蔣家大院的故事（五十八）
文/蔣麗敏
老城“學習熱”
1977年註定是個不平凡的一年， 這一年冬天很冷， 人們的心卻是熱的， 滾燙滾燙的。 這一年冬天最熱的話題就是高考， 我每天放學後仍然和麗濱去鐵路篩煤核， 但是父親的嘮叨又有了新的內容——“到啥時候啊， 都得學習好啊”， 父親在說“學習”的“學”一律說成“學（xiáo）習”， 然後從阜新的大哥、二哥開始， 再說到東海、曉峰——“阜新你大爺家的孩子就是學（xiáo）習好， 放學回家不寫完作業就不吃飯！”
接著從阜新嘮叨到奈曼， 父親廠子裡有一位張阿姨的兒子叫田彥博， 這也是父親教育我的榜樣，
一天晚上， 父親很神秘地拿出一張紙， 上面寫著《英明領袖華主席和吉林人民心連心》然後說：“麗敏， 給你佈置點作業， 寫一篇作文！就是這個題目！”原來父親單位裡人議論吉林省高考題的時候說， 1977年吉林省的高考作文題目是《英明領袖華主席和吉林人民心連心》， 廠裡的許多人都說要讓自己家裡的孩子寫一寫這篇作文， 父親對我的學習是最沒信心的， 也悄悄地把題目記下來， 讓我也寫寫。
第二天父親下班回家， 很高興的樣子， 叫母親“給我燙一壺酒吧， 喝兩盅！”
我說：“爸， 咋這高興？”
“我大姑娘作文寫得好啊， 廠子裡人把孩子作文拿出來， 就我大姑娘寫得多！”
這篇作文內容寫的什麼， 我是不記得了， 但是父親表揚我“寫得多”， 我卻記住了。
老城變了， 在城東重新蓋了一座電影院， 這是奈曼城內第一座樓房， 人們爭先恐後地上樓看一場電影， 順便參觀樓房， 走一走樓梯。 城西頭的洋鐵鋪、鐵匠爐、掌鞋鋪、裁縫鋪都不知道搬到哪裡去了。 馬路上跑著的馬車明顯少了， 綠色的汽車越來越多。
老城裡的學習熱依舊， 1978年全旗數學競賽， 奈曼二中的第一屆畢業生有三名學生考了前三名，
這兩年， 奈曼老城的變化是驚人的， 先是從吉林省回歸到內蒙古自治區， 接著經歷了“割資本主義尾巴”的扒牆運動割讓出去的地方， 又被重新打牆圈了回來。 可是蔣家大院胡同前面的街道拓寬後就不再讓圈回去， 氣得住在街道兩側的老太太們一個勁地罵：“這幫還大願的， 挨千刀的， 別人家能圈回去， 我們家住在街邊就該死了……”罵歸罵，
從我們這屆學生開始初中學制改成三年， 高中依然是兩年。 我們的課本也是變來變去， 我的語文還好， 我的數學成績一直慘不忍睹。 換來換去的數學老師， 讓我的數學課聽得像在聽天書。 老城的青年們不管走到哪裡， 手裡都愛拿著一本書， 書店裡賣得最快的是各種複習資料。 當然還有一部分人手裡拿的是最新的《大眾電影》， 《廬山戀》裡的張瑜， 《小花》裡的陳沖成了學生們的偶像。 人們模仿他們的穿著打扮， 幾乎一夜之間， 女孩子們的辮子都變成了齊肩短的麻花辮， 上面用紅色的皮套綁著， 還有的偷偷地將自己的劉海卷起來。明星掛曆成了家裡最驕傲的擺設，我們不厭其煩地一遍一遍翻看著，恨不得鑽進去與明星同框！
父親的嘮叨明顯比原來多了，但是說得最多的仍然是學習，父親要我督促弟弟妹妹的學習，讓我教他們寫作文，一次，二明子拿出本來要寫作文，父親連忙說：“讓你大姐教你！”
二明子趴在桌子上就是不動筆。
我說：“你趴著也寫不了作文啊！”
“誰寫作文之前不得構思啊！”二明子的一句“構思”讓他趴在桌子上睡著了。父親的嘮叨又開始了“看著、看著，就這樣還有個學（xiáo）習好？”“哎呀呀，這不得當‘菜貨朗子’啊”！
父親的單位也搬走了，原來的院子變成了煙酒公司的商店。
1980年的高考在人們的期待中來了，這一年的高考時間是7月7日。炎熱的夏季，可是這一天奈曼偏偏下起了瓢潑大雨。許多考生打著雨傘、穿著水鞋進了考場。母親說：“奈曼要出文曲星了。”我不解地問：“為什麼？”母親說：“凡是文曲星下凡，天氣都要打雷下雨的。”
