校長閆淵林談用 “愛” 做教育
愛
我深深地感覺到肩上擔子沉重,責任重大,唯有不斷學習與工作,用“愛”做教育,才有可能把學校帶到一個高起點。
——閆淵林
每當我走進清中校園， 常常看到非常感動的事情， 老師們愛崗敬業， 無私奉獻。 同學們勤奮學習， 健康成長。 整個校園溫馨和諧， 井然有序， 呈現昂揚奮進的育人氛圍。
在人生中， 有一種永恆的快樂， 她能讓心靈寧靜而淡泊， 那就是“愛”，
每當人們問我， 選擇哪裡的教育時， 我總是說：
來吧！你不會後悔。
來吧！你不會後悔。 這是我做出的承諾， 這也是清徐中學、梗陽中學向社會做出的莊嚴承諾。
用愛做教育， 不需要豪言壯語， 生命中卻洋溢著無法掩飾的豪情。 “追求卓越”， 這就是我和我的同事們的畢生追求。
來吧！你不會後悔。
這裡， 我們用“愛”來管理學校。
閆淵林：我一直這樣認為:要求老師們做到的， 我一定要先做到;老師們做不到的， 我也要做到。 校長的率先垂范尤為重要。 我深知自己是教育戰線的一名新兵， 更應多付出一些。 我每天堅持6點多到校， 晚上10點半後回家， 多年來一直這樣堅持著。 加班加點， 忘我地工作， 全身心的投入， 以自己的言行影響和感染著老師。
我們心裡惦記著教師， 教師心系著學生， 大家就能齊心協力、全身心地撲在學校工作上。
在日常工作中， 我努力事事花心思， 多琢磨， 常推敲， 用心去觀察， 用心去體驗， 用心去管理。 當遇到新情況時， 我總是立即召開工作協調會， 針對實際情況進行分析研究，
一把雨傘， 一份溫馨。 時間定格在2017年6月5號晚上， 校領導班子給高三晚自習回家的教師送雨傘。
教師梁勇強：雨中送傘——今天， 我體會到了， 是一份關愛， 一份親情。 望著校長想說點什麼， 又無從表達， 只有說聲“謝謝校長”。
“
我們用最嚴格的管理和最優秀的文化， 著力培養學生良好文明行為習慣、健康的生活習慣和科學的學習習慣， 為同學們營造最好的學習氛圍。
紀律衛生巡查拉網式、全覆蓋、無縫隙、不間斷， 每節課至少三次教學巡查；做到了垃圾不落地， 校園無違紀；全面禁止學生手機進入校園；在校期間穿著、髮型等儀容儀錶進行規範；教學區禁止零食；實行嚴重違紀學生處分聽證會制度；設立強化訓練班；全面實行學生量化考核制度， 扎實做好教學的每一個環節， 督查檢查落實第一個環節。
我想， 管理嚴格也是一種“愛”。
”
來吧！你不會後悔。
這裡， 我們用“愛”來成就學生。
愛
成
就
閆淵林：教師的整體素質決定了學校的發展，我一直對抓教師隊伍非常重視。
今年以來，我們繼續加大對外交流力度，採取“引進來、走出去”的策略，一方面把全國知名教育專家鄭寶蘭、曾瓊，知名校友、法國國家科研中心一級主任研究員羅靈愛，省名師王明霞、王琰等請進來培訓或講學，提高教師專業和管理水準；另一方面梯度推進教師赴省內外名校學習，開拓教師視野，更新教育理念。 2月份學科組組長、高三班主任和備課組長45人次衡中學習；3月份高一、高二年級備課組組長31人次定州中學學習；高三全體教師赴西柏坡接受革命傳統教育；4月份組織高一、高二班主任和德育管理員赴衡中學習。可見校領導班子是下了多麼大的決心，本學期密集考察學習，目標很明確：傾力打造教育教學品質提升年。
