央廣網上海6月29日消息(記者吳善陽)上海交通大學今天發佈博士生教育“致遠榮譽計畫”， 彙聚海內外頂尖科學家和行業棟樑， 組建“1+1+3”多元指導團隊， 創新博士生國際化培養體系。 該計畫每年將單列100個博士生招生名額， 實施全過程培養和動態考核， 引導博士生論文選題對接國家重大戰略需求或緊扣世界科技前沿， 旨在為我國建設創新型國家培養更多優秀的拔尖青年科技人才。
致力於培養拔尖青年科技人才
上海交大力推博士生培養體系改革， 打造博士生教育“致遠榮譽計畫”， 採用本科生直接攻博的招生方式，
“博士生教育‘致遠榮譽計畫’的生源選拔聚焦于學習成績優秀、具有創新精神、學術志向、科研潛質與社會責任感的本科推免生， 重點高校拔尖基礎人才培養計畫、具有本科科研實習並取得創新性成果或在科技創新大賽中獲獎者優先考慮。 這些學生應具有探究科學問題的濃厚興趣， 並能根據自己的學術興趣， 提出研究計畫和入學申請， 學院按限額推薦， 選拔出有潛質、有擔當的優秀學生， 助推他們成長為國家需要的頂尖青年科技人才。 ”上海交大研究生院常務副院長王亞光介紹說。
海外頂尖科學家、行業領軍者加盟創新人才培養
博士生教育“致遠榮譽計畫”實行校內外導師聯合指導的模式， 由校內優秀導師搭檔海外頂尖科學家或行業領軍者， 與博士生構成“2:1黃金標配”， 即兩位導師聯合指導一位研究生， 打破了傳統博士生培養的單一導師制， 為博士生拓寬學術視野提供了良好的條件。
據介紹， 該計畫的校內導師需從事學術前沿或從事服務重大需求的應用基礎研究， 一般應是學校長聘正教授或傑出的青年教師， 他們要在近幾年具有培養優秀人才的成功經歷， 尤其是培養出到一流大學任教職或到重點行業重要崗位發揮關鍵作用的優秀畢業生。
學校鼓勵校內導師為學生尋找世界一流大學的知名教授擔任海外導師， 校內導師和海外導師通力合作， 給予學生全過程的指導， 學校設立了專項獎學金支持“榮譽計畫”博士生赴海外導師所在的實驗室進行學習和研究一到兩年。 同時， 行業導師也將指導博士生進入前沿創新科研院所、大型企業研發中心深入學習， 直接對接國家戰略， 提升他們的問題意識和解決問題的能力。
“博士生教育‘致遠榮譽計畫’的導師團隊可以稱得上是校內導師和海外導師或行業導師的強強聯合。
多元導師團隊組合，
除了由校內學術名師搭檔海外頂尖科學家或行業領軍者組成的優秀導師隊伍外， 在“致遠榮譽計畫”博士生身旁還有一個“1+1+3”的多元指導團隊， 全程指導他們的學習和科研工作。
在跟隨雙導師學習的過程中， 博士生會逐漸發現他們的研究興趣、激發他們的研究熱情， 學校將由此組建相應的論文指導委員會。 論文指導委員會由包括雙導師在內的來自海（校）外2位專家與校內3位專家構成， 論文指導委員會將定期評估博士生科研進展情況， 從而為“榮譽計畫”博士生提供更加有針對性的指導。 王亞光表示， 論文指導委員會將每年至少召開一次會議， 負責博士生科研工作全過程的評價和指導。
有別于現有體系， 博士生教育“致遠榮譽計畫”將更加注重“過程考核”。該計畫建立了年度報告制度，博士生在學期間需在具有較大國際影響力的國際會議上對自己的研究進展至少口頭報告一次。學校對每個環節嚴格把控和考核，建立退出機制，打通榮譽計畫與現有體系的銜接。
在課程體系建設方面，對標國際一流大學課程體系及人才培養目標，上海交大各學科將建設博士生榮譽計畫課程體系，提升課程內涵建設、明確品質控制和考核要求，為學生定制國際化、前沿性的課程；同時，突出資格考試作為課程學習與科學研究“分水嶺”的重要地位，資格考試內容需要涵蓋3門以上的核心專業課內容，並專門組建資格考試委員會，採用“筆試+面試”或面試的綜合考試形式，博士生通過資格考試後才能進入科研階段，再次強化了讀博期間的課程學習。
