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優讀書院獲數百萬投資,欲打造K12雙師輔導第一品牌

近日, 剛剛完成更名的K12課外輔導O2O平臺---優讀書院宣佈, 公司已於近日獲得數百萬元戰略投資, 投資方為考研線上教育平臺---研途寶。 除現金投資外, 研途寶將為優讀書院輸出升級版商業模式、教研體系及線上線下一體化運營體系等, 助推優讀書院從線下教育到線上線下融合的全面升級。

優讀書院, 前身為泉州地平線教育, 創辦於2013年。 創始人沈先榮師範專業出身, 曾在東南亞教授中文多年, 教學經驗豐富。 地平線教育最初以提供中小學課外輔導和中小學興趣培養為主, 已在泉州地區開設多個分校教學點。

經過多年的悉心經營, 地平線成為當地知名的線下K12教育培訓機構, 在業內積攢了良好口碑和品牌效應。

投資方研途寶, 系專注於考研一對一線上教育的垂直平臺。 據瞭解, 早在2015年研途寶並購才志教育時, 就已經將拓展k12教育領域作為重要戰略規劃。 針對此次戰略投資, 研途寶CEO鐘慧娟表示, 研途寶進軍K12的時機已成熟, 戰略投資優讀書院是非常關鍵的一步, 接下來研途寶將把現有資源、優秀師資、運營模式等優勢快速嫁接到優讀書院。

從純線下轉戰線上線下一體化, 這個局怎麼布?

K12作為課外補習的重要陣地, 過去幾年成長非常迅速, 競爭激烈, 並且從2013年以來互聯網巨頭和初創公司都開始發力K12線上教育, K12產品如雨後春筍般層出不窮。

作為線下基因十足的優讀書院, 此番能否借助研途寶的線上優勢, 順利轉戰線上線下一體化?

據瞭解, 優讀書院此次獲投的資金將主要用於優讀書院線上平臺研發、教研體系、人才引進以及品牌推廣等方面。 接下來, 優讀書院一條線仍然全力做好線下的小班輔導, 另一條線則重點探索“雙師課堂”, 以期進一步升級優化一對一個性化教學體系, 佈局線上線下一體化教育系統。

今年以來, “雙師課堂”在K12行業成為一個熱門詞, 受到國內眾多教育培訓機構的大力追捧, 除了新東方、學而思等大型知名培訓機構馬不停蹄地斥鉅資推出“線上雙師課堂”外, 快樂學習、星火等中小學課外輔導也紛紛涉足。 據瞭解, “雙師課堂”主要指由一位名師線上直播教學, 由另一位輔導老師進行線下即時互動輔導教學的混合式教學模式。

由於中小學生的自律能力和自覺性較差, 絕大多數的家長不敢放任學生自由在互聯網上進行課外輔導。 雖然K12線上教育推出多年,

線下培訓機構仍是K12教育主流。

沈先榮表示, 優讀書院雙師課堂設計的初衷, 便是充分結合線上線下教學的優勢, 優化用戶的學習體驗。 一方面, 授課名師線上上同時給多個平行班級上課, 充分放大名師的價值;與此同時, 線下每個班輔導老師的全部精力都用於班級管理和教學服務上, 包括上課紀律和聽課效率、課後測評及針對性的作業佈置、家長回饋與溝通等。

“雙師課堂能讓學生享受到比以前更加優質的教育資源, 獲得更加個性、貼心的一對一服務。 線下輔導老師聚焦于對學生的陪伴, 針對每個學生進行情緒、課堂表現與課後跟蹤等個性化管理。 此外, 對於優質的線上授課老師而言, 可以脫離繁重、重複的教學負擔,

把更多的精力放在課堂效果和教學服務上面, 也可以獲得更高的收入。 ”沈先榮對於雙師課堂模式表示看好。

聚焦教育資源均衡化, 欲推動傳統K12教育變革

沈先榮認為, 課外輔導機構優質師資力量不足的現狀長期存在, 而相較于傳統的線上課程, 雙師課堂具有重大的進步意義。 在不限時間、不限地域的寬鬆基礎上, 優讀書院的雙師課堂能夠將優質的師資力量發揮到更大, 在將來可以集聚起更多優質的教育資源, 輻射更多地區, 讓更多學生收益。

沈先榮強調, 作為一種創新的教學模式, 雙師課堂對硬體、技術等方面也提出了更高的要求。 優讀書院將充分依靠研途寶強大的互聯網基因和多年線上教育行業經驗, 深入應用互聯網技術,打造更個性化、智慧化、資料化的互聯網雙師課堂。

目前,優讀書院線上平臺(包括PC端及APP)正在研發當中。與此同時,優讀書院雙師課堂演播室正在進行設備組裝、調試中,預計2017年10月可進行開課。

談及未來規劃,沈先榮透露,優讀書院的雙師戰略將主打“名師授課“牌,重點發力三四線城市,致力於解決不發達地區的師資問題,通過雙師課堂推進教育資源均衡化,利用互聯網的力量推動整個K12 教育行業的革新,引領傳統教育實現升級優化。

深入應用互聯網技術,打造更個性化、智慧化、資料化的互聯網雙師課堂。

目前,優讀書院線上平臺(包括PC端及APP)正在研發當中。與此同時,優讀書院雙師課堂演播室正在進行設備組裝、調試中,預計2017年10月可進行開課。

談及未來規劃,沈先榮透露,優讀書院的雙師戰略將主打“名師授課“牌,重點發力三四線城市,致力於解決不發達地區的師資問題,通過雙師課堂推進教育資源均衡化,利用互聯網的力量推動整個K12 教育行業的革新,引領傳統教育實現升級優化。

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