我們用“愛”來成就學生,我認為最重要的是對教師一點一滴的滲透、天長日久的積累，讓老師們感受到了來自學校的尊重、信任、激勵，更好地促進教師主動發展、全面發展。他們也會把這種感覺傳遞給學生、激發學生，實現教師、學生和學校的“共贏”。我們湧現出腰椎骨折仍然堅持帶病上課的高三教師陳慧惠等一大批先進典型。
我們讓“愛”貫穿到教學的每一個環節。
我們實施分類指導，分層推進。在分層推進的過程中，教學既要面向全體學生，又要有側重點。設立卓越班；“抓中”策略；關注“後進生”的成長；關注“臨界生”與“邊緣生”；高一新生開學前將進行綜合訓練（包括軍訓），有助於初高中銜接。
我們實行雙周休息制度； 早讀課、第一夜自習、第二夜自習教師跟班輔導；第三夜自習班主任跟班；紀律巡查員負責檢查，每節課、每節自習巡查3遍。明確責任，強化管理體系。學校盡責任，老師盡義務。
我們精細化管理每一個教學環節，強化每日梳理反思，晨勉暮醒。我們不搞教學模式，針對學生“六個環節”預習、聽講、作業、考試、糾錯、反思，對教師提出“六個要求”：備、講、批、輔、考、評，年級部、教務處、教研室聯合督導。周測月考成常規，試卷分析盯落實；班情學情分析到位，研課組長、年級領導、校領導參加。做實教學每個環節，在考試練兵中發現問題，在梳理反思中補齊短板知識，最終拿成績來說話。
晨勉暮醒
我們用創新書寫“低進高出”的傳奇。
理科420班王宏程，來自太原市第三實驗中學，中考成績570分， 高考成績599分，高出一本線118分。
理科419班李浩天，來自縣城二中，特招生最後一名，高考成績600分，高出一本線119分。
我們同樣書寫“高進優出”的傳奇：
理科419班成志怡，縣二中保送生，高考成績606分，高出一本線125分，成為我校理科狀元。
理科420班劉文靜，柳杜中學保送生，高考成績601分，高出一本線120分。
理科419班白晉瑋，縣二中保送生，高考成績600分，高出一本線119分。
讓我們來看看剛畢業的孩子們，
對學校“愛”的教育是怎麼說的?
420 班畢業生張詩雨：我結識了好多良師，他們在我進步時為我歡呼，在我失意時給我安慰，哪怕身體再不適，，他們也要為我們上課，哪怕天氣再惡劣，他們也要在教室給我們上輔導，他們陪伴我們的時間甚至超過了自己的孩子，一句老師辛苦了不足以抵得他們所流過的汗水，不足以換回他們頭間的白髮，而我只想說老師歇歇吧！
420班畢業生夏菲：感謝您，感謝你們，我最親愛的老師，您的每日守候，溫暖了我們每一個人。我知道您一定很辛苦，但您從不在我們面前表露，每天給我們傳播正能量，謝謝您。
419班畢業生岳樹仙：從我堅定的選擇投入清中媽媽的懷抱，加入到這學習的殿堂中來，我便與清中媽媽有了千絲萬縷的聯繫，我依賴清中媽媽予我豐富的精神食糧。清中媽媽愛我愛得深沉，我快樂成長，貪婪學習足以明證!不常說我愛你，但比誰都清楚清中媽媽無可替代！也是在清中媽媽的懷裡讓我展開對大學的追求，讓我與高考寫下我們的故事!
