參考書歸納總結得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
躁動不安，沒有明確計畫腳踏實地的學習思考才能看清楚自己的未來!
在第一輪複習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現象。很多同學會遇到這種情況：平時複習覺得沒有問題，題目也能做，發現考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓練的題目還要簡單。那麼，問題出在哪裡了呢?因為你太心浮氣躁，並沒有踏踏實實地思考問題。所以，高三的複習一定是有計劃，對於所有知識點的地毯式轟炸，做到不缺不漏。