偶遇一個剛剛跨出大學校門的年輕朋友，
談及目前休閒時間的安排時，
她很是興奮，
甚至有點自豪，
因為她把空閒的時間都填滿了，
未留下任何會導致無聊的空檔，
而仔細分析她的安排，
很快發現，
她所有的閒置時間，
除了玩還是玩，
只是玩的花樣很多而已。
其中既有外出看電影、K歌、逛街、進娛樂場所、郊遊，
還有在家追電視連續劇、約朋友暢聊等，
幾乎沒有時間讓自己獨處，
沒有時間讓自己靜靜閱讀。
我忍不住問道：你不看書學習嗎？她很不屑回答我：讀什麼書？我都讀了十六年書了，
還不夠呀？我真的煩了，
累了，
現在是除了為溫飽的工作賺錢外，
其他時間我就該玩。
我默默看著她，
我知道自己此刻缺乏立即說服她的能力，
而且我跟她也不夠熟悉，
無法讓她信任，
我只能希望時間迅速讓她明白：學習，
是人生永遠的課程。
畢業，
不是學習就結束了。
有一句話：活到老，
學到老。
我想，
這除了被動的學習外，
還應該有主動的學習吧。
人生在世，
為了活著，
為了適應社會，
總得被動去學習一些東西，
包括生活的能力，
也包括工作需要的具體基本功等，
但一個人若停留於此，
或許也能活著，
甚至可能活得自我感覺良好，
然與擁有一定再學習能力，
主動學習的人相比，
結果終究大相徑庭。
我想起我的幾位朋友，
因為起步較快，
且工作也較積極，
年紀很輕時就小有成就，
不是成了小小的領導，
就是成為業務骨幹。
然今天的他們，
在大浪淘沙中成了擱在沙灘的沙子，
他們在單位幹著最為簡單的操作工作，
而且單位的任何活動，
業務也好，
生活興趣也罷，
他們僅能充當旁觀者。
看著他們比實際年齡略顯蒼老的面龐，
和比同齡人的反應慢了半拍的舉動；聽著他們慢慢說話的語調，
和狹窄的話題，
再想想他們年輕時曾經的耀眼，
真的為他們心疼。
其實，
與他們同個年代出生，
且同個起點的人，
有的在歷經歲月的磨練之後，
更加出類拔卒，
是當今社會的佼佼者。
導致他們結局不同的最大原因，
就是能否主動再學習。
在日新月異，
現代科技高速發展的今天，
若滿足于目前，
任惰性膨脹，
最終將是落伍者，
就像我的那幾位朋友。
我想了想，
還是忍不住對她說出：學習，
是人生永遠的課程。
畢業，
不是學習就結束了。
能否繼續主動學習，
結果真的不一樣。
但願她能早點明白……