來吧！你不會後悔。
這裡，我們用“愛”來服務學生。
愛
我們花大力氣逐步改善孩子們的生活環境。學生食堂安裝空氣能熱水器，學生宿舍全部實現太陽能熱水，涓涓暖流逐漸沁入到孩子們的心田。
為高三家長提供義務志願諮詢服務的丁利德副書記；有自願公開自己手機號碼，到淩晨2點還接聽家長中高考志願諮詢電話的趙虎全老師。
我們也來看看孩子們的感受：
424班畢業生賈贇豔：翻看這年夏天的日記，竟不可思議的出現了“校長”這兩個字！是啊，這年的夏天，有這位閆爸爸的陪伴，學校裡的設施一步步的健全起來，食堂的飯菜可口起來……還記得百日誓師大會上的慷慨激昂，還回味著臨考前校長進班加油鼓勁時那經久不衰的掌聲……那樣的場景，此刻想起來依然讓人不能平靜。
423畢業生米哲：給我的最大欣慰是換了一位我十分敬佩的校長——閆校長，他平易近人，不擺架子，與學生一同吃飯同生活、聽取師生的合理化建議，積極改善教學環境……他的到來讓我深深感受到我熟悉的校園在不知不覺中發生了巨大的改變。
來吧！你不會後悔。
420班畢業生陳星宇：三年，懵懂無知的我，完成了蛻變，可以談笑自如地走進人生的戰場，執筆揮斥方遒；三年，膽小內向的我，克服了不足，可以自信灑脫地走上講臺，昂首從容自若；三年，自私怯懦的我，學到了能力，可以泰然自如地面對各種情況，處事遊刃有餘……三年的高中生活，使我成長，使我蛻變，是我找到了，那個更完美的自己。
420 班畢業生王錦權：清中三年，我們不僅收穫了知識 ，磨礪了堅韌，開闊了視野，增長了才幹，更重要的是見證了清中的成長。
389班畢業生郝慧宇：老同學、老地方、我的老師、我的學校，我想你們，我愛你們。一日清中人，終生清中人。
愛
我們把“愛”滲透在校園文化建設中，有著春風化雨、潤物無聲的功效，有著剛性管理所不可替代的作用。
來吧！你不會後悔。
讓我們共同把“愛”在校園延續、延伸……
愛
成
就
閆淵林：教師的整體素質決定了學校的發展，我一直對抓教師隊伍非常重視。
今年以來，我們繼續加大對外交流力度，採取“引進來、走出去”的策略，一方面把全國知名教育專家鄭寶蘭、曾瓊，知名校友、法國國家科研中心一級主任研究員羅靈愛，省名師王明霞、王琰等請進來培訓或講學，提高教師專業和管理水準；另一方面梯度推進教師赴省內外名校學習，開拓教師視野，更新教育理念。 2月份學科組組長、高三班主任和備課組長45人次衡中學習；3月份高一、高二年級備課組組長31人次定州中學學習；高三全體教師赴西柏坡接受革命傳統教育；4月份組織高一、高二班主任和德育管理員赴衡中學習。可見校領導班子是下了多麼大的決心，本學期密集考察學習，目標很明確：傾力打造教育教學品質提升年。
我們用“愛”來成就學生,我認為最重要的是對教師一點一滴的滲透、天長日久的積累，讓老師們感受到了來自學校的尊重、信任、激勵，更好地促進教師主動發展、全面發展。他們也會把這種感覺傳遞給學生、激發學生，實現教師、學生和學校的“共贏”。我們湧現出腰椎骨折仍然堅持帶病上課的高三教師陳慧惠等一大批先進典型。
我們讓“愛”貫穿到教學的每一個環節。
我們實施分類指導，分層推進。在分層推進的過程中，教學既要面向全體學生，又要有側重點。設立卓越班；“抓中”策略；關注“後進生”的成長；關注“臨界生”與“邊緣生”；高一新生開學前將進行綜合訓練（包括軍訓），有助於初高中銜接。
我們實行雙周休息制度； 早讀課、第一夜自習、第二夜自習教師跟班輔導；第三夜自習班主任跟班；紀律巡查員負責檢查，每節課、每節自習巡查3遍。明確責任，強化管理體系。學校盡責任，老師盡義務。
我們精細化管理每一個教學環節，強化每日梳理反思，晨勉暮醒。我們不搞教學模式，針對學生“六個環節”預習、聽講、作業、考試、糾錯、反思，對教師提出“六個要求”：備、講、批、輔、考、評，年級部、教務處、教研室聯合督導。周測月考成常規，試卷分析盯落實；班情學情分析到位，研課組長、年級領導、校領導參加。做實教學每個環節，在考試練兵中發現問題，在梳理反思中補齊短板知識，最終拿成績來說話。
晨勉暮醒
我們用創新書寫“低進高出”的傳奇。
理科420班王宏程，來自太原市第三實驗中學，中考成績570分， 高考成績599分，高出一本線118分。
理科419班李浩天，來自縣城二中，特招生最後一名，高考成績600分，高出一本線119分。
我們同樣書寫“高進優出”的傳奇：
理科419班成志怡，縣二中保送生，高考成績606分，高出一本線125分，成為我校理科狀元。
理科420班劉文靜，柳杜中學保送生，高考成績601分，高出一本線120分。
理科419班白晉瑋，縣二中保送生，高考成績600分，高出一本線119分。
讓我們來看看剛畢業的孩子們，
對學校“愛”的教育是怎麼說的?