以點帶面，博士生培養水準整體提升，未來惠及所有博士生
據瞭解，上海交大博士生教育“致遠榮譽計畫”基本方案發佈後，每個學院將根據學科特點制定自身的博士生培養體系，尤其是進行課程體系的梳理和重構。
“目前上海交大正在推進院為實體的綜合改革，博士生教育‘致遠榮譽計畫’鼓勵學院根據不同學科的具體情況，在學校框架內制定自身的資格考試標準、科研訓練方式、導師指導模式和學位論文標準，以保障榮譽計畫博士生培養的順利開展；通過校院兩級的互動，為學生量身打造有利於他們成長的最優方案，並逐漸打開博士生教育的新局面。”王亞光表示，在這一過程中受益的不僅僅是榮譽計畫博士生，更重要的是，“定制化”的全新研究生培養方案和課程體系將對上海交大博士生培養品質的整體提升起到本質性的推動作用。
上海交通大學副校長、研究生院院長徐學敏認為，上海交通大學博士生教育致遠榮譽計畫是本科“致遠榮譽計畫”在研究生教育層次上的延伸，它將首先在理、工、醫科領域實施，並逐步推廣到全校範圍。“以點帶面，力爭經過三年建設，到2020年使得博士生培養體系煥然一新，培養出來的博士生達到世界一流大學的水準，為國家培養出具有國際競爭力的創新型高層次人才，同時在全校營造崇尚學術的濃厚氛圍。”徐學敏表示。
博士生教育“致遠榮譽計畫”將更加注重“過程考核”。該計畫建立了年度報告制度，博士生在學期間需在具有較大國際影響力的國際會議上對自己的研究進展至少口頭報告一次。學校對每個環節嚴格把控和考核，建立退出機制，打通榮譽計畫與現有體系的銜接。在課程體系建設方面，對標國際一流大學課程體系及人才培養目標，上海交大各學科將建設博士生榮譽計畫課程體系，提升課程內涵建設、明確品質控制和考核要求，為學生定制國際化、前沿性的課程；同時，突出資格考試作為課程學習與科學研究“分水嶺”的重要地位，資格考試內容需要涵蓋3門以上的核心專業課內容，並專門組建資格考試委員會，採用“筆試+面試”或面試的綜合考試形式，博士生通過資格考試後才能進入科研階段，再次強化了讀博期間的課程學習。
以點帶面，博士生培養水準整體提升，未來惠及所有博士生
據瞭解，上海交大博士生教育“致遠榮譽計畫”基本方案發佈後，每個學院將根據學科特點制定自身的博士生培養體系，尤其是進行課程體系的梳理和重構。
“目前上海交大正在推進院為實體的綜合改革，博士生教育‘致遠榮譽計畫’鼓勵學院根據不同學科的具體情況，在學校框架內制定自身的資格考試標準、科研訓練方式、導師指導模式和學位論文標準，以保障榮譽計畫博士生培養的順利開展；通過校院兩級的互動，為學生量身打造有利於他們成長的最優方案，並逐漸打開博士生教育的新局面。”王亞光表示，在這一過程中受益的不僅僅是榮譽計畫博士生，更重要的是，“定制化”的全新研究生培養方案和課程體系將對上海交大博士生培養品質的整體提升起到本質性的推動作用。
上海交通大學副校長、研究生院院長徐學敏認為，上海交通大學博士生教育致遠榮譽計畫是本科“致遠榮譽計畫”在研究生教育層次上的延伸，它將首先在理、工、醫科領域實施，並逐步推廣到全校範圍。“以點帶面，力爭經過三年建設，到2020年使得博士生培養體系煥然一新，培養出來的博士生達到世界一流大學的水準，為國家培養出具有國際競爭力的創新型高層次人才，同時在全校營造崇尚學術的濃厚氛圍。”徐學敏表示。