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北京高考文科狀元道出現實,農村教育路在何方?

2017北京高考文科第一名熊軒昂:高考是階層性的考試, 農村地區越來越很難考出來, 我是中產家庭孩子, 生在北京, 在北京這種大城市能享受到的教育資源, 決定了我在學習時能走很多捷徑, 能看到現在很多狀元都是家裡厲害, 又有能力的人, 所以有知識不一定改變命運, 但是沒有知識一定改變不了命運。

知識是否能改變命運, 但沒有知識一定改變不了命運, 這個話題是不爭的事實。 這裡也無需在筆墨官司。

我想說的, 是農村地區、偏遠的地區為什麼越來越很難考出來, 教育發展難有所起色?

許多人認為農村教育之所以難以發展, 是因為國家給予的政策不足而導致的結果。 其實並不然, 近兩年國家不斷加大對於農村教育發展的力度, 不論是教師待遇, 還是資源配置都以今非昔比, 而為何如今還是面於寸步難行之困。

在農村及偏遠地區,

生活的壓力來自於家庭收入和市場經濟的不協調, 這使得許多家庭父母在外打工, 而對於孩子的教育乃至孩子本身都不夠重視, 採取認其發展的策略。 對於支教的老師不當扮演著教師的的身份, 同時也擔當者亦父亦母亦兄長的角色, 加之艱辛的生活條件, 讓許多懷有教育夢的望而止步, 能堅持3、5年的已經算是信念堅定了。

前些天, 我曾看過這樣的文章, 內容大體寫道農村藝術類教育的艱難和困境。 許多人或許會這樣認為, 藝術類教育在中學階段只要一般涉及就會, 主要精力還是應該放在主科之上。

對錯與否, 我不妄加評論。 而我認為學習藝術學科是有必要的, 從小的來說可以緩解學習帶來的壓力, 從大的說可以陶冶情操豐富情感。

農村和城市教育之間的差距, 現在依然存在很大的差距。 但這並不代表農村孩子就沒有翻身的機會, 高考對於任何人來說都是公平的。 正如熊軒昂所說的:有知識不一定改變命運, 但是沒有知識一定改變不了命運。

編:雲南中公教育

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