420 班畢業生張詩雨：我結識了好多良師，他們在我進步時為我歡呼，在我失意時給我安慰，哪怕身體再不適，，他們也要為我們上課，哪怕天氣再惡劣，他們也要在教室給我們上輔導，他們陪伴我們的時間甚至超過了自己的孩子，一句老師辛苦了不足以抵得他們所流過的汗水，不足以換回他們頭間的白髮，而我只想說老師歇歇吧！
420班畢業生夏菲：感謝您，感謝你們，我最親愛的老師，您的每日守候，溫暖了我們每一個人。我知道您一定很辛苦，但您從不在我們面前表露，每天給我們傳播正能量，謝謝您。
419班畢業生岳樹仙：從我堅定的選擇投入清中媽媽的懷抱，加入到這學習的殿堂中來，我便與清中媽媽有了千絲萬縷的聯繫，我依賴清中媽媽予我豐富的精神食糧。清中媽媽愛我愛得深沉，我快樂成長，貪婪學習足以明證!不常說我愛你，但比誰都清楚清中媽媽無可替代！也是在清中媽媽的懷裡讓我展開對大學的追求，讓我與高考寫下我們的故事!
來吧！你不會後悔。
這裡，我們用“愛”來服務學生。
愛
我們花大力氣逐步改善孩子們的生活環境。學生食堂安裝空氣能熱水器，學生宿舍全部實現太陽能熱水，涓涓暖流逐漸沁入到孩子們的心田。
為高三家長提供義務志願諮詢服務的丁利德副書記；有自願公開自己手機號碼，到淩晨2點還接聽家長中高考志願諮詢電話的趙虎全老師。
我們也來看看孩子們的感受：
424班畢業生賈贇豔：翻看這年夏天的日記，竟不可思議的出現了“校長”這兩個字！是啊，這年的夏天，有這位閆爸爸的陪伴，學校裡的設施一步步的健全起來，食堂的飯菜可口起來……還記得百日誓師大會上的慷慨激昂，還回味著臨考前校長進班加油鼓勁時那經久不衰的掌聲……那樣的場景，此刻想起來依然讓人不能平靜。
423畢業生米哲：給我的最大欣慰是換了一位我十分敬佩的校長——閆校長，他平易近人，不擺架子，與學生一同吃飯同生活、聽取師生的合理化建議，積極改善教學環境……他的到來讓我深深感受到我熟悉的校園在不知不覺中發生了巨大的改變。
來吧！你不會後悔。
420班畢業生陳星宇：三年，懵懂無知的我，完成了蛻變，可以談笑自如地走進人生的戰場，執筆揮斥方遒；三年，膽小內向的我，克服了不足，可以自信灑脫地走上講臺，昂首從容自若；三年，自私怯懦的我，學到了能力，可以泰然自如地面對各種情況，處事遊刃有餘……三年的高中生活，使我成長，使我蛻變，是我找到了，那個更完美的自己。
420 班畢業生王錦權：清中三年，我們不僅收穫了知識 ，磨礪了堅韌，開闊了視野，增長了才幹，更重要的是見證了清中的成長。
389班畢業生郝慧宇：老同學、老地方、我的老師、我的學校，我想你們，我愛你們。一日清中人，終生清中人。
愛
我們把“愛”滲透在校園文化建設中，有著春風化雨、潤物無聲的功效，有著剛性管理所不可替代的作用。
來吧！你不會後悔。
讓我們共同把“愛”在校園延續、延伸……