高考語文結束後，父親立刻問我：“知道高考作文題嗎？”我說：“讀《畫蛋》有感，這是寫讀後感。”可是那時候，我連達芬奇是誰啊都不知道，更沒看懂題意，高考過後時間不久，書店裡就有了《優秀高考作文選》，我立刻買了一本。在這本書裡，我才知道了《蒙娜麗莎》，知道了《最後的晚餐》我一邊讀著高考優秀作文，一邊佩服著那些高考生們知識豐富、見識廣泛。
高考作文總是讀後感，讀後感怎麼寫呢？當時流行的文體開頭是：“今天我讀了《》這篇文章，使我深受教育。”當時的語文老師吳世奇老師在課堂上狠狠地譴責了這樣的開頭，他給我們舉了很多例子，告訴我們如何寫作文，我如同抓住一根救命稻草，一有時間就寫一篇作文，然後單獨交給吳老師，可惜的是，吳老師教我們大約一個月的時間就去別的班教語文了，我很遺憾，但是我仍然寫了作文就單獨抄在另一個本子上交給吳老師，這一年，我的作文在吳老師的指導下突飛猛進。
父親給我買了許多書，還給我訂閱的大型文學期刊《十月》我又開始與書為伴了。不過父親的嘮叨中又多了一個內容，天剛剛擦黑，父親看我還在看書，就說了：“別看啦，別看啦，練近視眼呢？”父親說“近視眼”的時候是說成“近區眼”的。母親則是這樣嘮叨：“得了近區眼，連個婆家都找不到！”
家裡簡陋的西屋被母親收拾出來了，變成了我和麗濱的學習室，牆上還掛了一塊小黑板，有一天我放學回家，發現小黑板上寫著“有志者，事竟成”六個字，原來這是老叔寫在黑板上鼓勵我們的。
整個老城籠罩在濃濃的學習氛圍中……
父親的嘮叨明顯比原來多了，但是說得最多的仍然是學習，父親要我督促弟弟妹妹的學習，讓我教他們寫作文，一次，二明子拿出本來要寫作文，父親連忙說：“讓你大姐教你！”
二明子趴在桌子上就是不動筆。
我說：“你趴著也寫不了作文啊！”
“誰寫作文之前不得構思啊！”二明子的一句“構思”讓他趴在桌子上睡著了。父親的嘮叨又開始了“看著、看著，就這樣還有個學（xiáo）習好？”“哎呀呀，這不得當‘菜貨朗子’啊”！
父親的單位也搬走了，原來的院子變成了煙酒公司的商店。
1980年的高考在人們的期待中來了，這一年的高考時間是7月7日。炎熱的夏季，可是這一天奈曼偏偏下起了瓢潑大雨。許多考生打著雨傘、穿著水鞋進了考場。母親說：“奈曼要出文曲星了。”我不解地問：“為什麼？”母親說：“凡是文曲星下凡，天氣都要打雷下雨的。”
高考語文結束後，父親立刻問我：“知道高考作文題嗎？”我說：“讀《畫蛋》有感，這是寫讀後感。”可是那時候，我連達芬奇是誰啊都不知道，更沒看懂題意，高考過後時間不久，書店裡就有了《優秀高考作文選》，我立刻買了一本。在這本書裡，我才知道了《蒙娜麗莎》，知道了《最後的晚餐》我一邊讀著高考優秀作文，一邊佩服著那些高考生們知識豐富、見識廣泛。
高考作文總是讀後感，讀後感怎麼寫呢？當時流行的文體開頭是：“今天我讀了《》這篇文章，使我深受教育。”當時的語文老師吳世奇老師在課堂上狠狠地譴責了這樣的開頭，他給我們舉了很多例子，告訴我們如何寫作文，我如同抓住一根救命稻草，一有時間就寫一篇作文，然後單獨交給吳老師，可惜的是，吳老師教我們大約一個月的時間就去別的班教語文了，我很遺憾，但是我仍然寫了作文就單獨抄在另一個本子上交給吳老師，這一年，我的作文在吳老師的指導下突飛猛進。
父親給我買了許多書，還給我訂閱的大型文學期刊《十月》我又開始與書為伴了。不過父親的嘮叨中又多了一個內容，天剛剛擦黑，父親看我還在看書，就說了：“別看啦，別看啦，練近視眼呢？”父親說“近視眼”的時候是說成“近區眼”的。母親則是這樣嘮叨：“得了近區眼，連個婆家都找不到！”
家裡簡陋的西屋被母親收拾出來了，變成了我和麗濱的學習室，牆上還掛了一塊小黑板，有一天我放學回家，發現小黑板上寫著“有志者，事竟成”六個字，原來這是老叔寫在黑板上鼓勵我們的。
整個老城籠罩在濃濃的學習氛圍中……