作者：毛志傑
導讀：今年高考狀元們的家庭有一個共同的特點， 就是半數以上出自“高知家庭”， 這能給我們一些什麼教育啟示呢？
性格決定命運， 而性格又是“天生”的， 所以對於父母教育孩子來說， 與其相信“努力就可以成功”， 還不如有針對性的開發符合孩子的特質， 才有可能幫助孩子找到他自己的成材之路。
黃蓉， 桃花島主黃藥師的掌上明珠， 精通五行八卦、琴棋書畫， 多才多藝， 冰雪聰明， 後來遇到郭靖。 這樣的黃蓉在沒見過世面的郭靖眼中就像女神， 而黃蓉看中的是郭靖的憨厚老實。 兩人終成眷屬。
穆念慈， 美貌逾恒， 楚楚可憐、身世不幸， 被同樣落難的楊鐵心收為義女。 穆念慈相比黃蓉則屬於“頭髮長， 見識短”， 一遇到玉樹臨風的楊康就不能自已， 認為遇到了命中天子， 一見楊康誤終身。
俗話說， 不是一家人， 不進一家門。
期間， 雖然有長輩撮合， 郭靖和穆念慈仍互相“不對眼”。
這從現在心理學角度講， 就是“生活環境”與“遺傳基因”對人產生潛移默化的影響， 導致郭、穆二人“不會進一家門”。
在人的一生中， 遺傳和環境兩個因素對人的發展上限和方向有很大的影響。
而能正確認識到這兩個因素， 對自己孩子的教育有著指導意義。
這樣才能知道， 哪些是通過孩子努力可以改善提高的；哪些是即使付出巨大的努力也無法達到目標。
我們不妨先做個假設， 先將黃蓉與穆念慈的生活“環境”互相換位， 看看二人後來的生活會不會有一些質的變化。
假設黃蓉還是黃藥師的女兒， 但是由楊鐵心帶大， 自然沒有了那些琴棋書畫的才藝， 這些是“後天環境”決定的。
但是， 她調皮靈巧的性格不會改變， 這些受遺傳因素決定的。
而郭靖最喜歡黃蓉的是她人見人愛的“性格”。 由此可見， 黃蓉即使換個環境， 也不會改變命運的方向， 變得像穆念慈那樣悲慘的結局。
再說說穆念慈， 流落到桃花島被黃藥師收養為義女， 會怎麼樣呢？
穆念慈的性格是“遺傳”影響，
那麼， 在桃花島的穆念慈可能比跟著楊鐵心的穆念慈在學識上有些進步， 但並不會有質的變化。
更別說性格方面了， 所謂“本性難移”， 穆念慈更不會在這方面發生根本性改變。
所以， 即使穆念慈在黃蓉生活的環境中長大， 也不會是郭靖大俠眼中的“情人”。
我們常說“性格決定命運”， 而“性格”又大都來自于“遺傳基因”的影響， 言下之意就是強調“遺傳”對於人的影響要大於“環境”對人的影響。
還有俗語“人的命天註定”、“三歲孩子看到老”等話， 也不能說是迷信， 其實也是強調遺傳基因的作用。
所以說， 對於“望子成龍”的父母來說， 最正確的教育方法就是認清自己家庭的“遺傳”優勢， 認清自己孩子潛在的興趣所在， 在此基礎上進行有針對性的教育與培養， 才有可能使孩子走上人生的頂峰。
當然， 環境對人的影響也是很大的， 但“遺傳”往往能左右一個人的“環境”。
比如歐洲曾經強調的貴族血統，乃至咱們現在的“*二代、*三代”，無不是上一輩乃至幾輩都有“遺傳”的優勢，那麼，他們的後代從出生就能在一個相對優越的“環境”中。
今年有好事者對高考狀元們做了個調查，發現大多數高考狀元來自于“高知”家庭。也就是說狀元的爸媽多是知識份子，很少來自“寒門”家庭。
這是不是也是對“遺傳決定環境”理論的一個小小的佐證呢？
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這是不是也是對“遺傳決定環境”理論的一個小小的佐證呢？
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