宿遷市鐘吾初級中學 張雷鳴：培養興趣 掌握方法 勤記善思

張雷鳴：宿遷市鐘吾初級中學團委副書記， 初三創新班歷史老師。 多次在市校級歷史教學優課、基本功比賽中榮獲一等獎， 參與多個省市級課題研究，

多篇論文在省市級論文評比中獲獎， 多次獲得“全國青少年普法教育先進工作者”、“江蘇省金鑰匙優秀輔導教師”等榮譽稱號。

小學畢業在即， 進入初中後同學們會接觸到一門新的學科——歷史。 初中三年的歷史學習包含中國古代史、中國近現代史和世界史三個部分。 通過歷史學習我們可以穿越至秦漢、夢回唐宋， 去瞭解古人的所作所為、所思所想， 去見證波瀾壯闊的大事件， 去思考歷史演變的得與失。 如何學習好歷史?建議同學們從以下幾方面著手， 邁好初中歷史學習的第一步。

培養興趣是歷史學習的基礎

興趣是最好的老師， 是學生學習的動力。 家庭對學生的興趣傾向產生重要的影響， 父母在這個過程中起著重要作用。

作為學生的家長， 應在假期適當讓孩子接觸一些青少年歷史科普讀物或影像資料， 參觀歷史博物館或歷史文化古跡， 讓孩子初步感知世界史的燦爛和厚重、中國史的輝煌和起伏， 初步培養他們學習歷史的興趣。

掌握方法是歷史學習的保障

初中的歷史比較簡單， 目前使用的歷史新教材， 課本知識容量不大。 歷史課本的每一課通常分為幾部分內容， 大字部分是該課的主要內容， 要求掌握的基本知識點都在這一部分， 小字部分編排的目的是為了擴大同學們的知識面， 因此同學們要學會“閱讀”， 抓基礎、重平時。 在日常的學習中要跟著老師， 尋找知識的縱橫聯繫、前因後果， 什麼內容須詳讀精思，

什麼內容要略看瞭解， 只有把握重點， 才能在歷史學習中做到有的放矢， 對知識的掌握才能更加牢固。 同時同學們也要養成圈點批註、做簡要讀書筆記等良好的學習習慣。

勤記善思是歷史學習的關鍵

在歷史學科的學習中， 需要同學們背誦記憶的知識點很多， 需要思考理解的知識點也非常多， 如何使兩者有效結合非常重要。 很多學生因為記不住或記住了卻不知如何運用而厭惡歷史學習。 其實歷史學習中背誦記憶是基礎， 思考理解是催化劑， 既不能死記硬背， 也不能空談理解， 只有在思考理解的基礎上背誦記憶， 在背誦記憶的基礎上思考理解， 愛思考、會記憶， 歷史學習才能事半功倍。